Den "russiske skole": anmeldelser. Den "russiske skole": koncept, arbejdsprogrammer, selvstudier

Den moderne skole i dag er inde i en anden form for forandring. Indført en ny national standard, en ny lov om uddannelse. Langt borte er de dage, hvor alle de uddannelsesinstitutioner arbejde på et enkelt program, og i hver landsby i landet kunne se de samme lærebøger. I dag skolen giver valgfrihed. En række af uddannelsessystemerne gør det muligt at vælge de mest egnede til en bestemt institution, læreren og barnet. I denne artikel vil vi diskutere funktioner i programmet "Skolen for Rusland." I dag er det en af de mest almindelige og mest udviklede både fra et videnskabeligt og praktisk synspunkt. Oplysningerne vil være nyttig for lærere og forældre.

Kombinationen af tradition og modernitet

Blandt de mange programmer, der tilbydes til implementering i grundskolen skiller sig ud at arbejde i vores land siden 2001, programmet "School of Rusland." GEF kræver nogle finjustering pædagogisk kompleks og dermed opdatere den og bringe til at overholde de nyeste lovkrav. Nogle pædagoger hævder, at i virkeligheden, det ligner et traditionelt design, som blev dannet i sovjetisk folkeskole. Dette er delvist sandt, men de ændringer der er sket i de seneste år, hvilket gør det helt moderne. Mens bevare det bedste af, hvad det var før, tilføjede forfatterne modtaget test innovative elementer i aktion.

Alle materialer, som omfatter den "russiske skole" - programmet, lærebøger, projektmapper, undervisningsmidler og retningslinjer - udarbejdet af forlaget "Uddannelse", i mange år, er traditionelt ledsaget af det nationale uddannelsessystem. Et stort antal relaterede materialer program giver læreren uden problemer skabe et moderne lektion og bruger meget mindre på samme tid til at forberede. Tilgængelighed af undervisning, selvstudier og samlinger, der indeholder kontrol og overvågning af arbejdet, ikke kun lærere, men også forældre skal være opmærksomme på niveauet for forberedelse af barnet for de enkelte fag og på tværs af programmet som helhed.

Programmet for folkeskolen "School of Rusland" straks var temmelig udbredt. Ifølge nogle data, bruger omkring halvdelen af alle lærere, der arbejder i kvaliteter 1-4, og i henhold til de anmeldelser, de er alle glade for det.

Overholdelse af staten standard

Mange års eksistens af programmet kan ses på to måder. For nogle kan det synes, at dette indikerer en mangel på udvikling og engagement i traditionel undervisning. På den anden side, har programmet bestået testen af tid, og det giver lærerne tillid til resultaterne af mere end en ny eksperimentel sæt. Denne tvivl og argumenter ofte citeret af sine tilhængere og kritikere, der forlader diskussionen af svarene. Den "russiske skole" trygt fortsætte med at eksistere, og endnu engang bevist sit eget værd, når prøven på det russiske Academy of Education og russiske videnskabsakademi. Deres konklusioner om resultaterne af undersøgelsen af denne komplekse lærebøger taler om fuld overensstemmelse med alle kravene i den føderale stat standarden. Dette tyder på, at projektet er levedygtigt og helt moderne.

Modtog sådan velfortjent positiv feedback-program "School of Rusland" kan meget vel bidrage til en vellykket udvikling af den første studerende (dårlig) skoleniveau.

Ministeriet for uddannelse og videnskab i Den Russiske Føderation årligt offentliggør en liste over fordele, der er godkendt eller anbefalet til brug i uddannelsesinstitutioner. Et af de første steder i listen tager programmet "School of Rusland." GEF har specifikke krav og data kvoter, de er i overensstemmelse med moderne lærebøger. Desuden skal det bemærkes, at den elektroniske ansøgning til rådighed i de komplekse lære børn at arbejde med forskellige luftfartsselskaber og forskellige måder at finde de oplysninger, som er en meget vigtig færdighed for den moderne mand.

