Betydningen af "tilbøjeligheder". Hvad er personens evne til at

Udviklingen af instinkter og evner - er den vigtigste retning af arbejdet i moderne psykologi. Forskere er engageret i deres læring, ikke kun for at uddybe deres viden om emnet, men også give råd til forældre om metoderne til dannelse af evner hos børn.

Generelle udsagn

Forudsætninger - en bestemt nervesystem, er de medfødte og modstandsdygtig over for eksterne faktorer. Alle forudsætninger har følgende karakteristika:

• Af dem kan udvikle forskellige former for færdigheder.
• Afhængigt af de forskellige kvaliteter erhvervede tilstande.

Styrke, hastigheden for dannelse af midlertidige forbindelser i nervesystemet og de strukturelle træk af analysatorer og regioner i hjernebarken direkte påvirker tilbøjeligheder. Hvad er det særlige individ, kan det formuleres på en sådan måde - det vækster, der udvikler på grundlag af de indskud. Dette sker kun, når gennemførelsen og under gunstige betingelser.

Således kan det hævdes, at visningen af talent for enhver form for aktivitet, ikke afhænger af menneskelig læring, men kun på dens genetik, på grundlag af hvilke danner forudsætninger.

Hvad er de typer og niveauer af evner?

Alle evner er opdelt i forskellige grupper afhængigt af tidspunktet for deres dannelse eller deres orientering. Psykologer skelne naturlige og erhvervede evner. Den væsentligste forskel er, at i forhold til den første type, videnskabsmænd bekræfter, at alt det talent der på grundlag af de indskud, og i forhold til den anden - helt tilbagevise denne teori. Erhvervet - disse er evner, der dannes under direkte indflydelse af de sociale og miljømæssige forhold.

Ifølge en anden klassificering, kan kapaciteten være:

• Generelt eller speciel. Den første type styrer udviklingen af mental aktivitet, såvel som hukommelse, opmærksomhed og tænkning. For det andet - regulerer menneskelige præstationer på forskellige områder.
• Teoretisk eller praktisk, afhængigt af typen af tænkning og dominerende type aktivitet.
• At lære eller kreativ. Den første er med til at tilegne sig viden, den anden for at skabe et kunstværk.

Indser , at sådanne tilbøjeligheder og evner, kan hver person påvirke deres succes i forskellige aktivitetsområder

udvikling af færdigheder

For at forbedre de nødvendige færdigheder til at tage hensyn til sådanne funktioner:

• Uden inddragelse af aktiviteterne i udvikling er umulig.
• Formulere mangesidede evner er kun mulig i en bred vifte af metode og indhold af handlingen.
• Jo før det bliver skabt alle betingelser for at forbedre, jo bedre bliver resultatet.
• De vigtigste kriterier for sig selv - flid og effektivitet.
• bør være særlig opmærksom på uddannelse af den menneskelige natur og dens relation til andre, når der dannes evner.
• Kun når interagere med andre kan åbnes alle forudsætninger. Hvad er fading evner, kan ses efter overdreven "zahvalivaniya" person.

Makings - grundlaget for geni

Besvarelse af spørgsmålet "Hvad er de menneskelige tilbøjeligheder" kan ikke undgå at overveje det niveau, der kan nå ud til folk:

• Talent - er de i mennesket kriterier og hjælpe ham til at udføre arbejdet på forskellige områder. Det er den generelle intellektuelle, akademiske, kunstneriske, musikalske, litterære, kunstneriske, tekniske, eller kreativ ledelse.
• Skill - sker efter en lang periode med dannelse og manifesteret i perfekt udførelse af aktiviteterne.

• Talent - vises efter udviklingen af flere færdigheder og repræsenterer deres unikke kombination.
• Genius - er det højeste udtryk for talent. Det er sjældent, og er en fælles arv.

I betragtning af alle ovenstående kan vi konkludere, om forudsætninger for, hvad evner, og hvad de betyder. Hver person kan udvikle deres talent og udvikle færdigheder, men måske er det kun med støtte fra samfundet, og der er interesse.