Autisme spektrum børn. Autisme spektrum forstyrrelser

Autistiske spektrum - gruppe af sygdomme karakteriseret ved medfødte lidelser af sociale interaktioner. Desværre er disse sygdomme ofte diagnosticeres hos børn. I dette tilfælde er det afgørende at fastslå eksistensen af problemet i tide, fordi jo før barnet vil modtage den nødvendige hjælp, jo større bliver muligheden for en vellykket korrektion.

Autistiske spektrum: hvad er det?

Diagnosen "autisme" nu på alles læber. Men ikke alle forstår, at udtrykket refererer til, og hvad de kan forvente fra et autistisk barn. Autisme spektrum forstyrrelser er kendetegnet ved et underskud på social interaktion, problemer med kontakt med andre mennesker, utilstrækkelige reaktioner, når kommunikerer, begrænset interesse og tilbøjelighed til stereotyper (gentagne handlinger, planer).

Ifølge statistik fra en sådan lidelse, der påvirker ca. 2% af børnene. Samtidig pigerne diagnosticeret med autisme er 4 gange mindre. I løbet af de seneste to årtier, tilfælde af sådanne krænkelser steget betydeligt, selv om det er uklart, om den patologi faktisk er blevet mere almindelig eller stigning er forbundet med en ændring i diagnostiske kriterier (et par år siden i patienter med autisme ofte sætte andre diagnoser, såsom "skizofreni").

Årsagerne til autisme spektrum forstyrrelser

Desværre, udvikling af autisme spektrum, dens årsager og massen af andre fakta til dato fortsat uklare. Forskerne var i stand til at identificere flere risikofaktorer, selvom det samlede billede af mekanismen af patologi endnu.

• Der er en faktor på arvelighed. Ifølge statistikker, blandt slægtninge til et barn med autisme har mindst 3-6% af mennesker med den samme lidelse. Dette kan være den såkaldte bløde tegn på autisme, såsom stereotype adfærd, reduktion i behovet sociale kommunikation. Videnskabsfolk endda formået at isolere genet for autisme, selv om dens tilstedeværelse er ikke en 100% garanti for udviklingen af abnormiteter i barnet. Det antages, at autistiske lidelser udvikle kompleks i nærvær af forskellige gener og samtidig indvirkning af faktorer af ydre eller indre miljø.
• Årsagerne indbefatter de strukturelle og funktionelle hjernesygdomme. Gennem forskning fandt vi ud af, at børn med en sådan diagnose ofte ændres eller reduceres frontallapperne af hjernebarken, lillehjernen, hippocampus, mediale tindingelappen. Det er disse dele af nervesystemet ansvarlig for opmærksomhed, tale, følelser (især en følelsesmæssig reaktion i udførelsen af social handling), tænker, indlæringsevnen.
• Det er blevet observeret, at der ofte opstår med graviditet komplikationer. For eksempel har der været en fiasko viral organisme (mæslinger, røde hunde), alvorlig toxiæmi, eklampsi og andre patologier ledsaget af hypoxi og føtale organiske hjernelæsioner. På den anden side, denne faktor er ikke universel - mange børn efter alvorlig graviditet og fødsel udvikler ganske normalt.

Tidlige tegn på autisme

Er det muligt at tidlig diagnosticere autisme? Autisme spektrum forstyrrelser er ikke så ofte set i barndom. Dog bør forældre være opmærksom på nogle advarselstegn:

• Med et barn er det vanskeligt at etablere øjenkontakt. Han ser ikke i øjet. Nej, og tilknytning til moderen eller faderen - barnet ikke græde, når de forlader, skal du ikke trække i håndtaget. Det er muligt, at han ikke kan lide at røre, knus.
• Toddler foretrækker et stykke legetøj, og hans opmærksomhed var fuldt optaget af det.
• Der er en forsinkelse i tale udvikling - til de 12-16 måneder at barnet ikke udsender de karakteristiske lyde, vil ikke gentage nogle små ord.
• Børn med ASF sjældent smiler.
• Nogle børn reagerer hurtigt på eksterne stimuli, såsom lyd eller lys. Dette kan skyldes overfølsomhed.
• Child opfører sig uhensigtsmæssigt over for andre børn, søger ikke dialog eller spil med dem.

Umiddelbart bør det sige, at disse tegn er ikke absolutte kendetegn ved autisme. Ofte er det også sker, at til 2-3 år, børn udvikler sig normalt og derefter sker tilbagegang, mister de tidligere erhvervede færdigheder. Hvis der er mistanke, er det bedst at konsultere en specialist - kun en læge kan udføre en korrekt diagnose.

Symptomer: hvad du bør være opmærksom på deres forældre?

