FormationUngdomsuddannelse og skoler

Fritidsaktiviteter i biologi. Udvikling af fritidsaktiviteter i biologi

En moderne skole har et stort ansvar, ikke kun for den uddannelse af den yngre generation, men også for hans uddannelse og udvikling. Disse processer udføres ofte på bekostning af fritidsaktiviteter. Læreren bør udarbejde en klar plan og følge den.

Biologi lektion

Biologi som en disciplin bidrager til dannelsen af omfattende udviklet person. I løbet af de lektioner, praktiske og laboratorie klasser studerende tilegner sig viden om det omkringliggende dyreliv. I biologi, den studieperiode i børn går uddannelse af æstetiske smag og kærlighed til naturen, følelser af patriotisme.

Alle fritidsaktiviteter på biologi ud over sit hovedformål - motivation til at studere dette emne - bør bidrage til udviklingen af en række andre funktioner:

  • evne til at anvende denne viden;
  • Udvikling af kreativ aktivitet af studerende;
  • uddannelse af kærlighed og respekt for alt levende på jorden;
  • evnen til at se skønheden i det sædvanlige.

Oftest er fritidsaktiviteter begrænset til en bestemt ferie. For "Biologi" emne tilgang på følgende måde: "Sundhed Day", "Uge for biologi", "Have Week" og andre.

Læreren taler på en lærernes råd med et forslag om at afholde begivenheden på sit emne. Hvis det pædagogiske team vil godkende dem, så vil de blive medtaget i skolen hele plan for fritidsaktiviteter. Og fra det øjeblik kan du allerede begynde at forberede det.

For at forberede fritidsaktiviteter i biologi, vi har brug for mere end én dag i den omhyggelige og omhyggelige arbejde af læreren, at der senere vil blive tilsluttet studerende.

Forberedelse aktiviteter for Biologi

Før du begynder processen med at forberede mig selv aktiviteter, lærerne har brug for at være sikker på at definere formålet med mødet og derefter oprette problemet og bestemme alderen kategori af elever, for hvem dette vil være de mest relevante emner.

I betragtning af de ovennævnte faglærere vælger form. Fritidsaktiviteter i biologi kan gennemføres i følgende former:

  • olympiade;
  • quizzer;
  • Watch underholdende biologi;
  • temaaftener;
  • intellektuelle spil;
  • Drik;
  • udstilling af værker af studerende.

En række former for aktiviteter for biologi giver muligheden for at bringe til at deltage i den forberedende proces og de studerendes forældre og andre voksne.

Udviklingen af fritidsaktiviteter

Når du har valgt det format, kan du gå direkte til at tænke igennem begivenheden kører. Selvfølgelig, udvikling af fritidsaktiviteter i biologi har hver lærer i hans pædagogiske sparegris.

Der er to betingelser, hvorunder fritidsaktiviteter kan være unik:

  1. Det er ikke nødvendigt at gentage de samme fritidsaktiviteter i biologi fra år til år. Hvis du kan lide navnet, kan du lade det, men indholdet af teksten er det nødvendigt at ændre.
  2. Det anbefales at udforske flere udvikling af fritidsaktiviteter med den samme form for adfærd, og derefter, ved hjælp af den opgave foreslåede, at skabe deres egen.

KVN - det er altid vigtigt

Som det fremgår af mange års erfaring, fritidsaktiviteter i biologi er ret forskellige, men måske den mest populære og universel form for analog tv er KVN spil. Du kan bruge alle de kategorier af børn i alderen inden for rammerne af ugen for biologi. Konkurrencer afholdes mellem parallelle klasser, og flere af dem, jo mere interessant viser det sig i spillet. Studerende forberede deres egne præsentationer om den foreslåede af læreren, homeroom, som bidrager til udviklingen af kognitive interesse, studiet af supplerende litteratur om emnet med henblik på at uddybe den eksisterende viden tema.

biologi lærer er udnævnt leder, han også er ansvarlig for organiseringen af begivenheden. Nævninge ofte udpeget lærere i relaterede emner (i dette tilfælde - en underviser i geografi og kemi), samt klasselærere. Udover voksne i juryen skal være til stede børn med rimelig god viden inden for biologi.

