Essay-beskrivelse: specificiteten af stil og besvær skriftligt

Essay-beskrivelse - det er en af de mest almindelige og, man kunne endda sige, standard typer af skriftlige arbejder. Det er også anset for at være den nemmeste af alle.

Samtale funktion

Så, i hjertet af dette arbejde er beskrivelsen af, hvad slags tale. Det er grunden til hans forfatterskab er ganske enkel. Efter alt, i beskrivelsen, er der nogle elementer af historien, og de er - en integreret del af vores samtale.

Essay-beskrivelse besvarer spørgsmålet, der lyder nogenlunde sådan her: "Hvad" eller "Hvad?". Og for at besvare det nødvendigt på en særlig måde, i overensstemmelse med den stil. Det er nødvendigt, at forfatteren var i stand til at føle detaljerne i beskrivende stil af tale. Hvad er dens egenskaber? Enhver essay-beskrivelse bør indeholde detaljerne. I dem - hele pointen. Uanset om det er genstand for et essay-beskrivelse, ting, person eller begivenhed - skal du fortælle dem interessante. På dette tidspunkt, er det nødvendigt at præsentere mig selv som kunstner og for at være i stand til at male et ord billede. Dette er måske den sværeste, især for de elever, der vil gøre det for første gang.

stil af tale

Mange studerende opfatter udtrykket "flere detaljer" bogstaveligt. Det er skidt, fordi de begynder at bare opregne alle. Hvis for eksempel, fik et essay-beskrivelse af en person, mange mennesker skriver noget som dette: "Hun har smukke blond hår, blå øjne, udtryksfulde læber og aristokratiske næse."

Banal er egnet til overførsel tezisno plan , som derefter planlagt at skrive et essay, men selve arbejdet beskrive emnet skal være som det er beskrevet.
Den samme sætning kan fodres meget mere udtryksfuld, hvis det trækker i overensstemmelse hermed. For eksempel: "Hendes udseende er usædvanligt: smuk blond hår blev kastet i solen med guld, bundløse øjne farven på en stormfuld himmel og sensuelle røde læber - hendes billede er i stand til at inspirere kunstneren i sit maleri, som senere vil være verdens mesterværk." Forskellen er indlysende: betydningen ikke ændres, men udtrykket blev indgivet meget mere effektivt. Et sådant forslag vil gerne læse med aspiration - i en følelse af stil inspiration fra forfatteren, som overføres og læseren.

proportionssans

I hvilket omfang forfatteren føler et mål for, hvad der er tilladt - er meget vigtig. Skriftligt - især. Essay-beskrivelse selv, og kræver detaljeret og adjektiver, men deres overflod er ikke tilladt. Ellers ville teksten miste sin betydning. Det skal være i stand til intelligent at kombinere smukke beskrivende fraser med det ræsonnement og fortælling. Ellers vil det ikke essay og kunst Fiktion, lidt ligner litteratur skrevet i stil med melodrama.

Hvordan til at beskrive en person?

Hvis essay er afsat til en person (dette kan være, ved den måde, og litterær karakter), så bør man overveje ikke kun dens udseende, men også karakter. Mood, vaner, ansigtsudtryk, manerer, også er det ønskeligt at påvirke. Alt dette vil bidrage til at skabe et mere fuldstændigt billede af den person, især hvis billedet er meget kontroversiel - for eksempel med et smukt udseende, men en grim sjæl.

Af den måde - en stor tema. Det er muligt at skrive noget som dette: "Dette er den perfekte mand Udtryksfulde kindben, læber, regelmæssig form, flad næse, tillid ser smarte brune øjne - denne unge mand var virkelig smuk, men hans sjæl var ikke så perfekt som det ydre af denne tilsyneladende perfekt ung mand ... knap skjult under masken af anstændighed sit had til livet, mennesker, samfund. Og det gjorde ikke gøre det mere smuk. "

I absolut hver person efter at have læst der før hans øjne billedet af de meget unge mænd eller det perfekte pige, som blev nævnt tidligere. I værker af denne genre er det vigtigt at overveje alle detaljer. Og lad dem være lidt: lidt om udseendet, et par ord om de vaner, hvordan han griner, et par sætninger om den karakter - alt er meget bedre til at hjælpe i skabelsen af et fuldgyldigt verbal portræt, end en simpel optælling af tør klart for forfatteren af tingene.

landskab essay

Genre "et landskab essay" som sådan ikke eksisterer. Men mange studerende er nødt til at skrive et essay-beskrivelse af skoven. Eller landskab. Måske bjerget. Under alle omstændigheder er beskrivelsen af naturen - til arbejde, som er nødvendigt at arbejde hver elev. Af den måde, det gør det meget lettere end for eksempel fortælle om en person.

I dette tilfælde, også kan ikke undvære detaljerne og kunstneriske og udtryksfulde midler. Med andre ord - er princippet det samme, blot det ikke er nødvendigt at beskrive manden og naturen. Tag for eksempel, seascape. "En let brise, spændende blå som turkis, vand grænseløs havet strækker sig langt ud over horisonten, frisk luft, blæse ud i ansigtet køligt, næsten ikke høres i det fjerne råb af måger - alt er så stille, roligt ... At være her, mand uforvarende begynder at tro, at den tid, er stoppet. " Denne sætning er ganske velegnet til at beskrive, hvad forfatteren ønsker at formidle.

konklusion

Som det kan ses i det tidligere eksempel, det vigtigste, der kræver et essay-beskrivelse - det er detaljerne. De bør være i moderate mængder, ligesom de "fine ord". Men deres tilstedeværelse er nødvendig, fordi ellers essay vil ikke matche genre funktioner.

Endelig skal det siges, skal se ud konklusionen. I det forfatteren skal udtrykke deres holdning til, hvad han fik at vide. Og det ser ikke ud "Jeg tror ...". Vi er nødt til at gøre det omhyggeligt, hvis ikke udtrykte forfatter værker. Tag eksemplet med beskrivelsen smuk ungdom. Hvordan kan man bedst at afslutte sin historie om denne særlige karakter? Du kunne skrive noget som dette: "Vi er omgivet af mange smukke mennesker De kan være perfekt form og godt vedligeholdt aristokratisk ansigt utrolig øjenfarve eller et karakteristisk udseende, der er umuligt at bryde væk, men inde de kan være tom onde rustbunke, .... egoistisk. Udseende er vigtigt, ingen tvivl. Men er det værd at være opmærksom kun til hende? ... "

Gennemfør et essay af denne art åbent spørgsmål er et godt træk af copyright. Normalt en sådan epilog efterlader et indtryk af uklarhed og giver mulighed for at reflektere over læsning.