Hvordan man lærer at skrive et essay om litteratur? Plan arbejder i litteraturen

Hvordan man lærer at skrive et essay om litteratur? Svaret på dette spørgsmål er dedikeret til vores artikel. At skrive essays er en af de vanskeligste og vigtigste opgaver i undervisningen. Først og fremmest se på selve ordet. Essay ... Strukturen er en del af sin rod "rang". Betydningen af hans - "hierarki", "orden". Med andre ord, hvis sammensætning er en bestilling tanke, der dikterede materiale analyse og det valgte emne.

Hvorfor er et sammendrag af tanker for nogle studerende større vanskelighed?

Spørgsmål om, hvordan man lærer, hvordan man skriver et essay om litteratur, spekulerer ofte ikke alene skolebørn, hvilket er en opgave ikke givet, men også forældrene, som ikke kan hjælpe deres børn og lærere på udkig efter nye metoder og måder at lære børn at skrive denne form for arbejde. For mange studerende er dette en reel måltid, og de forstår ikke klassekammerater, der skriver et essay ved fastsættelsen øjne lyser op.

Hvorfor sker det? Alle os - folk er meget forskellige. Nogen der kan lide at drømme, til at tale, til at argumentere, at årsagen. Således som regel, ligesom skrive essays. Ofte er de selv ignorere de råd og gøre arbejdet på et indfald. Spørgsmålet om, hvordan man kan lære at skrive et essay om litteratur, foran disse heldige normalt ikke det værd. Men andre er tabt. Løsninger på dette problem - en kritisk litteratur, internettet, såvel som venskab med andre fans til at udtrykke deres tanker skriftligt. I denne artikel vil vi give dit svar på spørgsmålet om, hvordan man mest fornuftigt at skrive et essay.

Forskellige typer arbejde

I skolen lærer vi om de forskellige typer af arbejde: essays, essay-beskrivelse, .. ræsonnement miniature essay på et litterært værk, etc. Hver af dem har sin egen struktur og har sine egne krav til at skrive, hvad vi skal ikke glemme. For eksempel skriver et essay bringer til litterært værk. Bør være særligt opmærksomme, når de arbejder på det, ikke blot på indholdet af teksten, men også skønhed, billedsprog, nem præsentation. Og i essay-argumentet nødvendigvis præsentere tre dele: indførelse (i som omfattede abstracts), flertallet (eksempler og beviser) og output (udtryk for sine egne synspunkter på værker af emnet). Beskriver thumbnail, kan vi konstatere, at den består af en afhandling og dens forklaring. For denne type af værker ofte træne begavede børn til at deltage i konkurrencer og underlagt konkurrencer, fordi at skrive kortfattet og koncist er ofte meget vanskeligere end at skabe en standard operation, lydstyrken tager et par ark.

problemområder tråde

Emner er forskellige sammensætninger. Problem - dem, hvor de spørgsmål sat til det æstetiske, videnskabelig eller etisk art. De omfatter ofte formuleringen af udtrykket i sig selv ( "problem"), som fortæller dig, hvordan man skriver et essay. Eksempler: "Problemet med fortiden i digtet" Dead Souls "af Nikolai Gogol", "Er lykke arrangere helte Tolstoy Dostøvskys helte?"

komparative emner

Sammenlignende involverer sammenligning af to eller flere objekter på specifikke formulering funktioner. Det er normalt inkluderet i ordlyden svarer til flere objekter som er forenet af konjunktionen "og". Eksempel: "Søn og far Kirsanovs i den hidtil ukendte" Fædre og sønner "af Ivan Turgenev."

undersøgelsens emner

Undersøgelsens emner involvere en bred dækning af det materiale, er det ofte reproduktive udstilling (dvs. omskrive), og beskrivelse. Deres indhold er undertiden hensynet til omdannelsen af objektet over tid. Emnet i nogle tilfælde omfattede dele af sammenligningen, dvs. ændre noget i gang. Sådanne formuleringer vil fortælle dig, hvordan man skriver et essay. Eksempler: "Billedet af krigen i romanen" Krig og Fred "af L. N. Tolstogo", "Moskva og Moskovitter i værker af Bulgakov" , etc ..

