FormationVidenskab

Vigtige begreber didaktik: didaktiske principper, værktøjer og teknikker.

Didaktik kaldet pædagogik industri, som er helt fokuseret på en grundig undersøgelse, samt offentliggørelse af alle det teoretiske grundlag for organisationen er læringsprocessen. Dens vigtigste begreber kaldes ikke blot til læringsprocessen som en helhed, men også dens principper, metoder, værktøjer, indhold og form. Didaktik som en videnskab har til formål at besvare spørgsmålene: hvor de skal undervise, hvad, hvordan, i hvilken form det er, og om det overhovedet er nødvendigt?

Didaktiske principper for uddannelse - er først og fremmest grundlæggende love og retningslinjer, som har til opgave at ringe til et bestemt system for grundlæggende, originale didaktiske krav i processen med at lære, dens indhold, betyder, metoder, former og metoder for organisationen.

Didaktiske undervisning principper bør kende enhver lærer at føre en succesfuld og nyttig undervisning karriere. Det første princip - fokus. Det kræver, at indholdet af undervisning og uddannelse på linje med de former og metoder for deres organisation. Desuden bør uddannelse opfylde de vigtigste mål for sekundære særlige uddannelsesinstitutioner samt pensum og programmer.

Didaktiske principper for undervisning fortsætter videnskabelige princip. Han siger, at den studerende skal have et system af teoretisk viden. Desuden skal fakta, regelmæssigheder og fænomener være pålidelige, og praktiske tiltag og videnskabelige konklusioner begrundet. Det næste princip - kommunikation træning med livet. Det hedder, at den pædagogiske proces professionelt instrueret. Hertil kommer, at de rapporter, som du har brug tydeligt forstå, hvor i livet du kan anvende det, du lærer.

Didaktiske principper for undervisningen fortsætter til princippet om konsekvens og systematisk. Det betyder, at undervisningsmaterialet strengt og logisk placeret i læseplanen. Desuden er de studerende forpligtet til konsekvent at erhverve de færdigheder, viden og færdigheder, og samtidig omsætte dem i praksis. Der er princippet om bevidsthed og aktivitet, tilgængelighed, klarhed, styrke, integreret tilgang, udvikling og opdragelse uddannelse. Alle de ovennævnte didaktiske principper er kernen grundlag for undervisning af moderne teknologi.

Didaktisk læringsværktøj - det er også en meget almindelig opfattelse af didaktik. Det refererer til det sæt af alle elementer i læringsmiljøet, læreren bevidst brugt til et frugtbart samspil med de studerende og fokus for den pædagogiske proces. Ved at lære værktøjer omfatter uddannelse manualer, lærebøger, ordbøger, lærebøger, håndbøger, visuelle hjælpemidler. Desuden er de omfatter forskellige laboratorieudstyr i kontorer kemi, fysik. Der er også uddannelse faciliteter - båndoptagere, tv-apparater, mikroskoper, computere.

Didaktiske undervisningsmetoder ikke har et samlet system. På dette punkt, forskellige meninger forskellige didaktik. Men foreløbigt besluttet at afsætte fire hovedgrupper af undervisningsmetoder. Først - det er forklarende og illustrativ, det er, en forklaring, en historie, arbejde med lærebøger, foredrag. Den anden - problemet, dvs. løsningen af forskellige problemsituationer, emner og problemer. Tredje - heuristisk søgning eller delvist, dvs. mastering elementer og separate faser af videnskabelig viden eller søgeprocessen. Fjerde - forskning, hvilket betyder, at de studerende løse problemet af sig selv, men under streng vejledning af en lærer.

Således didaktiske sektion er pædagogisk videnskab, som er en teori om dannelse og læring.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 da.delachieve.com. Theme powered by WordPress.