Elementary School: morfologisk analyse af ord

Morfologisk analyse af ord er et komplet grammatiske karakteristika ordene. I dette tilfælde er de ord, ses i sammenhæng med forslaget, og restaureret deres oprindelige struktur analyseres. For at gøre det rigtige morfologisk analyse af dele af talen, skal være i stand til at bestemme den oprindelige form af ordet, at kende deres faste og variable morfologiske karakteristika og forstå den syntaktiske rolle ord i en sætning.

Schema parsing ord i en sætning er helt forskellige fra hinanden, da de afhænger af de attributter af de dele af talen, og de former, hvori der er et ord i denne sætning. Sam morfologisk analyse plan kan variere afhængigt af alder af studerende. Derfor nedenfor præsenterer vi analyse planer for de enkelte dele af talen til 4-5 klasses elever.

Morfologisk analyse af navneord:

1. Identificer den del af talen, finde den samlede værdi af hvad spørgsmålstegn dette ord svar.

2. Bestem den oprindelige form (sætte ordet i ental nominativ tilfælde).

3. Angiv funktioner: ejer et navneord eller et fælles navneord, animere - livløse.

4. Bestem køn (kvinder - mænd - gennemsnit), deklination, sagsnummer (ental - flertal).

5. Angiv, hvordan forslaget er medlem af denne navneord.

Prøve analyse af ordet "ræve" i sætningen "unger løb efter sommerfuglen."

Mundtlige eksamen: unger - et navneord. Det refererer til et levende væsen (hvem?) - ræve. Den oprindelige form - ræven. Er et kendt navn, animere, maskulin navneord, 2. deklination. I dette tilfælde brugte vi ordet i nominativ tilfælde, i flertal. Ordet "ræve" i tilbuddet er underlagt.

Skriftlig eksamen:

Foxes - navneord.

(Hvem?) - ræve;

N. f. (Initial form) - ræv;

Naritsa., Odushev. Ægtemand. køn;

2. hældning.;

i navne. inc., i flertal. herunder;

spille (hvem?) - ræve - emne.

Morfologisk analyse af adjektivet

1. Identificer den del af talen, finde den samlede værdi af hvad spørgsmålstegn dette ord svar.

2. Sæt den oprindelige form (i ental nominativ maskuline.

3. Bestem den slags adjektiv, sin sag og nummer.

4. Angiv, hvordan forslaget er medlem af denne adjektiv.

Prøve analyse af ordet "hårdtarbejdende" i sætningen "Hårdtarbejdende egern gemmer nødder til vinteren."

Mundtlig eksamen: Hårdtarbejdende (egernet) - adjektiv. Egern (hvad?) - hårdtarbejdende. Betegner objekt attribut. Den oprindelige form - hårdtarbejdende. Word har brugt i det feminine, ental, nominativ tilfælde. I denne sætning er ordet "flittige" er definitionen.

Skriftlig eksamen:

Flittige (egern) - adj;.

NF - hårdtarbejdende;

Feminin. familie, sammenhold. Antallet af navne. dødsfald;

Hvad? - hårdtarbejdende - bestemmelse.

Morfologisk analyse af tallet:

1. Identificer den del af talen, finde den samlede værdi af hvad spørgsmålstegn dette ord svar.

2. Placer et tal i baseform - i nominativ tilfælde.

3. Identificer trækkene: simpelt - sammensatte tal, kvantitativ - sekvens i hvilke nominativ stande.

4. Hvordan et medlem af sætningen er givet et tal.

Prøve analyse af ordet "fem" i sætningen "Fem galchat ønsker der."

Mundtlig eksamen: "Five" - en kardinal. Ordet betegner antallet galchat (hvor meget?) - fem. Den oprindelige form - fem. Enkel, kvantitativ. Jeg brugte ordet i nominativ tilfælde. I denne sætning er ordet "fem" er en del af motivet.

Skriftlig eksamen:

. Fem - Antal: galchat (hvor meget?) - fem;

NF - fem;

Enkel, kvantitativt., I navnet. tilfælde;

(Hvem?) - galchat fem - del af motivet.

Morfologisk analyse af stedord:

1. Identificer den del af talen, finde den samlede værdi af hvad spørgsmålstegn dette ord svar.

2. Sæt i den oprindelige form (dvs. i nominativ ental).

3. Identificer tegn: ansigtet, og derefter (hvis nogen) - køn og tal, at afgøre den sag.

4. Hvordan er denne del af en sætning stedord.

Prøve analyse af ordet "mig" i sætningen "Det er ikke nok for mig hele sommeren."

Mundtlig eksamen: "I" - stedord. Det indikerer emnet (til hvem?) - I. Den oprindelige form - "I". Privat pronomen, 1. person. Word har på dativ ental. I denne sætning er ordet "mig" er et supplement.

Skriftlig eksamen:

I - pronomen:.

(Hvem) - I;

NF - I;

privat;

Dativ. tilfælde, enhed. nummer,

Hvem? - I - tilføjelse.

Morfologisk analyse af verbet

1. Identificer den del af talen, finde den samlede værdi af hvad spørgsmålstegn dette ord svar.

2. Sæt i en udefineret (initial) -form.

3. Identificer tegn: konjugation, nummer, hvis der er - den tid, personen er født;

4. Hvordan et medlem af sætningen er verbet.

Prøve analyse af ordet "brød" i sætningen "blussede den første stråle af daggry."

Mundtlig eksamen: "blussede" - verbet. Angiver en handling (gjorde?) - brød ud.

Den oprindelige form - flare, 1. konjugation. Jeg brugte ordet i ental, i datid, i 3. person. I denne sætning er ordet "brød" er den prædikat.

Skriftlig eksamen:

Han brød ud - et verbum;

(Gjorde?) - jeg brød ud;

NF - break;

1 spryazh., Unity. nummeret, den tredje person.

Hvad skal man gøre? - blussede - prædikat.

Morfologisk analyse af adverbier:

1. En del af talen fælles værdi.

2. ubøjede.

3. Medlemsstaterne forslag.

Prøve analyse af ordet "hurtig" i sætningen "Himlen løb hurtigt gennem de mørke skyer."

Mundtlig eksamen: "Fast" - biord. Tallet omfatter det tegn på handling: løb - hurtig (hvordan?). Uforanderlig ord. Forslaget er en kendsgerning.

Skriftlig eksamen:

Hurtigt - biord;

Vi løb (hvordan?) Hurtigt;

tegn fungerer uændret.;

Hvordan? - hurtigt - faktisk.