Autisme spektrum børn kan manifestere sig på forskellige måder. I dag fremhævet flere kriterier, der skal være sikker på at være opmærksom på:

• Det vigtigste symptom på autisme er overtrædelsen af sociale interaktioner. Mennesker med denne diagnose kan ikke genkende nonverbale signaler, ikke føler staten, og skelner ikke mellem de følelser af andre mennesker, skaber problemer i kommunikationen. Ofte er der problemer med øjenkontakt. Disse børn, selv vokser op, viser ikke meget interesse for de nye folk ikke deltage i spillene. På trods af den vedhæftede fil til forældre, barnet er svært at vise deres følelser.
• Tale problemer er også til stede. Barnet begynder at tale meget senere, eller det er slet ikke (afhængigt af arten af overtrædelser). Verbal autisme ofte har en lille ordforråd, forvirrede stedord, tid, endelser ord, og så videre. D. Børn forstår ikke vittigheder, sammenligninger, tage alt bogstaveligt. Ekkolali opstår.
• Autisme spektrum børn kan manifestere ukarakteristiske fagter, stereotype bevægelser. Samtidig er det svært at kombinere samtale med fagter.
• De karakteristiske træk ved børn med autisme spektrum forstyrrelse - gentagne adfærdsmønstre. For eksempel bliver barnet bruges til hurtigt at gå en vej, og nægter at dreje ind på en anden gade, eller gå til den nye butik. Ofte dannede de såkaldte "ritualer", for eksempel, skal du først sætte det rigtige sok, og først derefter til venstre, eller skal du først smide i en kop sukker, og først derefter at fylde med vand, men under alle omstændigheder, ikke omvendt. Enhver afvigelse fra ordningen producerede et barn kan være ledsaget af en kraftig protest, passer af vrede, aggression.
• Et barn kan blive knyttet til et stykke legetøj eller faglitteratur emne. Spil er ofte frataget barnet historien, for eksempel, er han ikke spiller kampe med tinsoldater, ikke bygge slotte til prinsesser, ikke ruller maskiner over hele huset.
• Børn med autisme spektrum forstyrrelser kan lide af hyper- eller hyposensitivities. For eksempel er der børn, der reagerer kraftigt på lyde, og, som allerede nævnt voksne med en sådan diagnose, høje lyde ikke kun deres bange, men forårsager alvorlige smerter. Det samme kan gælde for kinæstetisk følsomhed - barnet ikke føle sig kold, eller omvendt, kan ikke gå barfodet på græsset, da fornemmelsen af hans forskrækkelse.
• Halvdelen af børn med lignende diagnose funktioner er observeret spise - de blankt nægter at spise nogle fødevarer (fx rød), præference for en hvilken som helst ret.
• Det menes, at autister besidder en vis geni. Dette er forkert. Vi yderst funktionelt autistiske intelligens er som regel gennemsnitlige eller lidt over det normale. Men når nizkofunktsionalnyh lidelser er meget muligt forsinket udvikling. Kun 5-10% af mennesker med en sådan diagnose har meget høje niveauer af intelligens.

Børn med autisme har ikke nødvendigvis alle disse symptomer - ethvert barn har sit eget sæt af lidelser med varierende sværhedsgrad.

Klassifikation autistiske lidelser (Nikolskaya klassificering)

Overtrædelser af autisme spektrum er utrolig varieret. Desuden er studiet af sygdommen er stadig benyttes aktivt, og derfor er der mange klassifikationer ordninger. Blandt lærere og andre fagfolk er populær klassificering af St. Nicholas, bare tage det i betragtning i korrektion kredsløb. Autistiske spektrum kan inddeles i fire grupper:

• Den første gruppe er kendetegnet ved de mest dybtgående og komplekse lidelser. Børn med en sådan diagnose er ikke i stand til at klare sig selv, har de ikke behov for fuldt samarbejde med andre. Patienter nonverbale.
• Børnene i den anden gruppe kan ses i tilstedeværelsen af strenge restriktioner adfærd. Eventuelle ændringer af ordningen (for eksempel en uoverensstemmelse i den sædvanlige dag eller indstilling tilstand) kan fremprovokere et anfald af aggression og forstyrrelser. Barnet er ganske åben, men det er simpelt, bygget på ekkolali. Børn i denne gruppe er i stand til at reproducere husstand færdigheder.
• For tredje gruppe er kendetegnet ved en mere kompleks børns adfærd kan være meget passioneret omkring ethvert emne, der giver strømme encyklopædiske kendskab til samtalen. På den anden side, til at bygge en to-vejs dialog vanskelig barn, og fragmentariske viden om verden.
• Den fjerde gruppe af børn allerede tilbøjelige til ikke-standard, og selv spontan adfærd, men i den kollektive sky og genert, næppe gå på kontakt og ikke tager initiativ til at håndtere andre børn. De kan have svært ved at koncentrere.

Aspergers syndrom

Aspergers syndrom - en form for høj funktionel autisme. Denne krænkelse er forskellig fra den klassiske form. For eksempel er et barn er til stede minimal forsinkelse i tale udvikling. Sådanne børn kan nemt gå til kontakten, kan holde samtalen i gang, selvom det ligner mere en monolog. Patienten kan tale i timevis om de ting, der interesserer ham og stoppe ham hårdt nok.

