Personlig lukning bøjninger af verber 1 og 2: stavning

Et af de vanskeligste spørgsmål på erfaringerne fra det russiske sprog er en "personlige endelser verber konjugation af 1 og 2". Mange studerende er nødt til at gøre en indsats for at forstå snørklede af problemet. Lad os prøve at finde ud af de grundlæggende regler og forskrifter.

Verbum som en del af talen

Vores sprog er meget rig og varieret. En særlig plads i det indtager en så vigtig og til tider simpelthen uerstattelige ordklasse, som vi bruger hver dag, som et verbum. Det er ham, der gør vores tale til at være mobile og dynamisk. Før vi finde ud af, hvad slutningen af verber konjugation af 1 og 2, skal vi forstå, at dette er en morfologisk gruppe.

Denne del af talen bruges meget ofte og er på andenpladsen efter brug af substantiver. Og alle, fordi det angiver en handling eller en tilstand af emnet. I den oprindelige form af svar på spørgsmålet "hvad de skal gøre?".

Verber er en variabel gruppe tale af numre (kører - Running), såvel som enkeltpersoner (slette - slette - sletter). Konjugation - så sprogforskere kalder fænomenet. Hver af dem har sine særlige sammensætning slutninger, som det vil gå på. Forslaget verber kan være den mest anderledes af sætningen. Generelt tjener de som prædikater.

1 konjugering

Afhængigt af hvilken kombination af bogstaver ender verbum, det hører til den første eller anden konjugation. For at forstå denne regel nemt. Hvis vi har ord med en basis-OT, -yat anden (undtagen -det), det har 1 Ref. For eksempel: taler, hoppe, blush, dub, kæmpe. Bemærk, at dette er en kombination af bogstaver, i stedet for fleksion som fejlagtigt anses af mange studerende.

Husk at betyde enden på den personlige verbum konjugation af 1 og 2 vil hjælpe opførelsen af ordene i infinitiv. Det er for det, vil vi være i stand til at skelne en form fra en anden. For eksempel er ordet "barbering" i infinitiv "barberet". Det slutter ved -det men alligevel vedrører 1 Ref. Det er det samme med verbet "at lægge". Disse ord er normalt omtales undtagelser.

2 konjugation

Denne gruppe afviger fra den første og den anden basis, såvel som tilstedeværelse af undtagelser. At kende alle disse detaljer, kan du nemt fortælle i slutningen af verbet konjugation af 1 og 2. Hvordan til at identificere dem, lærer vi mere.

Når vi står over for et verbum, der har i den oprindelige form på grundlag af-det, kan vi roligt sige, at dette ord 2 Ref. For eksempel: at tale, for at spørge, for at købe, til at komme. Men denne gruppe omfatter også de ord, der ender på et andet grundlag. De har brug for at huske, så vil du ikke opleve nogen problemer, der bestemmer de personlige endelser verber I og II konjugation. Listen over undtagelser er 11 verber: at køre (i nakken), vejrtrækning (næse), se (en lærer), se (kampen), lytte (i stilhed), had (krig), afhængig (fra min mor), tolerere (smerte) dreje (bolden), ondt (Jr.), hold (i hænderne).

Personlig lukning bøjninger af verber 1 og 2

Nu da vi ved de mest basale oplysninger om de dele af talen, vi nødt til at lære om nogle af de vanskeligheder. Hver af bøjninger har sin egen særlige sæt af endelser. Ændring verber på enkeltpersoner, kan vi se, at ved 1 Ref. er dem, der har en flertalsform bøjning Ym (eller -yut). For eksempel: at blive hvid - hvidere, show - vil vise. I enheder. h i sidste ende vil helt sikkert blive bogstavet "e":. kaste - kaste, smide, udsæd - såning, so.

Husk, at på denne måde bestemme en fleksion i tryksvage stilling. Overvej ordet "live". Det ser ud til, at det ender i -det og gælder for 2 Ref. Nu sættes vi ham i den anden person, opnå den "live" ( "live"), i den tredje - "liv" ( "live"). Dette eksempel viser tydeligt, at ordet henviser til de første Ref., Som i ental i sidste ende er der bogstavet "e", som i mange andre. h -. ut. Således konkluderer vi, at bruge konjugation infinitiv kontrol, når tvivl tryksvage stilling. Det blev derefter orfogrammy er i en svag position.

praksis

For at sikre kvaliteten af de regler, der er nødvendige for at udføre en række undervisningsopgaver. Da begynder at studere emnet "personlige endelser verber konjugation af 1 og 2" 4-th klasse, bør der gives træning på grundlag af deres niveau af viden. Studerende stadig komme tilbage til dette spørgsmål på det sekundære niveau. For eksempel i kvaliteter 6-7. Derfor, i folkeskolen er de mest grundlæggende og simple opgaver, der kan løse den fjerde klasse.

Efter at have lært verbet og dets bøjninger bør opfordre børn til at forsøge at definere deres egne. Dette kan være en færdig liste over ord og tekst, hvor børnene har til selvstændigt at søge denne del af talen. Selv i gymnasiet, kan du komplicere opgaven: at give muligheder for studerende til at skrive et essay sig til en hvilken som helst genstand ved hjælp af både bøjninger af verber i form af personoplysninger. På denne måde vil de være i stand til at reflektere deres viden og huller på den passerede materiale. Efter den udført arbejde nødvendigvis analyse af emnet og refleksion, som vil hjælpe dem til at lære denne viden.

Det er tilrådeligt at bruge undervisningsmateriale, som vil blive anvendt undtagelser. Kun i praksis, kan børn blive trænet godt og forstår at skrive personlige endelser verber 1 og 2 konjugation. Du kan også bruge kortet, som vil blive udeladt breve i endelser verber. For eksempel:

Sne ... så i felterne.

Når du skriver et brev NIL ...?

Vi udfører ... m kontrol som "udmærket"!

I dette tilfælde, de studerende har brug for ikke blot at indsætte den rigtige bogstav, men også for at forklare deres valg. For at bede dem om at ordinere denne algoritme til bestemmelse af lukningen. Først efter dette arbejde kan vurderes, om børnene til at forstå dette komplekse emne eller ej.

konklusion

Studiet af morfologi af skoleåret - er ikke let. Det kræver, at barnet ikke blot huske reglerne, men også evnen til at ræsonnere. Den store liste over undtagelser kan fange elev på afveje. Men en god træning hver elev vil være i stand til nemt at skelne dem fra en anden bøjninger af verber. Det følger heraf, at og de personlige ender af de dele af tale problemer skulle opstå.