Essay "Hvem kan udføre en bedrift?": Strukturen af essay og anbefalinger om at skrive

Essay "Hvem kan udføre en bedrift?" Spørg, som regel, elever på sekundær eller gymnasium. Det er en moralsk tema, og bør derfor ikke give det kun til skolebørn, der studerer i det 9., 10. og 11. klasser. De kan tale om det, og at overholde en mere kompleks struktur.

Hvordan man opbygger en tekst?

Essay "Hvem kan udføre en bedrift?", Som enhver anden essay skal svare til en bestemt struktur. For det første kan det være det motto. Det vil sige, tilbud, valgt på værker, som kan placeres i begyndelsen, før teksten. Det vil sætte "tone" - efter at have læst det, vil læseren straks forstå, hvad der vil blive diskuteret yderligere.

Så det går direkte til posten hvor forfatteren definerer emnet. Efter at have læst introduktionen, skal læseren forstå præcis, hvad spørgsmål vil blive behandlet i teksten. Det skal være lille. Generelt 70% af teksten - indholdet. Eller, som det kaldes, flertallet. Og yderligere 15% i indledningen og konklusionen. De to dele skal være så informativ og koncis. I indledningen forfatteren definerer emnet, og i konklusion - opsummerer alle de ovennævnte. Med dette i tankerne, vil det være meget lettere at overholde strukturen. Af den måde, skal vi have en lille plan. Efter det, har forfatteren ikke glip af et eneste vigtig idé.

adgang

Et par ord bør bemærkes med hensyn til, hvordan man bedst at begynde essayet "Hvem kan udføre en bedrift?". En god indgang anses for at være én, hvor mange spørgsmål. Først en sådan metode gør os tænke på læseren. Han læste introduktionen, uforvarende indstiller set spørgsmål selv og ubevidst begynder at søge efter svaret. I overensstemmelse hermed læseren er interesseret. For det andet, at have brugt en sådan metode, vil forfatteren lette opgaven selv. Han behøvede ikke at tænke over, hvad du skal skrive næste. Efter alt, i de vigtigste det vil simpelthen begynde at besvare de spørgsmål, han stillede i begyndelsen og bevise rigtigheden af sine påstande. Nå, begynde at skrive, "Hvem kan udføre en bedrift?" Som følger: "at der i vor tid er der en" bedrift "? Tidligere så vi kaldte tapre handlinger af betydning for mange mennesker. Og gjorde dem helte. Er ethvert menneske er i stand til det kunststykke i vor tid? Ja. Lad det ikke være sammenlignelig med erobringen af Konstantinopel. Men ikke desto mindre, vil handlingen være en vigtig og meningsfuld. "

vigtigste

Dybest set, kan ovenstående eksempel post har ret til at eksistere. Fagene er givet, og derefter forfatteren vil afsløre deres essens og give svar. Et essay om temaet "Hvem kan udføre en bedrift?" Giver nok plads til tanker. Du kan fortsætte med at skrive noget som dette: "I vores tid, folk er selvcentreret. For meget egoisme i vores sjæl. Vi sjældent mærke til det omgivende tæt, ikke nok interesseret i deres anliggender, motion for lidt omsorg. Hvad der allerede taler om de udenforstående. Dette er desværre den moderne verden. Og det er nu betragtes som en præstation af den menneskelige trang til at afhente en hjemløs killing, for eksempel i og ud af det. Eller sent om natten for at se, hvordan en fattig fremmed angrebet af beruset fyre og hjælpe ham kæmpe tilbage. Rush manden, snuppede posen ud af hænderne på forbipasserende pige - det er også et kunststykke. Så det ord kan kaldes enhver handling, ved hvilken en person var bedre. Begå selv små gerninger gør os bedre. Derfor bør man forsøge at gøre dem. "

Det er, hvordan du kan fortsætte med at skrive, ræsonnement, "Hvem kan udføre en bedrift?". I denne tekst, kan ideen spores, er der udtalelser og dokumentation. Dybest set, alt, der skal være i et sådant arbejde som essay-argument. Hvem kan udføre en bedrift? Hver person. Og opgaven med forfatteren - at bevise det.

konklusion

Endelig - et par ord om, hvordan man udfylder et essay om emnet bedre, "Hvem kan udføre en bedrift?". Den bedste løsning - det er forfatterens mening. Det vil sige, den studerende personlige tanker om, hvad der er blevet sagt, designet i form af output. Et essay om "Hvad er et kunststykke" kan udfyldes som følger: "Som du kan forstå, i vor tid, de heltegerninger betragtes ganske et menneske, de sædvanlige ting. Bare et par mennesker i dag gør dem. Der er intet ønske om at skabe yderligere problemer for sig selv og besvær, ønsker ikke at bruge for meget tid. Men det ville være det værd. Hver af os kan blive for nogen en helt. "

Her, i almindelighed, og alle. Temaet for mangesidigt, og det kan afsløre næsten enhver hånd. Student komplet tanke- og valg. De vigtigste ting - kompetent og konsekvent udtrykke deres tanker, samt at overholde strukturen.