FormationUngdomsuddannelse og skoler

Planlæg pædagogisk arbejde af lærerens klasseværelse. Planlægning af pædagogiske arbejde i klasseværelset

En af de ansvarsområder klasselæreren er at udvikle pædagogiske arbejdsplan. Hvad er strukturen af dokumentet, de vigtigste faser i dannelsen og krav til dens indhold?

Pligter klasselæreren

Ifølge Voronov - forfatter til lærebøger dækker planlægning, klasselæreren, skal du have den specifikke viden og færdigheder. aktiviteter læreren behov affødt af mål og foranstaltninger for uddannelse i den moderne skole.

Pligter klasselæreren kan inddeles i tre grupper: pædagogisk, institutionelle og koordination.

Educational funktioner udtrykkes i pædagogisk lederudvikling og dannelse som en klasse kollektivt i almindelighed og individualitet af hver enkelt elev. Organisatoriske og administrative opgaver omfatter teamledelse som en organisatorisk enhed inden uddannelsesinstitutionen, gennemføre personlige anliggender studerende, rapportering og andre nødvendige papirarbejde, dokumentation. Koordinering funktion af klasselæreren er at sikre samspillet mellem studerende, lærere i emnet og andre medlemmer af lærerstaben af uddannelsesinstitutioner, forældre eller værger af studerende.

Planlægning af pædagogiske arbejde i klasseværelset hører til den kategori af organisatoriske og administrative opgaver. Gennemførelsen af planen udarbejdet i praksis er allerede inkluderet i den pædagogiske funktion at undervise personale (med elementer af koordinering i øjeblikke, hvor du planlægger at interagere med deltagerne i den pædagogiske proces).

De vigtigste typer af arbejdsplaner med studerende

Planlægning er af afgørende betydning, ikke blot i hovedet af klassen kollektivt, men også en uddannelsesinstitution som helhed. Lærere, som regel i løbet af erhvervsmæssige aktiviteter, der er involveret i udarbejdelsen af de to typer af planer: kalenderen og lang sigt. Midlerne er også lovende en blandet tidsplan.

Langsigtet plan for pædagogisk arbejde klasselæreren dannes over en lang periode, der er, for det akademiske år eller semester. Planlægning afspejler listen over værker på en mindre periode: dag, uge, måned, kvartal. Denne form for plan for det pædagogiske arbejde klasselæreren er mere omfattende, indeholder konkrete tiltag, ikke generelle retningslinjer. Fremadrettede tidsplan adskiller både bred dækning og beton.

De enkelte komponenter i en hel-skole plan for pædagogisk arbejde. Klasse førende inden for design dokument for klassen anbefales at holde sig til en fælles plan.

Med hensyn til pædagogisk arbejde specificeret de aktiviteter, indholdet og timingen af pædagogisk arbejde, arbejde vejledning af klasselæreren. Dokumentet giver en systematisk, målrettet organisering af lærere i uddannelsesinstitution. Hertil kommer, at planlægningen af aktiviteter i klasseværelset, gennemførelsen af uddannelsesplanen og den efterfølgende analyse bidrage til faglig udvikling af lærere.

Planlægning arbejder med klassen

Kom til planlægningsarbejdet i klasseværelset, skal hovedet være ordentligt forberedt til udarbejdelse af dokumentet. Så bør du:

  1. Stifte bekendtskab med retsakter, der fastlægger de opgaver uddannelsesinstitutioner på nuværende tidspunkt. Disse omfatter levering af classroom management, forfatningen, lov om uddannelse, konventets børns rettigheder, statutten for uddannelsesinstitutionen.
  2. Undersøg ad hoc (metodisk) litteratur, som indeholder oplysninger om, hvordan at planlægge forskellige former for pædagogisk arbejde.
  3. Se en hel-skole plan for pædagogisk arbejde. Klasselæreren bør være opmærksomme på de aktiviteter, som de studerende skal deltage.
  4. Indsamle og analysere forslag til planlægningen arbejde for det akademiske år af de faglærere, aktivklasse, andre elever og forældre.
  5. Oplevelsen af andre klasse lærere i en uddannelsesinstitution, til at lytte til anbefalinger fra kolleger og ledelse.
  6. For at analysere oplevelsen af det forløbne akademiske år (hvis det blev gennemført og optegnelser med klassen).

