Finmotorik af hænder: hvad det er, og retningslinjer for udvikling af motoriske færdigheder

Mange af nutidens mødre og fædre er allerede bekendt med begrebet "finmotorik af hænder." Forsøger at have en positiv indvirkning på børns udvikling, forældre stædigt skubbede de knægt sorteringsanlæg og finger labyrinter, og med børn ældre maling og forme hele dagen.

Men hvordan kan du vide, om de trufne foranstaltninger er korrekte? Er graden af stress buksetrold alder, og om at udøve den ønskede effekt? For at besvare disse og andre spørgsmål skal henvises til temaet for udvikling af finmotorik nærmere.

generelle koncept

Motorik - en kombination af kropsbevægelser lavet ved at køre de psykologiske reaktioner. Motor processer, der ejes af en person, giver en idé om niveauet for udviklingen af dets koordinering og intelligens.

Psykologer klassificere motorisk aktivitet, fremhæver flere af sine arter:

• Generelt, eller en stor, motilitet er ansvarlig for transport af muskelgrupper. Et eksempel på en sådan aktivitet - kører eller crouching.
• Finmotorik - motion hænder eller fingre. Udviklede hånd motoriske reaktioner hjælpe os med at snøre skoene eller lukke døren. Ved finmotorik er de handlinger, der har brug for at kombinere bevægelser øjne og hænder, som på tegningen, for eksempel.
• Articulating motor færdigheder - er evnen til at koordinere arbejdet i den vokale apparat, dvs.

fysiologi bit

Researching spørgsmål om børnepsykologi og pædagogik, kom forskerne til en fantastisk afslutning. Det viser sig, at omkring en tredjedel af hjernebarken er ansvarlig for udviklingen af håndbevægelser. Hertil kommer, dette tredje ligger så tæt som muligt på den tale centrum. En sammenligning af disse omstændigheder giver grund til at tro, den motoriske aktivitet af hænder og fingre på den person, der er ansvarlig for det.

I denne forbindelse er udvikling af finmotorik af hænderne på den unge barn er en af de grundlæggende problemer i træningen af sproget færdigheder. Naturligvis sammen med forbedringen af aktiviteten af artikulation. langsigtede resultater af forsøget viser, at forskernes resultater var korrekte.

Bortset fra ovenstående, afhængigt af, finmotorik har en direkte indflydelse på dannelsen af logiske tænkning, hukommelse styrkelse, uddannelse af observation, fantasi og koordinering. Børn, der er mere dygtige i deres egne hænder, viser vedholdenhed og langsommere dæk.

Kalender for finmotorik

I enhver tidsalder, at barnet er i stand til at udføre nogle handlinger. Nye funktioner vises det som modningen af nervesystemet. Hver ny præstation kommer takket være det faktum, at det er lykkedes mestrer forrige dygtighed, så niveauet for dannelsen af motoriske færdigheder er nødvendige for at deltage.

• 0-4 måneder - barnet er i stand til at koordinere bevægelser af øjnene, forsøger at nå tingene med sine hænder. Hvis du kan hente et stykke legetøj, så pensel stramning sker, snarere, takket være de reflekser, der er fading op til seks måneder. Dominerende præferencer lader dig udføre operationer mere "praktisk" hånd, barnet er ikke endnu, og de vil være snart - og det er stadig "højrehåndet" og "venstrehåndet".
• 4 måneder - år - færdigheder af barnet aktivt at blive forbedret, og nu er han kan flytte objekter fra hånd til hånd, til at udføre simple handlinger ligesom drejning sider. Nu med to fingre, barnet kan endda få fat i en lille perle.
• 1-2 år - bevægelse mere selvsikre, nu barnet er aktivt bruger pegefingeren. Der er den første tegning færdigheder - lille barn viser prikker og cirkler, og snart vil være i stand til at tegne på et stykke blyant linje. Nu begynder han at foretrække den ene hånd med den anden.
• 2-3 år - hånd motorisk funktion gør det muligt at holde en saks klippe papir, og selv dem. Måden til tegning ændrer sig langs med fremgangsmåden ifølge tilbageholdelse en blyant og et stykke der er første bevidste former.
• 3-4 år - knægten allerede trygt trækker, kan skære arket langs linjen trukket af. Han havde allerede besluttet på den dominerende hånd, men i spil dygtigt bruger både. Snart vil barnet lære at holde en pen eller blyant, ligesom en voksen, så til 4 år, han vil være klar til at lære skrivefærdigheder.
• 4-5 år. Finmotorik i hænderne på børn i denne alder minder om voksne bevægelse. Bemærk: mens tegning eller prettification barn flytter ikke hele hånden på en gang, men kun børste. Bevægelser er mere finpudsede, så skåret ud af papir, eller dekorere et objekt, uden at overskride konturerne er ikke så svært.
• 5-6 år. I denne alder, skal preschooler børste være perfekt koordineret, barn allerede har grebet med tre fingre, tegning fine detaljer, som en voksen, kan bruge en saks. Alt færdigheder barnet siger, at han vil ikke opleve problemer i skolen.