Især for Den Russiske Føderation

Elementary School program "School of Rusland" blev skabt af russiske udviklere og er designet til implementering i vores land. Tilstedeværelse i landet navngivning navnet på forfatterne vil gerne bemærke sin særlige nationalt fokus. Det bemærkes også, at der gives prioritet til den åndelige og moralske udvikling af studerende i programmet.

Den officielle hjemmeside for programmet noterer fokus på civile, lærende tempo, globale, ekoadekvatnoe uddannelse studerende.

Uddannelsesprogrammet "School of Rusland" er tættest på den traditionelle brug af tids-testede opgaver og arbejdsmetoder fører til det faktum, at de fleste børn nå de forventede resultater uden problemer.

Uddannelse - en prioritet

Gruppen af forfattere programmet udviklere positionering uddannelse som den vigtigste funktion af folkeskolen, så læreren har sat til opgave at udvikle et barn venlighed, evne til empati, tolerance, en vilje til at hjælpe.

Principper - den vigtigste forudsætning

Blandt de grundlæggende principper, der understøtter uddannelsen "School of Rusland", forfatterne identificere:

• Citizen uddannelse realiseres gennem indholdet af alle elementer, der tager sigte på det åndelige og moralske udvikling;
• værdi orienteringer er dannet ved anvendelse af undervisningsmateriale på hvert af fagene;
• Træning foregår i aktiviteterne gennem dannelsen af børns personlighed, regulerende, kognitive, kommunikation, universelle pædagogiske handlinger;
• syntese af tradition og innovation er i en fornuftig kombination af tid-testet komponenter traditionelle uddannelser bevaret i den indenlandske skole, innovativ udvikling;
• ekoadekvatny karakter uddannelse udvikler miljøvenlige børns behov, bringer kærlighed og respekt for naturen, ønsket om at bevare og beskytte det, at behandle det som en stor værdi;
• globale orientering af uddannelse giver for dannelsen af børn en holistisk opfattelse af verden, hvoraf en del er hjemlandet, samt bevidsthed om sig selv som en del af hele menneskeheden, repræsentanten for planeten Jorden;
• Arbejdet er fokuseret på resultater og indebærer en sådan aktiv inddragelse af de studerende i aktiviteter, hvor der er en bevægelse for at opnå personlige, metasubject og materielle resultater, der viser niveauet for udviklingen af programmet af grunduddannelsen fase.

Mange emner, ud fra et

Forfatterne skabt en uddannelse kompleks, ved hjælp af de nyeste resultater af videnskab undervisning i forbindelse med de nye koncepter for tid og baseret på den praktiske udvikling. Derfor er denne UMK er et system, hvor de udpegede fælles metodiske elementer inkluderet i den udviklede på hvert af de arbejdsområder i uddannelsesprogrammer. "Russisk skole" - et komplet omfattende sæt alle de nødvendige materialer.

Lærere, der arbejder på programmet bemærkes, at de lærebøger hjælpe barnet hurtigt og nemt erhverve og akkumulere viden og færdigheder, der kræves for succes i skolen og beherske universelle pædagogiske handlinger, som den føderale regering standard ordineret som basis for grundskolen.

Som det fremgår af feedback fra lærere, en anden fordel ved uddannelse under dette program er evnen til at implementere systemet-aktivitet tilgang og under hensyntagen til de individuelle karakteristika af studerende.

"Russiske skole" tillader dig at oprette i løbet af de tutorial problemsituationer, beslutter hvilke børn hypotesen og teste dem, på udkig efter beviser, drage konklusioner, sammenligne, hvad der skete med hvad der skulle ske, evaluere deres resultater.

Den videnskabelige leder af gruppen af forfattere blev Ph.D. Andrey Anatolevich Pleshakov, det er et arbejdsprogram "russiske skole" dukkede under hans editorship. GEF har lavet en opdatering til dens indhold, samtidig gør det til et populært og efterspurgt mekanisme af realisering af anden generation af standarder i livet.

Undervisning Sættet består af en række fordele for alle større uddannelsesområder.