I denne forbehandling ender planlægning. Endvidere er det nødvendigt lederen af holdet til at gå direkte til udvikling og udførelse af pædagogiske arbejdsplan. Gennemføre aktioner, der er nødvendige til trin-for-trin - kun i dette tilfælde, vil læreren være i stand til at udvikle en optimal og rimelig ud fra et videnskabeligt synspunkt, planen for pædagogisk arbejde.

Grundlæggende trin i dannelse af planen

Plan for pædagogisk arbejde klasselæreren bør nøje overvejes og begrundes. Udvikling af dokumentet indeholder følgende punkter:

  1. Analyse sidste arbejdsplan. Det er nødvendigt at afgøre, hvad der blev gjort, hvad resultaterne af operationer over hvilke bør fortsætte i indeværende skoleår.
  2. Feature klasse kollektivt. Det er nødvendigt at foretage sociale overvågning, oprette en profil på parametre såsom det samlede niveau af viden, færdigheder, hold samhørighed, aktivklasse. Ikke være galt og psykologiske karakteristika af gruppen.
  3. Definition mål for skoleåret, retninger, former og arbejdsmetoder, deadlines.

Til det sidste punkt, der er nødvendige udvidede forklaringer. Målene for det pædagogiske arbejde, for eksempel, kan omfatte dannelsen af venligt personale, studerende fokusere på succes i pædagogisk aktivitet, uddannelse af gode manerer, holdning, udvikling af medborgerskab og patriotisme og så videre.

Med hensyn til de former og arbejdsmetoder med klassen, så er det muligt at tildele:

  • ledende klasseværelset timer;
  • personlig kommunikation;
  • åbne klasser;
  • ture;
  • forberedelse og deltagelse i klasseværelset og skole-dækkende aktiviteter;
  • kreative workshops;
  • sportsarrangementer
  • møder med interessante personligheder;
  • spil.

Ved aktivitetsområder, som også bør afspejles i form af det pædagogiske arbejde af klasselæreren er:

  • moralsk og etisk uddannelse;
  • uddannelsesprocessen;
  • jobtræning;
  • fysisk uddannelse;
  • patriot og borger uddannelse;
  • arbejde med "vanskelige" elever;
  • arbejde med forældre;
  • dannelsen af sund livsstil af studerende;
  • karrierevejledning.

Mål og formål med pædagogisk arbejde

Uddannelse har til formål at skabe betingelser for udvikling af ansvarlig, meget moralsk, kreativ, proaktiv, kompetent borger. De vigtigste retninger af pædagogisk arbejde planlægning klasselæreren er i den patriotiske uddannelse af studerende, dannelsen af de yngre generation sund livsstil færdigheder, skabe gunstige betingelser for dannelsen af studerende regeringen, studerende socialisering i samfundet, erhvervsvejledning, samt forebyggelse af forbrydelser og forbrydelser.

I processen med dannelsen af de uddannelsesmæssige formål af arbejdet klasselæreren bør tage hensyn til behovet for at:

  • sikre korrekt intellektuelle udvikling af studerende;
  • civile og patriotisk uddannelse (fortrolige den yngre generation til de traditioner og historie i et lille land, staten, familien og skolen);
  • kulturelle og moralske udvikling (hæve niveauet af kultur og kreative potentiale);
  • æstetiske udvikling;
  • sociale tilpasning af elever (dannelsen af et system af værdier, forebyggelse og hjælp til at løse sociale problemer, herunder i familien);
  • studerende statslige organisation (medtagelse af elever i klassen arbejde som en organisatorisk enhed i skole);
  • professionel orientering af elever (karrierevejledning til elever og forældre);
  • fælles aktiviteter med forældre og lokale organisationer.