Det lave niveau for motorisk udvikling - end det er fyldt?

Underudviklede motoriske færdigheder af hænder forhindrer ikke kun udvikling af sproglige færdigheder. En sådan et barn kan have problemer med hukommelse, logik. Hvis dette er en preschooler, han akut behov for hjælp, fordi i skole, han ville absolut ikke klar. En sådan elev vil have svært at koncentrere sig, vil han hurtigt bliver træt og uundgåeligt begynder at sakke agterud.

Hvornår og hvordan man kan begynde at engagere sig med barnet?

Fra fødslen, kan du begynde at fokusere på udvikling af barnet. Selvfølgelig, den nyfødte er ikke interesseret eller sorteringsanlæg legetøj med snøring. Men du kan begynde at sætte ham rasle håndtaget, make strejf fingrene til tekstiler af forskellig teksturer, at gøre barnet massage drejeknapper.

Den alder, hvor det er vigtigt at aktivt at udvikle motoriske færdigheder af fingrene, - 8 måneder. Hvis op til dette punkt spørgsmålet ikke har fået opmærksomhed, nu er det tid til at gøre noget.

øvelser

At organisere denne træning med deres egen baby, min mor ikke har brug for professionelle pædagogiske evner. Øvelse vil passe de mest simple ting, der vil altid være i ethvert hjem. Det vigtigste princip, som at bygge et udviklet håndbevægelser - "fra den store til den lille." Hvad betyder det?

• Begynd at rulle kuglerne med et barn fra modellervoks. Lad barnet blænder noget. Hvis han er under den kraft - kan du gradvist flytte til flere små og komplekse dele.
• Du kan blot rive papiret. Først på store stykker, så lille. De finere detaljer opnås som et resultat, jo højere niveau af motorisk udvikling hos barnet.
• Kan være sammen med dit barn hængte perler på en snor, slips snørebånd, skru knapper.

Passive gymnastik (massage)

En stor hjælp i udviklingen af et barns koordinering kompetent terapeut. En erfaren specialist vil hjælpe med motoriske færdigheder håndterer en baby. Du kan starte klasser i den første 3-4 måneder af barnet, og sessioner kan afholdes i 5 minutter til flere gange om dagen.

Massage er bedst at overlade til fagfolk, men noget motion er tilladeligt at udføre på egen hånd, hvis det er nødvendigt. Så du har brug for at håndtere din baby kærtegne et øjeblik, så forsigtigt gnide. Så gør en vibrerende aflytning fingrene på håndled og palmer. En anden effektiv motion under en massage - fleksion og ekstension fingre med hver efterfølgende masserer.

legetøj

Legetøj til håndbevægelser i et enormt antal sælges i butikkerne børns varer. De vedlagte selv instruktionen anføre den anbefalede alder og beskrivelse af spillet processen. Men at købe noget det ikke er nødvendigt. Du kan spille med nogen genstande - passer til næsten alle ting i huset (sikkert for børn) til udvikling af motoriske færdigheder.

Bestyrelsen for udvikling af motoriske færdigheder, med sine egne hænder gjort, eller bizibord Montessori metode - en stor gave til et barn i alderen op til 3 år. Dette legetøj vil gøre far. Du skal bruge et ark af krydsfiner og de mest farlige genstande i huset: soklen med en gaffel, møbelbeslag, switches, låse og andre husholdningsartikler detaljer. Betydningen af legetøj er i viden om barn af sådanne ting i deres sikker tilstand. Efter at være blevet bekendt med stikket på standen, vil barnet ikke være interesseret i nutiden, og følelsen af disse varer fingre, vil han udvikle de motoriske færdigheder af fingrene.

Hvis favoritten barn allerede bankede 3 år, er det muligt at tilbyde spillet i "Askepot". For at gøre dette i en pose hældes andet korn eller bælgfrugter, og barnet får til opgave at sortere alle.

Hvorfor ikke nyde en omgang "gætte"? Du kan engagere dit barns øjne, og til gengæld Invest i hans hænder husstand poster - Lad ham deres gæt.

Derudover vil barnet godkende spillet til en mosaik, Finger Teater, kollaborative applikationer. For at hjælpe dyrke den foretrukne barn er ikke svært, det vigtigste - at bruge sin egen fantasi lidt.