Men hvad KVN uden tilskuere og støttegrupper? Denne rolle gives til alle interesserede skoleelever.

Femte klasse. For at tiltrække opmærksomhed!

Biologi, faktisk, som et emne af fyrene er begyndt at studere i femte klasse. Sektion af denne videnskab, der falder på 5-6 klasse - botanik. Ikke for alle de fyre er det af interesse, udover det antal lektioner, der er fastsat planlægning, er en time om ugen. Derfor, for at tiltrække børnenes opmærksomhed til emnet er det tilrådeligt at bruge fritidsaktiviteter. I den indledende fase af undersøgelsen er følgende vindende form af:

  • Timer underholdende Biologi, under det generiske navn af disse kan sikkert udføres fritidsaktiviteter for nogle undersøgelser (tests, laboratorie undersøgelser), ved hjælp af naturlige materialer (blade og blomster), indsamlet i sommeren og efteråret, kan du tegne børn til at skabe malerier.
  • Quiz - fritidsaktiviteter. Biologi som et emne fane indeholder grundlæggende begreber, som vil blive bygget alle yderligere undersøgelse. For at teste, hvor godt processen forløber assimilering af information, i form af quiz passer perfekt.
  • Sind spil. De kan udføres på grundlag af tv-programmer, for hvilke reglerne er velkendte for børn - er "en mod alle", "klog og klog," osv ...

Lærer er det nødvendigt at huske på, at dyrke en kærlighed til emnet, er det nødvendigt fra begyndelsen ved at tilskynde børn til selv. Det vil hjælpe i denne øvelse somme. Events (Grade 5, "Biologi" - betragtes emnet) vil bidrage til renter børn i de tidlige stadier.

Sådan opretter et script

Enhver massiv begivenhed giver scriptet. Hans skrift er afhængig af mange faktorer:

  • studerende alder;
  • viden om emnet;
  • mødested;
  • antallet af personer, der er involveret.

Scenario fritidsaktiviteter i biologi må nødvendigvis omfatte den pædagogiske del. Derfor er alle inkluderet i sine konkurrencer, bør quiz være forbundet med biologi.

Som en del af den pædagogiske proces var integrerede lektioner , der bidrog til skabelsen af integrerede fritidsaktiviteter. Disse omfatter et spil kaldet "Crossroads of skolefag." Scenario af de fritidsaktiviteter, der er fastsat konkurrencer, der kræver viden i alle skolefag efter alder kategori af elever, desuden børnene forklarede sammenhængen mellem fagene (biologi + russisk sprog, biologi + matematik, biologi og litteratur + t. H.).

Uanset hvilket scenarie, du skal huske, at børn skal gå hjem efter at have deltaget fritidsaktiviteter glade for at fylde sin skatkammer af viden noget nyt og interessant.

tilbagemeldinger

Efter udførelse af aktiviteter, der skal udføres tilbagemelding, som holdes i form af analysen.

Analyse af fritidsaktiviteter på biologi lærer skal tilbringe to gange: i det ene tilfælde er det sammenfatter, sammen med børnene, mens den anden - den lærer-arrangør af selvværd.

Gennemførelse af denne procedure, med henblik på selv. I betragtning af alle de fordele og ulemper, næste gang vil det være muligt at arrangere fritidsaktiviteter i biologi mere held.

Bemærk lærer

Hver lektor i biologi er det nødvendigt at huske på, at udviklingen af dette emne afhænger i høj grad af en vellykket livet for et barn i fremtiden.

Derfor planlægning af fritidsaktiviteter om emnet, ikke forsinker dens udvikling på lavt blus, det er bedre at have tid, end det ikke er nok for uddannelse af høj kvalitet. Og hvis begivenheden vil blive krøllet uden en velgennemtænkt en logisk rækkefølge, er det usandsynligt, at det vil være nyttigt.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 da.delachieve.com. Theme powered by WordPress.