Teorien om social udveksling: essensen og de grundlæggende bestemmelser

Social udveksling teori er en videnskabelig, en særlig tilgang baseret på begrebet sotsvzaimodeystviya, der henviser til følgende proces: hver deltager vil være i stand til at drage fordel af resultaterne af de handlinger alle deltagerne i denne dialog.

vil blive lagt vægt på udførelsen af disse handlinger, der bringer væsentlige fordele. Det kan tjene både som materiale belønning, såvel som immaterielle. Hertil kommer, at deltagerne i denne proces vælger ofte symbolsk fordel - et tegn på respekt og prestige, positive følelser , og så videre.

social udveksling teori identificerer funktioner i motivation af de mennesker, der gør ting, som er nyttige for andre. Den omstændighed, at forklaringen ligger i tilstedeværelsen af forventninger om bæredygtig idé, at deres handlinger er som reaktion på at modtage betydelige fordele fra den anden persons handlinger.

Derfor er begrebet social udveksling hævder, at gennem en proces af inter-individuel interaktion er nødvendigt, at deltagerne forventer bekræftelse af forventningerne. Som et resultat, fast adfærdsmønster, social refleks, der forbinder i hovederne på hver individuelle system specifikke aktioner som andel af "stimulus - respons".

En model for forskere, der bekender sig til dette koncept var teorien om social udveksling Homans, dens grundlægger, den fremtrædende amerikanske sociolog.

I sit hovedværk, var han i stand til at identificere de følgende bestemmelser og love, der forklarer den personlige adfærd, som alle ønsker at bevare sin sociale udveksling.

For det første er det mere konkret menneskelig handling belønnes, jo mere han eller hun har en tendens til at udføre denne handling.

For det andet, hvis nogle stimulus førte til en bestemt handling, der belønnes, da han gentog den enkelte vil forsøge at gentage denne kæde af handlinger.

For det tredje vil det mest værdifulde resultat af menneskelige handlinger med til at sikre, at han vil forsøge at udføre en handling til formål at opnå et lignende resultat.

For det fjerde, oftere i fortiden individet modtaget nogen kompensation, vil de mindre vigtige være en gentagelse af det.

For det femte, hvis den enkelte ikke har modtaget den forventede belønning for sig selv, så han vil forsøge at vise demonstrativt aggressiv adfærd, og dens resultat vil være mere værdifuldt end det vederlag, der er modtaget. Men når de modtager vederlag sverhozhidaemogo, vil folk har tendens til at gøre demonstrativt loyale adfærd, som vil være meget attraktivt resultat.

Social udveksling teori hævder, at fordi alle personer vil stræbe efter at bevare og forny samarbejdet, til gavn for dem, og undgå negative interaktioner, vil de danne en stabil interpersonelle relationer, der deler struktur.

De er dannet på grundlag af en direkte (bilaterale) eller den direkte udveksling. Hertil kommer, at tilstedeværelsen af mulige udførelsesformer medieret eller generaliseret udveksling.

Mere detaljeret kan det betragtes et eksempel på læringsprocessen. Således er det en fordel for de studerende at tilegne sig viden og færdigheder i klasseværelset, og læreren får en fordel i anerkendelse af hans status og selvbekræftelse. Dette - den direkte sociale udveksling.

Hvis vi taler om den indirekte udveksling, skal det bemærkes, at det arbejde, som læreren modtager en løn betales af de studerende. Det betyder ikke noget, vi taler om finansiering af budget, eller om træning på kontraktbasis.

Generelt social udveksling teori dækker alle uden undtagelse områder af menneskelig interaktion.