Hovedformålet og formålet med videnskab

Videnskab er et system af viden, som er i konstant udvikling. Det udforsker de objektive naturlove, tænkning, og dannelsen af samfundet. Viden omdannet til direkte ressourcer produktionsomkostninger.

Tilgange til karakterisering

Videnskaben kan ses på forskellige måder. Det kan karakteriseres som:

1. Den specifikke form for social bevidsthed, som er baseret på et system af viden.
2. Processen med kognition af de objektive love verdens.
3. En bestemt type arbejdsdeling i samfundet.
4. En af de vigtigste faktorer for social udvikling.
5. Processen med at udvikle viden og dens anvendelse i praksis.

Videnskab: emnet, målsætninger, mål

Den opnåede under simple observationer viden uden tvivl har stor betydning for mennesker. Dog vil det ikke afsløre essensen af fænomener, relationerne mellem dem, giver os mulighed for at forklare årsagerne til et fænomen med en vis grad af sandsynlighed at forudsige den efterfølgende udvikling. Rigtigheden af videnskabelig viden er ikke kun bestemt af logik. Som en forudsætning udfører tjekke det i praksis. Hvad er formålet med videnskaben? состоит в исследовании закономерностей природы и общества. Det er at studere naturens love og samfundet. Resultaterne bruges til miljøbelastningen til at producere brugbare varer. Hver undersøgelse har sin egen emne. феноменов для поиска ответов на поставленные вопросы. Formålet med videnskaben - studiet af fænomener til at finde svar på spørgsmål. Problemer, der formulerer forskeren bestemt temaet viden. науки реализуются поэтапно. Mål og målsætninger for videnskab gennemført i etaper. Undersøgelsen begynder med indsamling af fakta, analyse og systematisering. Information er aggregeret, de enkelte mønstre er afsløret. De opnåede resultater gør det muligt at opbygge en logisk ordnet system af viden. På grundlag heraf, forklarer visse faktiske omstændigheder, der forudsiges af nye. , таким образом, состоит в получении информации для описания существующей действительности, построения моделей перспективного ее развития. Hovedformålet med videnskab, er derfor at få oplysninger til at beskrive den eksisterende virkelighed, at opbygge en langsigtet udvikling af sine modeller.

læreproces

достигается через переход от живого наблюдения к абстрактному мышлению и далее – к практике. Formålet med videnskaben er opnået gennem en overgang fra en live observation til abstrakt tænkning og videre - til at praktisere. Processen med læring indebærer blandt andet, ophobning af fakta. Samtidig bør de systematiseres, generaliseret, logisk konceptualiseret. . Uden disse tiltag ikke kan gennemføres formålet med videnskaben. Systematisering og generalisering af fakta, der udføres ved hjælp af simple abstraktioner. De er begreber, der er centrale elementer i videnskaben. Definitioner har bredere indhold kaldes kategorier. Disse indbefatter for eksempel indbefatte begrebet form og indhold af fænomener.

elementer

, любой ученый использует аксиомы, принципы, постулаты. Udnyttelse af målet om videnskab, enhver videnskabsmand bruger aksiomer, principper, postulater. Under dem til at forstå de forudsætninger specifikke vidensområder. De betragtes den grundlæggende form for systematisering. Som et vigtigt led i det system af love handling. De afspejler den mest stabile, væsentlig, objektiv gentagne kommunikation af visse fænomener (naturlige, sociale, etc.). Som regel lovene præsenteres i form af et bestemt forhold af kategorier og begreber. En af de højeste former for generalisering og systematisering af oplysninger fungerer teori. Det er underforstået, videnskabelige metoder og principper til logisk forstå og kender processerne at analysere virkningen på dem af forskellige faktorer, foreslå muligheder for deres anvendelse i praksis.

metoder

De er metoder til teoretisk forskning eller praktiske gennemførelse af visse fænomen eller proces. – открыть и обосновать объективные законы реальности. Metoden er et vigtigt redskab til at nå målet om videnskab - at opdage og bevise love objektiv virkelighed. Enhver teori, hvor forklarede arten af enhver proces er altid forbundet med en bestemt måde af privat efterforskning. Baseret på de almindelige og specielle metoder, videnskabsmanden får lov til at svare på det oprindelige spørgsmål: hvor du skal begynde at lære at forholde sig til de faktiske forhold, hvordan man kan generalisere dem, hvordan man kommer til konklusioner. I dag er så meget desto vigtigere bliver rollen som kvantitativ metode til forskning af processer og fænomener. Dette skyldes den hurtige udvikling af computere, beregningsmæssige matematik, kybernetik.

hypoteser

De bruges, når en videnskabsmand er ikke nok materiale til at opnå den ultimative formål med undersøgelsen. Hypotesen er en rimelig antagelse. Det er formuleret til at forklare fænomenet og kan bekræftes efter kontrol eller modbevist. Hypotese er ofte den indledende beskrivelse, "udkast" lov.

Kommunikation med produktionen

Udviklingen af videnskab, gennemførelsen af sine opgaver fungerer som et udgangspunkt for revolyutsionirovaniya praksis. Resultaterne af forskningsresultaterne mulighed for skabelse af nye industrier. Science i dag fungerer som den drivende kraft i samfundet. Dette skyldes følgende faktorer. Først og fremmest, mange typer af industrier og fremstillingsprocesser oprindeligt stammer fra forskningsinstitutter. Dannelse af kemisk teknologi, atomkraft, opnå bestemte materialer - er ikke en komplet liste over de nyeste resultater af videnskabelig forskning institut. Lige så vigtigt er reduktionen af tiden mellem åbningen og gælder indføre det i produktion. Relativt nylig, kunne denne periode strække i årtier. I dag, for eksempel en laser, og åbningen af dens praktiske anvendelse, flere år gået. Det skal også siges, at i den mest produktive sfære udvikler ganske vellykket forskning, udvide den videnskabelige og industrielle netværk af institutioner. Det er nu blevet egentlige kreative samarbejde mellem forskere, arbejdere, ingeniører. Hertil kommer, markant højere fagligt niveau af personale. Medarbejdere i virksomheder er meget udbredt videnskabelig viden til praksis.

typer af forskning

Forskning aktivitet afhængig af formålet kan være ren eller anvendes. I det første tilfælde undersøgelsen fokuseret på udvikling og formulering af nye principper. Som regel bliver de kaldt grundlæggende. Deres mål er at forbedre den viden, som samfundet. Grundforskning bidrage til en dybere forståelse af naturens love. Teoretiske udviklinger anvendes hovedsageligt i den videre udvikling af nye områder af viden. Anvendt forskning er fokuseret på udvikling af nye metoder til oprettelse af udstyr, materialer, teknologi mv Deres mål -. For at imødekomme samfundets behov i udviklingen af visse industrisektorer.

udvikling ansøgning

De er kortsigtede og langsigtede, lave omkostninger og så videre. Målet er at omsætte forskning til tekniske anvendelser. Slutresultatet taler fremstilling materiale til praktisk anvendelse. Som regel er det engageret i særlige design kontorer, eksperimenterende, design produktion. Når dette arbejde er gjort i et bestemt mønster. I den indledende fase, er temaet angivet. Som det kan være en særlig videnskabelige og tekniske spørgsmål. En vigtig fase i udviklingen af stande studere fag. Den sidste fase er gennemførelsen af forskningsresultater og kontrollere deres effektivitet.