Hjem og familieBørn

Hvordan kan man foretage integrerede klasser i den første yngre gruppe af børnehave?

I dag taler vi om den klasseværelse i børnehaven. Hold integrerede klasser i den første yngre gruppe er ganske enkel. Må ikke være bange for eventuelle krav i øvrigt, at de standarder for førskoleundervisning er intet konkret om læreren ikke kræver. Men i løbet af sessioner er meget bedre at fokusere på de krav, der gælder for de børn, der kommer i skole.

generelle krav

Ifølge føderale og statslige uddannelsesmæssige standarder, er der ingen specifikke krav til at gennemføre klasser. For det meste er de vejledende.

  • Samspillet mellem læreren og eleven. Er betød en kontinuerlig kontakt mellem barnet og arbejderen DOW. Du kan ikke give børnene den opgave (for eksempel for at gøre håndværk ud af ler) og gå se dit yndlingsprogram på TV. Det er nødvendigt at styre den kreative proces.
  • Det meste af uddannelsen skal finde sted i form af et spil. Det er klart, at sådanne undersøgelser bør være forberedt på forhånd, og har en lille børnehave personalelønninger, at tilbringe mere tid i hjemmet og tilrettelæggelse af arrangementer, men i det mindste lejlighedsvis arrangere børn eventyr.
  • Køn tilgang. Indgyde i børn en følelse af ligestilling mellem kønnene. Hvis drengene nødt til at gøre motion, selv den kvindelige halvdel af de studerende, også, hvis du tog pigerne håndarbejde, derefter plante drengene for det samme arbejde.
  • Alsidighed. Udvikling af børn skal være omfattende for frigivelsen fra skolen, de havde ingen idé om de forskellige samfundslag og uafhængigt ville vælge vejen af interesse, er det nødvendigt for denne integrerede klasser i den første yngre gruppe. Uanset om du er en kunstner, en bygherre, en forretningsmand eller en elektriker.
  • Enhedslisten. Alle elever i udstedelsen af POC skal have de samme kompetencer. Pædagog kan ikke lære kun eliten, guidede subjektive meninger. Alle skal have lige muligheder for at tilmelde sig skolen.

plan

Hvis du har brug for til at udføre integrerede uddannelse i den første yngre gruppe, det er bedst at udarbejde en foreløbig plan-resumé. Heldigvis behøver ingen af jer ikke kræve en stiv og bestemt form, ligesom i hæren. Men der er et par ting, du skal angive det mere som en påmindelse til dig selv. Alle planer skal have følgende punkter.

  • Mål. Sæt en bestemt opgave, så du kommer til at få data fra besættelsen.
  • Tænk på motivation for børn. De bør være interesseret i opgaven.
  • Proces opgave.
  • Spil formular. Integrerede klasser i den første yngre gruppe skal udføres ligesom det. Tænk på, hvordan man kan slå de oplysninger, som du forsøger at formidle til børn.
  • Bottom line. Sådan vise børnene, at spillet er slut? Evnen til at aflede og omdirigere opmærksomhed - der i sig selv er en af de grundlæggende kvaliteter af enhver lærer.

Delstaten Educational Standard

Denne standard er etableret for at definere kravene til folkeskolen, og derfor formål det sætter den tilsvarende.

  • System / aktivitet tilgang. Alt skal undersøges på en ordentlig måde og sikret i praksis.
  • Styrkelse af moralske og fysiske sundhed.
  • Forbedring børns evner til selvtræning.
  • Under hensyntagen til de individuelle karakteristika for hvert barn.
  • Udvikling af evner til at kommunikere.
  • Børn og voksne er engageret sammen.
  • Uafhængighed.
  • Resultatet bør være at forbedre de personlige og materielle kvaliteter.

Derfor bør det bemærkes, at de integrerede klasser i den første yngre gruppe ikke udføres af GEF.

De føderale regering krav

Samtidig bliver de datakrav til formål at opnå en række andre mål. Integrerede klasser i den første yngre gruppe af FGT skal udføres i overensstemmelse med følgende principper:

  • Uddannelse klturno-historiske værdier.
  • Aktivitet-personlig tilgang.
  • Udvikling af intelligens og fysisk kultur.
  • Dannelse på førskole alder børn lyst og trang til at lære.
  • Dannelse af den generelle kultur adfærd hos barnet.
  • Uddannelse er ikke hamret ind i hovedet på børn fakta, udvikler og videnskabeligt retfærdiggøre dem.
  • Enhed og betydningen af de opgaver, som læreren: uddannelse, udvikling og uddannelse.
  • Fælles og separate sessioner.
  • Som et resultat, udviklingsprogrammer barn tager en række forskellige kvaliteter.

Således er de første integrerede klasser i den yngre gruppe af børnehave for FGT reduceret til dannelsen af personligheden, der er volt i det moderne samfund, og vil opføre sig som alle andre, men samtidig bevare sin identitet og andethed i den anden.

Hvad skal man vælge?

På trods af at den FGT og GEF - det er to forskellige kvalitetsstandarder, der bruges i forskellige alderskategorier, kan nogle børnehaver (især private) anvende bestemte undervisningsmetoder. Alle kender problemerne med køer til steder i disse institutioner i vores land, men hvis du har mulighed for at vælge, hvad der er bedst? Hverken skøn kan ikke være objektiv. Du skal blot vide, at de første integrerede klasser i den yngre gruppe, der holdes på FGT system, vil gøre dit barns selvstændig personlighed, der vil slutte sig harmonisk i dagens samfund. Mens uddannelse på GEF i en tidlig alder kan bryde dit barn, og som et resultat han vil miste noget ønske om at lære, hvilket vil føre til, at han vil være bare en anden mursten i væggen.

eksempel øvelser

Det samme bør specifikt tage børnene i børnehaven? Standarder - dette er ikke det vigtigste. En afgørende rolle i de integrerede lære af at spille i processen. Lad os se på situationen på en lys eksempel.

Den første junior gruppe - det er stadig bare en baby. De lærer kun at tælle, skrive og udforske verden. Og intet, bortset fra de integrerede klasser, vil ikke hjælpe dem. Du kan starte, for eksempel en kombination af matematik, russisk sprog og verden. Køb en særlig alfabet for førskole alder børn. Det vil blive vist i den store tegning papir, tæt på - smukke billeder af dyr, træer og andre genstande, der omgiver os. Og antallet af for eksempel elefanter rundt om bogstavet "C", om killinger "K" (og så videre) vil være anderledes. Nu begynder at undervise alfabetet med børnene spørger, hvem er afbildet i figuren, og i hvilke mængder. Eventuelle problemer - hjælp. Gået gennem alfabetet, vil du hjælpe børnene til at vænne sig til regningen. Plus, vil børnene lære at kalde tingene omkring os deres navne, deres umodne Øv det, og udvikle læse- og russisk sprogkundskaber. En sådan tilgang (kombinationen af matematik, verden og udviklingen af tale) er meget populær. Normalt plejepersonale læse til børn og eventyr, der viser billeder, bliver børnene bedt om at beskrive det nu, og finde alt, hvad der vist i figuren.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 da.delachieve.com. Theme powered by WordPress.