Kognitive processer: beskrivelse og udvikling

Alle tilgængelige menneskelig viden (fx kemiske og fysiske egenskaber af objektet, enheden af alle ting, etc.) er resultatet af den menneskelige psyke. Den førende rolle i denne proces spilles af kognitive processer, der har forskellige niveauer af kompleksitet.

Hver af dem har sine egne kendetegn og særlige organisation, hvilket gør et enestående bidrag til dannelsen af et dynamisk og holistisk syn på verden. Kognitive processer finde sted samtidig, men interagere problemfrit og usynligt for det menneskelige.

En særlig rolle hører til sensorsystem, der, som en skærm, projektering verden i al sin rigdom af former og farver i vores sind. Kognition begynder med individuelle fornemmelser (visuel, auditiv, gustatoriske, og så videre. D.). Men på grund af den opfattelse, de danner en række billeder. Hver person har deres store antal.

Hvis vi taler om ontogenesis, disse kognitive processer (følelse og perception) fører fra fødsel til to eller tre år. Men for at danne et billede af verden, der ikke er nok, fordi det er meget vigtigt, da hukommelsen - evne til menneske, som er forbundet med evnen til at gemme, fastholde, husker, genkende og huske en række forskellige oplysninger. Efter fødslen af barnet i tankerne er der den såkaldte genetiske information, hvorigennem han udvikler sig i de første år af livet. Men mindet om det vil give mulighed for at lære og socialisere, "slikke" et resultat af menneskelig præstation. Meget hurtigt, vil barnet mestre hvad det vil være afgørende for en sund levevis.

Men de kognitive processer "hoveder" tænkning, der er forstået som på grund af den sociale og forbundet uadskilleligt med tale psykisk fænomen, der er kendetegnet ved en medieret og generaliseret afspejling af interaktioner og relationer mellem forskellige objekter. At tankegang hjælper den yngre mand til at analysere de modtagne og genererede billeder, hvilket gør det krummer billede af verden. Denne proces går gennem flere faser i ontogenese.

I den indledende fase (tre år) kognitive processer er "under indflydelse" af visuel-motorisk tænkning. Barnet opfatter verden ved at manipulere omgivende objekter på grund af den komplekse arbejde af sensation, perception, hukommelse, og primær (ekstern) handling.

I den anden fase (fra tre til seks eller syv år) begynder dannelsen af rumlig visualisering evne. Eksterne foranstaltninger, repræsentationer af objekter og fænomener i verden internaliseres, dvs. flytter til den indre plan. Som et resultat, at barnet er nu i stand til at tænke i billeder, hvilket skaber et billede af verden.

Men for at gøre det ordentligt og struktureret, i en voksende person, begynder at udvikle verbale og logisk tænkning, det hjælper til at forstå nuancerne og mønstre af verden.

Ændre det samme og gøre det mere levende og kreative fantasi til at hjælpe, som har til formål at skabe nye billeder af den omgivende verden.

Psykologi af kognitive processer vil være ufuldstændig, hvis vi ikke fremhæve den betydelige rolle opmærksomhed. At det hjælper en person til at fokusere på forskellige aspekter af virkeligheden.

Udviklingen af kognitive processer skal startes fra de første dage efter fødslen. Samtidig er der ikke skulle være en tilstand af psykisk afsavn (dette er det grundlæggende princip). For at gøre dette, sikre, at lyse, forskellige fornemmelser og erfaringer, samt den konstante ændring af erhverv og aktiviteter. Voksne har brug for at huske på, at den bedste måde at opnå dette er et spil.