Formation, Ungdomsuddannelse og skoler
Klasse timer i grad 3. Emner timer klasse (klasse 3)
Et af de områder af pædagogisk arbejde i folkeskolen anses for at foretage klasseværelset timer. Jo ældre barnet bliver, bør de mere alvorlige emner blive drøftet med ham.
Alder funktioner i elever 9-10 år
Mens han studerede i folkeskolen, børn er de første to år at lære at handle i overensstemmelse med det mønster, de er en klar skelnen mellem gode og dårlige. Grad 3 - begyndelsen til at danne sin egen mening, hans "I". I denne alder i forgrunden problemerne med succes og personlige relationer med elever, forældre og lærere. Barnet bør stræbe efter selverkendelse og selv-forbedring.
Mål og målsætninger for klasseværelset timer i grad 3
Selvfølgelig er det vigtigste formål som et pædagogisk klasse timers drift er dannelsen af en fuldt udviklet personlighed. Uanset de valgte temaer, bør hver session kunne spores følgende opgaver:
- udvikling af tanke og tale aktivitet af eleverne;
- hjælpe børn med at udvikle deres egen "I";
- dannelsen af begreberne venskab, solidaritet, sympati og erfaring, gensidig tolerance;
- udvikle evnen til at analysere den nuværende situation (at indføre begrebet selvransagelse);
- barns udvikling kommunikation;
- udvikle ansvar ved gennemførelse af konkrete opgaver.
Som børn vil opføre sig i et bestemt hold, det afhænger kun af læreren. Og sende børnene tilbage på sporet og løse en række problemer i den indledende fase vil være muligt ved hjælp af klasseværelset timer.
Vigtige emner for klassen timer
Succesen af klassen i høj grad bestemmer temaet for undervisningstiden. 3 klasse tillader børn i betingelserne for udvikling afslører følgende emner:
- "Venskab og relationer med deres jævnaldrende."
- "Hvad vil det sige at være høflig."
- "Jeg og min familie."
- "Hvad er forsigtighed."
- "Hvem bliver i fremtiden."
- "Fodgængere og bilister."
- "Rusland - mit fædreland".
- "Beskyt naturen - forfædrene til bud."
- "The Red Book - nødvendighed eller indfald?"
- "Verden omkring os."
Hvordan forbereder klassen time på et givent emne
Når læreren har lavet en sag plan, skal du beslutte, om metoden for klasseværelset timer. Det kan være:
- samtale;
- intellektuelle spil;
- ture;
- åben klasse timer.
Når en fremgangsmåde er nødvendig for at gå direkte til dens udvikling er valgt.
Hovedtemaet - interpersonelle relationer
At være i denne fase af udviklingen, at barnet i stigende grad begynder at lede efter venner. Klasse finder sted den opdeling i undergrupper, og ofte kan observeres tværpolitiske konflikter. For at forhindre dette i at ske, bør klasselæreren giver klassen timer i klasse 3 med temaet "Venskab".
- overveje litterære værker, der afsættes til dette emne;
- tale om venskab og partnerskab;
- undersøge spørgsmålet om, hvorvidt der skal være god alene;
- at besvare spørgsmålet om, hvem der er en ven;
- gennemføre en undersøgelse om emnet "Skal jeg ønsker at være venner med, og hvorfor."
Dette er kun et eksempel aspekt. Lærere, er interesseret i denne begivenhed kan komme til undsætning oplevelsen af kolleger. Klasse time (grad 3), "Venskab" for at hjælpe med at finde børnene svar på mange spørgsmål.
Samtalen som en form for klasse timer
Interview - det er den vigtigste metode til indflydelse på elementære skoleelever. Dens tilstedeværelse giver og klasse time (grad 3). Venskab - er ikke kun mod børn i skolerne. Nødvendig gennem dialog og klasselærer at forklare begrebet i bred forstand, at danne en klar sondring mellem de kammerater og venner.
Åben klasse time
Kan planlægges på forhånd udendørs kølig time (klasse 3). Det giver for tilstedeværelsen af forældre i de begivenheder dedikeret til de generelle retningslinjer. Emnerne kan omfatte: "Jeg tjener Rusland", "Hendes Majestæts mor", "Kvinders dag i den kreds af venner," osv
Denne form for undervisningstimer bidrager til styrkelse af forbindelserne mellem en voksen og et barn, gør det muligt at genoverveje deres synspunkter om visse aspekter af succes, at opdage nye sider af personligheden, glat mistillid til hinanden.
intellektuel spil
I forbindelse med udviklingen af moderne teknologi børnene fra barndommen bekendt med intellektuelle spil såsom "En mod alle", "Hvad? Hvor? Hvornår? "" Klog og klog. " Udført undervisningstimer i klasse 3 i en velkendt form, giver eleverne mulighed for at udvide grænserne for deres viden og færdigheder. Og også, denne aldersgruppe gør det muligt at prøve dig selv i rollen som facilitator.
I dette tilfælde læreren og hans elever beskæftiger sig med udvikling og forberedelse af aktiviteter i klasseværelset. Hvis scriptet er i den nyoprettede førende nødvendigvis, fordi børn er lige begyndt at manifestere sig. Nogle gange kan overdreven ophidselse eller ønske om perfektion forårsage en række problemer og begivenheden går efter planen.
Følgende emner kan være egnet til form af:
- "Dyr af Red Book".
- "Profession i verden."
- "Jeg - fodgænger."
- "Verden omkring os."
Selvfølgelig kan hver lærer vælge dit tema.
Imitation af de intellektuelle spil er meget glade for grad 3. Emner klasseværelset timer skal offentliggøres på forhånd til de studerende - det er en grundlæggende regel for succes. Børn skal være tid til uafhængig undersøgelse af emnet, gennem de ekstra materialer, der tilbydes af læreren.
Hvordan at træffe beslutning om temaerne undervisningstiden?
Selvfølgelig en erfaren lærer er ikke svært at definere emner af klasseværelset timer i folkeskolen. Men flere faktorer bør overvejes ud over alle aspekter af alder.
- På forældremøde er nødvendigt at drøfte dette spørgsmål samlet i begyndelsen af året. Spørg om råd om, hvad der er bedst at holde åben klasse timer. Læreren skal tilbyde forældre en handlingsplan for et år.
- At lytte til de studerende. På det første klasses møde bør drøfte med deres børn, hvilke aktiviteter, de gerne vil besøge hele året. Du kan finde ud af ved opmåling emner af interesse for børnene mest.
Kun en sammenhængende fælles arbejde forældre, elever og lærere kan give positive resultater i undervisningen af børn.
Similar articles
Trending Now