Andre typer af den

Afslørende funktioner i håndværk skaberen af temaet kræver et godt kendskab til litterære begreber. Du skal være i stand til at karakterisere de tegn, se funktionerne i fortælling, beskrivelse analyse (interiør, portræt, landskab), for at forstå teksterne. De vigtigste ting - at se den ideologiske og æstetiske værdi af dataelementer. Eksempel: "Lva Nikolaevicha Tolstogo beherskelse i billedet af den nationale historie."

Virker på citatet består i at identificere emner af denne erklæring, formuleringen af den problematiske spørgsmål.

De fleste af dem - er blandet, som omfatter elementer af de ovennævnte arter. Der er også gratis, som ofte er baseret på livserfaring af forfatteren.

Skolebørn er ofte interesseret i, hvordan man lærer, hvordan man skriver et essay-argument. Dens formål - at overbevise læseren noget, til at fastsætte eller ændre sin mening om et givet emne. Grundlaget for dette arbejde, kernen i det er en klar, velformuleret og berettiget fra forskellige perspektiver det vigtigste punkt, der skal være unikt. Som svar på et spørgsmål om, hvordan man kan lære at skrive et essay-argument, samt andre former for arbejde, skal det siges om nogle af reglerne.

De regler, som vil hjælpe dig til at skabe kompositioner

Måske nogen, de synes ikke så vigtigt, men det er usandsynligt at rokke problemet i dette tilfælde. Større fejl ligger netop i den manglende opmærksomhed på de vigtigste regler.

Essay - en genre, der benægter omskrivning. Ved at vælge "saftige" fraser og sætninger i de færdige værker af kritisk litteratur, som vi ikke berige ham, men kun i en typisk plagiat. Ved at gøre dette, vil vi ikke ved, hvordan man skriver et essay om temaet af arbejdet. Selvfølgelig skal eleverne henvises til kritik, men kun for at spore fremføre deres egne ideer, for at sikre, at den grundlæggende idé forstået korrekt, fanget essensen af problemet.

Filosofien af produktet beskrevet af andre forfattere, kan hjælpe til en dyb forståelse af emnet, for indre arbejde. erklæringer, konklusioner, indtryk og tanker, skal dog tilhøre kun én person - skaberen af direkte værkerne. "Og dog, at lære at skrive et essay om litteraturen i denne sag?" - Du spørger.

Hvis du skal skrive en opgave om et specifikt produkt litteratur (som er for studerende det mest almindelige valg), skal du først læse værket. Ikke egnet til dette formål er kun et resumé. En ægte interesse i litteratur kan kun vækkes ved at læse originalen. Personlig indhold afspejler kun et overfladelag, hvor dybe arbejde med tekst er umuligt. For at skabe et godt arbejde, bør du se dig selv i historien, digt eller roman, en usædvanlig historie, en dybere mening, relevans og talentfulde ord.

Det er meget nyttigt at læse det gode arbejde i gang af andre forfattere. Prøver af dem nu kan findes i en række forskellige kilder. De vil være nyttigt, når vi skriver et essay om litteratur. Eksempler på, hvor du kan finde dem - særlige fordele, samlinger, magasiner. Efter at have læst nogle af disse prøver, vil du sætte pris funktionerne i den stil, forfatteren af sproget struktur.