Børn har ikke noget imod at spille med deres jævnaldrende, men som regel gør det utraditionelt. Af den måde, er der også fysisk klodsethed. børn med Aspergers syndrom har ofte ekstraordinær intelligens og en god hukommelse, især hvis vi taler om ting, der interesserer dem.

moderne diagnostik

Autisme spektrum er meget vigtigt tidspunkt at diagnosticere. Jo før det bestemmes tilstedeværelsen af abnormiteter i barnet, jo hurtigere vil det være muligt at starte korrektion. Tidlig indgriben i udviklingen af barnet øger chancen for en vellykket socialisering.

Hvis der er et barn af ovenstående symptomer bør se et barn psykiater eller en neurolog. Som regel er børn observeres i forskellige situationer: på grundlag af de nuværende symptomer specialist kan gøre en konklusion om tilstedeværelsen af barnets autisme spektrum forstyrrelser. Nødvendig og rådføre sig med andre læger, såsom en otolaryngologist at kontrollere patientens øre. EEG at bestemme tilstedeværelsen af epileptiske foci, som ofte kommer i par med autisme. I nogle tilfælde ordinere gentest samt magnetisk resonans (gør det muligt at studere hjernens struktur, for at bestemme tilstedeværelsen af tumorer og ændringer).

Lægemiddelbehandling af autisme

Autisme er ikke modtagelig for medicinsk korrektion. Lægemiddelterapi er kun indiceret i tilfælde, hvis der er andre lidelser. For eksempel i nogle tilfælde, kan lægen ordinere modtagelse serotoningenoptagelsesinhibitorer. Disse stoffer anvendes som antidepressiva, men i tilfældet med det autistiske barn kan fjerne øget angst, forbedre adfærd, forbedre indlæringsevne. Nootropica bidrage til at normalisere blodcirkulationen i hjernen, forbedre koncentration.

I nærvær af epilepsi anvendte antikonvulsive lægemidler. Psykotrope lægemidler anvendes, når patienten har alvorlige, ukontrollerede anfald af aggression. Igen, alle de ovennævnte produkter er ganske stærke, og sandsynligheden for bivirkninger, der overstiger den dosis er meget høj. Derfor, i hvert fald kan de ikke anvendes uden tilladelse.

Correctional arbejde med børn med autisme spektrum forstyrrelser

Hvad skal man gøre, hvis dit barn er blevet diagnosticeret med autisme? Correctional program børn autisme spektrum er lavet individuelt. Barn har brug for hjælp ekspertgruppe, især sessioner med en psykolog, en talepædagog og særlige pædagog, sessioner med en psykiater, øvelser med en fysioterapeut (i alvorlig klodsethed og manglende en følelse af ejerskab af kroppen). Korrektion finder sted langsomt, besættelsen af besættelsen. Børn har lært at føle former og størrelser, viser sig at være konsekvent, at føle det forhold, at deltage, og derefter starter historien spillet. Børn med autistiske lidelse viste klasser i sociale grupper færdigheder, hvor børn lærer at spille sammen, for at følge sociale normer og hjælpe med at udvikle visse adfærdsmønstre i samfundet.

Hovedformålet med taleterapi er udviklingen af tale og fonemiske hørelse, ordforråd, kompilering af korte og derefter lange sætninger træning. Eksperter forsøger også at lære barnet at skelne mellem farver og følelser talen af en anden person. Tilpasset program for autisme spektrum behov i børnehaver og skoler. Desværre kan ikke alle uddannelsesinstitutioner (især state) giver dygtige fagfolk til at arbejde med autistiske.

Pædagogik og uddannelse

Den vigtigste opgave for korrektion er at lære barnet sociale interaktion, udvikling af evnen til at vilkårligt spontane adfærd, vise initiativ. Til dato, populær er et inkluderende uddannelsessystem, hvilket tyder på, at et barn med autisme spektrum forstyrrelser vil blive trænet i et miljø normotipicheskih børn. Selvfølgelig er dette "introduktion" gradvist. For at komme ind i barnet ind på holdet, vi har brug for erfarne lærere, og nogle gange en vejleder (person med særlig uddannelse og færdigheder, der ledsager barnet i skole, korrigerer sin adfærd og overvåger relationerne i gruppen).

Det er sandsynligt, at børn med disse lidelser har brug for specialiseret uddannelse i de specialiserede skoler. Alligevel er der elever med autisme spektrum forstyrrelser og i uddannelsesinstitutioner. Det hele afhænger af barnets tilstand, sværhedsgraden af symptomerne, hans evne til at lære.

Til dato er autisme anses for at være en uhelbredelig sygdom. Prognoser er ikke gunstig for alle. Børn med nedsat autistiske spektrum, men med et gennemsnitligt niveau af intelligens og tale (vokser op til 6 år), med den rette træning og korrektion kan meget vel blive selvforsynende i fremtiden. Desværre er dette ikke altid sker.