For undersøgelsen af modersmål

alfabetisering træningsprogram "School of Rusland" præsenteret lærebog "russiske alfabet", sponsoreret af VG Gorki, VA Kiryushkin, LA Vinogradskaya og andre. Manual er opdelt i to dele, og afsluttede de fire ord. Lærer skabt håndbog med udvikling job "At lære at læse og skrive." Supplerende sæt af e-mail-program, "russiske alfabet", fire "Miracle opskrift" VA Ilyukhin og didaktisk manual "Chitalochka» (Abramov AV Samoylov MI)

Arbejdsprogrammer "School of Rusland" i det russiske sprog er præsenteret i to versioner.

læsefærdigheder og sprog for læring: den første mulighed

En gruppe af bøger kaldes "den komplette emnelinjen". Forfatterne til denne arbejdsgruppe på russisk program i kvaliteter 1-4 er Kanakina VP, VG Gorki, M. Boykin Blandt de fordele, der gennemfører dette program - allerede navngivet af os over "ABC", efterfulgt af lærebøger "Russisk sprog" for de første, andet, tredje og fjerde klasser. Hver af disse forfattere har skabt et e-mail-program.

Vejledninger supplerer projektmapper, samlinger diktat, selvstændigt og kreativt arbejde, manualen "skriver korrekt: ordbogen", "ordbog of Work" for hver klasse, "Arbejde med svære ord i folkeskolen."

Hjælp læreren vil have retningslinjer for udviklingen jobbet. De er sammensat VP Kanakina for det første, andet, tredje og fjerde klasser. En interessant twist i arbejdet kan blive en "Book of uddannelsesmæssige resultater", takket være som det er praktisk at overvåge bevægelsen af de planlagte resultater, samt til den aktuelle og den endelige kontrol.

Hertil kommer, at alfabetisering program "russiske skole" forsynet med almisser og sætter demonstration tabeller. Dette gør de erfaringer interessant for børn.

læsefærdigheder og modersmålsundervisning læring: den anden mulighed

Denne linje repræsenterer arbejderne i det russiske sprog program for de første fjerde kvaliteter, der består VG Gorki, LM Zelenina og TE Khokhlova. Designet til detaljer metodisk kompleks indeholder lærebøger "Russisk sprog" for hver klasse, projektmapper, samlinger af test papirer, undervisningsmateriale og retningslinjer for lærere.

Som vi ovenfor beskrevet den første linje, TMC bruger manual "skriver korrekt: ordbogen" (Bondarenko AA, Gurkova IV) og "Operating ordbog" for hver klasse, som er udviklet af AA Bondarenko.

Kravene til viden og færdigheder, som børn skal mestre i løbet af grundskolen, indeholder arbejdsprogrammet (grad 4). "Russiske skole" har også udviklet kriterier og standarder for elevernes vurderinger. De er ganske detaljeret og klar. Dette vil gøre det muligt for læreren at vurdere de studerende, og børn - til at forstå den resulterende mærke.

Matematik Moro - denne aritmetiske og geometri, og algebra

Lad os vende os mod andre uddannelsesområder, som omfatter programmet "School of Rusland."

GEF "Matematik" præsenteret i sin forfatters udvikling, hvor han arbejdede som en del af det kreative team af MI Moreau, MA Byte, YM Kalyagin, SI Volkova, GV Beltyukova, SV Stepanova.

Børn, der er involveret i dette program, mødes med det materiale, som omfatter opgaven med aritmetik, algebra og geometri. De mestre de fire aritmetiske operationer, lære at udføre beregninger mundtligt og skriftligt, komme i nærkontakt med forskellige mængder og måleenheder, med en bred vifte af geometriske former og deres funktioner, lære at håndtere med enkle tegning tjenester og måleinstrumenter.

Forfatterne foreslår, at som et resultat af dette kursus, kan børnene lære det grundlæggende i matematiske viden, udvikle deres fantasifulde og logisk tænkning, fantasi, vil de have en interesse i studiet af matematik og ønsket om at anvende matematiske viden i det virkelige liv. Dette arbejdsprogram giver dig mulighed for at organisere den pædagogiske proces, således at læreren er nem at tage hensyn til alder og individuelle karakteristika skolebørn og anvender differentieret tilgang.