Og endelig den sidste regel: aldrig sidde ned på et blankt ark. Du har i tankerne skal allerede være en plan, en måde i fremtiden tekst. Det er svært at forestille sig, hvad og hvordan man skriver, sidder ved sit skrivebord. Her for eksempel, når man går med hunden, du går til butikken, vaske op, kan du tænke på fremtidens arbejde. Denne metode er værd at prøve - resultatet vil overraske dig.

plan

For at skrive et godt job, er du nødt til at have på hånden værker planlægge litteratur. Hvad er det? Plan arbejder i litteraturen uvægerligt omfatter følgende tre dele: introduktion, vigtigste del og konklusion.

adgang

Formålet med posten - at forudse, hvad der vil blive drøftet i den vigtigste del. Begyndelsen af værker - et sted hvor du kan udtrykke dine følelser og tanker. Introduktion "reklamerer" den videre tekst trækker læsere. Det er hensigtsmæssigt at bruge interessante udtalelser, epigraphs, og angive den generelle stemning af dit arbejde. Som det er kendt, den mest vanskelige ting - at starte. Til denne del vendte dig succes, er det nødvendigt at formulere det de centrale problemstillinger - dem, der kan besvares i sammenhæng med den foreslåede dig et emne og derefter ved at vælge en eller to af dem, at du vil afsløre i dit essay, bevise dette valg. Vi kan også anbefale dig at bringe de vilkår, som du vil bruge som svar, at identificere dem, ville vise deres forståelse af forfatteren. Vær ikke bange for spørgsmålstegn. Formuler sikkert spørgende sætninger. Begyndelsen af de værker (indledning) eller undertiden beskriver kort selve arbejdet, eller den æra af sin skabelse, hvis det foreslås af forfatterne tema involverer en analyse af et særligt aspekt.

vigtigste

Den væsentligste del - det er fremlæggelsen af de tema værker. For eksempel, hvis billedet af helten, bør det overvejes holistisk, uden at forlade de vigtige detaljer "overbord" - efter dem for noget efter alle nævnte produkt skaberen. Du bør ikke skrive, hvis du ikke gør det værker tema godt forstået, hvis et eller andet sted mistet plottet linje. Det kan være nødvendigt i dette tilfælde, læse produktet. Vær ikke bange for at stille spørgsmål til læreren - han godkender kun din nysgerrighed og interesse. Hovedparten bør være en demonstrativ og detaljeret svar på de spørgsmål, som du i indledningen. I den vil du nødt til at overbevise læseren om, at højre og sætte dem beslutter korrekt. Dette er den største del af volumen. Den bør være særlig opmærksom på at tænke over, hvordan man skriver et essay.

Sample ideer indsendt af enhver kritiker, kan udvikles, hvis tanken er så meget du har lyst: indsende deres egne iagttagelser, at forklare det med dine egne ord. Stem derefter om det er en eller anden måde forbundet med det vigtigste tema i dit arbejde, med en fælles tekst. Men det er stadig at foretrække at ty til citater, der lægger vægt din parathed og bevidsthed, vil se etisk.

konklusion

Og endelig konklusion. Den vigtigste opgave for denne del - er at gøre status over din argumentation fremlagt i den anden del, samt om spørgsmål af interesse, der er blevet formuleret af dig i indledningen. Det skal opsummere konklusionerne, mens du bruger de vilkår og søgeord, der indgår i formuleringen af det givne emne: indeholder ofte det ord som "landskab", "billede", "sammensætning", "problem", og andre. I deres endelige konklusioner igen. Husk, at indledning og afslutning i indhold stort set duplikere hinanden. Kun form ændres fra bekræftende til spørgende.

Det skal bemærkes, at ikke alle tilfælde nødt til at anvende vores foreslåede skabelon. Hvordan man skriver et essay, beslutter individuelt. Udvælgelse af emner afhænger af læserens årvågenhed, graden af forberedelse, evnen til at bestemme det vigtigste. Det anbefales dog, at holde sig til den plan, som vi har sat sammen, så vil ikke have problemer med forståelsen af, hvordan man lærer at skrive essays. CSE for eksempel evaluerer tilstedeværelsen af tre elementer - introduktion, krop og konklusion.