De vigtigste retninger og indholdet af arbejdet med studerende

For klasselæreren af pædagogisk arbejdsplan er en guide og giver dig mulighed for ikke at gå glip af noget vigtigt øjeblik. Efter dannelsen af en liste over opgaver, du har brug for at planlægge arrangementet, som vil give muligheder for at opnå deres mål.

Så skal du først overveje, hvad angår skole-dækkende aktiviteter, hvor de studerende skal deltage. Det kan være tilrettelæggelsen og afviklingen af viden og den sidste dag opkaldet, rapporterer en koncert, en koncert dedikeret til Dag læreren, de dage af sundhed og så videre. Derefter overveje de begivenheder til at markere de helligdage, visse perioder af skoleåret. For eksempel, kan være meget nyttigt til begyndelsen af skoleåret vil være en samtale, "Lær at lære" og udføre organisatoriske klasseværelset timer, før vinteren ferie skal være en snak om sikkerhed under den kolde årstid på isen, og samtalen, "Respekt for kvinden at" bedre til at falde sammen med marts Ottende .

Efter at udarbejde en liste over obligatoriske foranstaltninger skal suppleres med en grov skitse af det pædagogiske arbejde af klasselæreren aktiviteter med henblik på at nå målene (intellektuel udvikling, patriotisk uddannelse, social tilpasning, karrierevejledning, arbejde med forældre og listen fortsætter). For eksempel bør det være jævnt fordelt over hele året sådanne begivenheder:

  • taler om farerne ved rygning og alkoholforbrug, stofmisbrug, tidlig seksuel aktivitet, beskyttelse mod seksuelt overførte sygdomme og uønskede graviditeter;
  • vandreture, skovture, deltage i sportskonkurrencer, uddannelse evakuering;
  • deltagelse i den rene, generel rengøring af klasse;
  • lære af mod, taler om patriotisme, tolerance;
  • tale om kulturen i adfærd, organisering af bistand til pensionister og veteraner, at spørgsmålet om skolens væg aviser;
  • deltagerlisten (dagligt);
  • Pædagogisk arbejde: beskæftiger sig med personsager, check dagbøger, aktivklasse dannelse, klasse deltagelse i konkurrencer, fritidsaktiviteter og så videre.

Interaktion af klasselæreren med forældre

teamleder Arbejde med forældres udvalg, værger, og elevernes forældre er at tilrettelægge og gennemføre forældremøder: skole-dækkende og klasseværelse tema (organisatoriske spørgsmål i begyndelsen af skoleåret, spørgende, sammenfatter kvartaler organisatorisk møde om afslutningen af skoleåret).

Det er også nødvendigt at organisere forældrenes udvalg, inddragelse af forældre i skolens aktiviteter. Separat (om nødvendigt) klasselæreren mødes med forældrene, herunder forældrenes vanskelige "børn, og organiserer kommunikationen med specifikke emner.

Individuelt arbejde med visse kategorier af studerende

Arbejde med "vanskelige" elever omfatter spørge familie struktur, personlige karakteristika studerende, opdatere data på "vanskelige" elever. Det er nødvendigt at overvåge dynamikken i akademiske præstationer, fremmøde, pjækkeri, barn beskæftigelse uden for normal arbejdstid, til at gennemføre forebyggende samtaler, hjælpe studerende til at styre adfærd, når det er nødvendigt.

Krav til indholdet af planen

Der er en række krav til planen for pædagogiske arbejde, som omfatter:

  • fokus i planen;
  • virkelighed;
  • anvendelsen af forskellige former for drift;
  • kreative klasse lærer;
  • regelmæssighed;
  • alderssvarende og interesser elever.

En legitim plan vil organisere uddannelsesaktiviteter at skabe optimale betingelser for udvikling af både holdet som helhed, samt studerende.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 da.delachieve.com. Theme powered by WordPress.