Ekstracurricular event: hvad er det for?

Det primære mål for skolen er at give et gennemsnitligt uddannelsesniveau. Uanset hvad træningsprogrammet er, skal den studerende opnå grundlæggende kendskab til de emner, der er defineret af staten. Men hovedformålet med uddannelse er uddannelse af et harmonisk medlem af samfundet. Derfor udfører skolen foruden undervisning også uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige funktioner. Erfarne lærere ved, at det er umuligt at nå dette mål uden at kombinere uddannelsesprocessen med programmet for ekstra-curriculære aktiviteter.

Ekstra-kurrikulære aktiviteter har en række funktioner. Det udføres i en mere fri form end lektionen. Selvom hans lærer fører (især hvis det er ekstrauddannede aktiviteter i folkeskolen), får eleverne mere selvstændighed. Udenfor lektionen kan børnene vise mere kreativ aktivitet og udvikle tænkning, lære kommunikationsfærdigheder i team- og gruppearbejdet. Undervisningsfunktionen i ekstracurricular aktiviteter spiller en sekundær rolle, selvom begivenheden er rettet mod en grundig undersøgelse af et bestemt emne. Meget vigtigere i organisationen af ekstracurricular arbejde er elevens evne til at anvende den teoretiske viden opnået i lektionerne. Dette medvirker til at udvikle interesse for emnet. Lige så vigtigt er udvidelsen af udsigterne og øget skolebarns kulturelle niveau, skabelse af respekt for hinanden, traditioner og skikke. Det er disse mål, der prioriteres i forberedelsen af ekstra-curricular aktiviteter.

Afhængigt af de fastsatte mål og opgaver vælger læreren den form, hvori den ekstra-curriculære aktivitet holdes, og bestemmer dens indhold. Det kan være en quiz, KVN, sport og intellektuelle konkurrencer, kostume produktion, te drikke. Udførelsen af ekstra-curriculære aktiviteter giver gode muligheder for at tiltrække forældre og andre voksne til kontakt mellem skolebørn i forskellige aldre. Et sådant erhverv kan bruges på ferier i naturen på udflugter.

En kompetent organiseret ekstracurricular begivenhed bliver til skolebørn ikke en ekstra byrde, men en velkommen ferie, en mulighed for at bevise sig selv. Sådan uddannelse styrker holdet, hjælper med at danne skolebørnens lederskabskvaliteter og evne til at kommunikere. En særlig følelsesmæssig tilstand, der opstår i skolebørn i sådanne erhverv, øger effektiviteten af deres aktiviteter betydeligt og forbedrer assimileringen af viden. For eksempel, for at konsolidere særligt komplekse grammatikregler, giver det mening at organisere fritidsaktiviteter på russisk sprog. Fysik, kemi, matematik, historie, geografi, biologi - ethvert emne vil virke nemt og interessant for studerende med den rette kombination af læseplaner og fritidsaktiviteter.

Temaer af supplerende klasser behøver ikke altid at være direkte relateret til træning. De kan være viet til at studere deres byens historie, en sund livsstil, overholdelse af trafikregler. Ofte spiller en ekstra-curricular begivenhed for erhvervsvejledning en væsentlig rolle i valget af gymnasieelever i et bestemt erhverv. Både lærere og forældre til skolebørn bør være opmærksomme på styrken af de uddannelsesmæssige virkninger af ekstracurricular aktiviteter og betale dem ikke mindre opmærksomhed end traditionelle lektioner.