Når et barn begynder at tale: teori og praksis

Moms er ofte meget bekymret over situationen, når naboens barn, samme alder som sit eget barn, der allerede er ytrer de første ord, og fra hans barn ikke kan høre nogen lyd. Situationen varmer op og lægerne, for en eller anden grund var meget glad for diagnosen "tale udvikling forsinkelse" til alle, der er endda lidt ikke op til accepteret i den sovjetiske æra standarder.

Faktisk alle børnene vokse og lære på forskellige måder, og hvis der er nogen eksplicitte helbredsproblemer til at bekymre sig, at der er noget galt, er det ikke nødvendigt med barnet. Nogle børn begynder at gå tidligt, nogle siger, andre udvikler nogle andre færdigheder. Det er bedre at koncentrere sin indsats om at hjælpe barnet til at sige deres første ord og derefter sætninger. Men første ting først.

Når et barn begynder at tale? Den officielle version

Hvis vi tror reglerne allerede nævnt, skal det ét år gamle baby ejer en aktiv ordforråd, som består af mindst fem ord. Ved halv markant øget sin passive stemme, det vil sige en forståelse af, hvad voksne siger. I to år, skal barnet være i stand til at konstruere enkle sætninger. Som minimum bør de være sammensat af to ord. Men to og en halv børn er forpligtet til at recitere digte udenad.

Den treårige barn skal være i stand til at afvise substantiver og konjugerede verber. I fire og et halvt eller fem, bør den forsvinde problemer med udtalen af lyde "p", "l".

I mellemtiden, mange eksperter opmærksom på, at de seneste data aldersnormerne flyttet, og ikke i retning af den tidligere start af talen, og omvendt. Årsagerne til denne masse.

Når et barn begynder at tale? Faktorer, der påvirker dannelsen af talen

På mange måder når barnet ytrer de første ord er afhængige af andre familiemedlemmer, med hvem han bor i samme hus, især fra sin mor. Så live chat, hyppig brug af barnet, summende sange accelerere tale udvikling.

Betydelig indflydelse på det tidspunkt, hvor barnet begynder at tale, har hans ældre brødre og søstre. Ofte de yngre børn i familien er foran i udviklingen af seniorer, og dette gælder ikke kun for den længe ventede første ord. Alt stof i ekstra motivation, der vises i dette tilfælde, fordi barnet har nogen til at se op til.

Sommetider forældre, uvidende om sig selv udsætte den længe ventede øjeblik med en elsket barn kan indgå i dialog. Det sker, hvis alle anmodninger fra barnet ankommer i nogen form (stempling hendes mund, gestus eller halv-ord), henrettet med det samme. Barnet i dette tilfælde, er der simpelthen ikke noget incitament til at lære at tale korrekt. Forældre i dette tilfælde er det nødvendigt at opgive denne metode til kommunikation. Det andet eksempel er, når pårørende, at tro, at barnet er stadig meget ung, taler med ham på "baby sprog", selv når hans alder er tæt på den treårige mærket. Ordene "Bibika", "Naka", "Av" og lignende nogensinde skal forlade den voksne leksikon, næsten barnet fylder seks år.

En anden faktor, der påvirker, når et barn begynder at tale - hans socialisering. I dag er der mange modstandere af børnehaver, i betragtning af, at før barnets skole, kan du lære mere hjemme. Men selv daglige klasser er ingen erstatning for levende kommunikation med sine jævnaldrende. Alt for mange forældre at erkende, at deres to-årige barn, der to ord forbundet med besvær, går i børnehave, begyndte at tale meget mere og mere korrekt.

Når et barn begynder at tale: arvelige egenskaber

Alle børn er unikke. Og gå ikke langt har brug for beviser. Hvis du er opmærksom på deres jævnaldrende, tusser rundt på legepladsen, kan du se, at nogle ikke får ud af sandkassen, den anden ikke at bortføre swing, og endnu andre bare styrte sig hele gåtur.

Det er den samme tale. Hvis en af forældrene til tre år var asocial og fåmælt, kan barnet have de samme funktioner i udvikling. Selvfølgelig, denne situation er ikke obligatorisk, men det er meget muligt og forståeligt.

Barnet siger dårlige ting: hvordan at afhjælpe situationen

Hvis barnet bag standarderne i udviklingen af tale, den første ting, der bør udelukkes - de mulige sundhedsmæssige problemer. For startere, kan du bare se baby: hvis han lytter til talen af voksne, og om det forstår. Og det andet trin - at konsultere en specialist.

Hvis der ikke er synlig grund, er det nødvendigt at bruge mere tid på sit barn, læse digte, såsom Agnes Barto, deltage generelle udviklingsmæssige aktiviteter for børn, lege finger spil og tale med ham uden at tvinge ham til at udtale nye ord og forårsager et ønske om at gøre det. Og så er han sikker på at glæde dig med sin tale.