Pædagogisk kompleks ledsager undervisningen i matematik, omfatter ikke kun manuelle og elektroniske applikationer til dem, men projektmapper, samlinger af overvågning og kontrol arbejde, mundtlige øvelser, sæt didaktiske, tællelige og split materialer, demonstration tabeller, manuel "for dem, der Han elsker matematik "med ikke-standard opgaver i udviklingen af fantasi, observation, logisk tænkning.

For læreren udviklede detaljerede retningslinjer for de enkelte klasser. Mængden af materiale er mere end en folkeskole nok til en moderne lektion i matematik, skal det bemærkes, lærere, der arbejder på programmet, der forlader din feedback. Programmet "School of russiske" garanterer, at materialet vil blive videregivet Matematik solidt fundament for den videre assimilering af viden på dette skolefag. Langsigtede resultater af dette arbejdsprogram og bevise det. Studerende gå i femte klasse, let at klare nye opgaver, baseret på de færdigheder, der er opnået i grundskolen.

For at forstå den verden, vi lever i

Overvej det område, der indeholder programmet "School of Rusland." Verden omkring os studeres fra lærebøger og godtgørelser AA Pleshakova, der er vejleder på projektet. Vejledninger, e-applikationer, projektmapper atlas, videnskabelige tidsskrifter og andre bøger om emnet og vejledninger er designet på baggrund af GEF og sigter mod at skabe et holistisk syn på verden omkring barnet, og forståelsen af deres plads i det. Gennemførelsen af dette kursus har sat sig som opgave at hæve en respektfuld holdning til familien, et lille land, natur, kultur og historie, fortrolige barnet med universelle værdier, det grundlæggende i sikker adfærd i formodede farlige situationer og nødsituationer.

"Verden" Programmet omfatter kendskab til inden for naturlige historie, samfundsfag, historie og andre videnskaber. Alt dette gør det muligt for studerende at lære at se verden som et helt system med deres relationer.

Ikke nemt dispossess ACU

En anden sektion, der indeholder en "School of Rusland", - programmet "Teknologi", der er udarbejdet i overensstemmelse med kravene i GEF DOE. Det særlige ved dette kursus ligger i det faktum, at der blandt de programmer er anbefalinger, som vil hjælpe læreren til at organisere somme arbejde om emnet, samt materiale, beskriver anvendelsen af design aktivitet af studerende inden for rammerne af emnet, og der er endda omtrentlige temaprojekter. Fordele ved teknologien er blevet sponsorer EA Lutceva etc. Zueva.

Nutidens studerende har brug for at mestre de mange elementer af læringsaktiviteter - lære at planlægge, vurdere, tildele opgaver, finde løsninger for at opnå resultater. Det er meget vigtigt, hvis den pædagogiske proces er baseret på visuelle materialer til at gennemføre alt dette i aktion. Dette er den teknologi-programmet "School of Rusland." Forklarende note afslører muligheden for emnet, og bemærker, at det danner på den studerende systemet af universelle pædagogiske tiltag.

Afslutningsvis bemærker vi igen de positive aspekter af det program, vi har undersøgt. For det første, de store uddannelsesmuligheder. De er præget af ikke kun målrettet planter, men også i indholdet af undervisningsmateriale om hvert af fagene. For det andet en klar strukturering af indholdet, så systematisk inddragelse af yngre skoledrenge i pædagogisk aktivitet. For det tredje, at skabe betingelser for gennemførelse af systemet-aktivitet tilgang og under hensyntagen til de individuelle karakteristika børn. For det fjerde, etablering af problemet-søgning situationer. For det femte tilstedeværelsen af kreative opgaver, muligheder for at gennemføre projektaktiviteterne. Sjette, brugen af livserfaring af elever under udviklingen af ny viden. Syvende, brug af forskellige former for træning.

Lærere, forældre og børnene selv sige tilgængelig, forståelig materiale, styrken af den viden og problemfri deres assimilation. For alt dette og får den fortjente positiv feedback-program "School of Rusland."