Hvordan man laver en ansøgning i certifikatet, er korrekte

Hvad du behøver at vide for at kunne arrangere ikke kun den vigtigste del af eksamensbeviset, men glem ikke disse strukturelle elementer, såsom en ansøgning?

Hvad er de til? Sådan arrangere ansøgningen i eksamensbeviset? Nu er alt dette nærmere.

tid

Diplom, eller, som man siger, en forklarende note indeholder resultaterne af forskning, der besidder den studerende - fremtiden specialist i et bestemt område. Det antages, at med det job, han formår selvstændigt. Men i tilfælde af nye spørgsmål har en leder. Det kan ikke kun give vejledning om det valgte emne, men også for at besvare spørgsmålet om, hvordan du placerer din ansøgning i eksamensbeviset.

Bemærk, at dette er en af de dele af den forklarende note, hvilket ikke altid er obligatorisk. Det faktum, at der er en række emner eller temaer, der har det meste teoretisk. De kan ikke indeholde sådanne oplysninger, som skulle bringe i ansøgningen.

Hvis indholdet af deres krav, så må vi først henvise til de metodiske anvisninger på at skrive og design af eksamensbeviset projekt eller arbejde. Denne form for udvikling er der altid om udstedelse afdeling. De kan fortælle, hvordan man arrangerer ansøgningen i eksamensbeviset.

Ansættelse af dem er at give bedre information om det arbejde, brugt i forskningen. Der kan være indeholdt forskellige data, der er relevante for emnet. I hovedparten af deres eksamensbevis ikke har, af den grund, at de kan fylder arbejdet. Derfor er store tabeller eller voluminøse ordning, regnskab dokumentation og andre materialer placeret for enden af eksamensbeviset som en separat sektion, som kaldes.

Strukturen af eksamensbeviset og i applikationerne

Diplomet har flere komponenter. Da disse opgaver ikke er en del af en detaljeret undersøgelse, diskutere dem kort.

1. Titlen side - den indeholder oplysninger om forfatteren, hovedet, navnet på den organisation, hvor det er lavet, og så videre ..
2. Resumé - obligatorisk akkompagnement af en kort forklarende note, som indeholder en oversigt over den undersøgelse, som den studerende.
3. Quest - undertiden benævnt teknisk, her er nogle detaljer om genstanden for forskningen, er denne form, der anvendes i de tekniske fag. Denne del kan mangle.
4. Indhold - en indholdsfortegnelse i den forklarende note, som indeholder navnene på alle de strukturelle elementer. Her er de tal henviser til de sider, hvor betegnelsen. I sidste afsnit, som regel, er ansøgningerne.
5. Symboler, forkortelser og sammentrækninger. Den indeholder en liste over emner med en forklaring.
6. Indledning - introducerer i løbet af undersøgelsen præsenteres for forsvar på grundlag af fordelingen af relevans, mål, målsætninger, objekt, emne, metode osv ...
7. Hovedparten - er opdelt i sektioner, og andre komponenter. Her konsekvent præsenterer resultaterne af undersøgelsen elev. Som regel er det består af tre sektioner med en passende opdeling i underafsnit, og i nogle tilfælde - stykker.
8. Konklusion eller konklusioner. Nogle gange her kan omfatte praktiske anbefalinger.
9. Bibliografi - indeholder en bibliografisk beskrivelse af litteraturen.
10. Applikationer - en slags fortsættelse af undersøgelsen. De er en separat sektion inklusive materialer er nødvendige for en bedre oplysning af tråde. Han kan til tider være fraværende. I tilfælde af tilstedeværelse bør være opmærksomme på, hvordan at udstede et program på eksamensbeviset.

Informative aspekt i overensstemmelse med GOST

Hvilken type information kan være indeholdt i bilagene? Beslutningen i denne sag, skal den studerende tage sammen med vejlederen. Typisk anbefalingerne i dette afsnit definerer den producerende afdeling, hvilket gør en beslutning baseret på detaljerne i sin videnskabelige karriere.

Imidlertid bør det erindres her, at du har brug for at designe applikationer i diplom i overensstemmelse med GOST. Derfor bør du henvise til den i reglerne for det. Til denne type arbejde bruges GOST 7,32 til 2001. Her i punkt 5.12 er der oplysninger om, at ansøgningen kan indeholde materialer, der er associeret i gennemførelsen af undersøgelsen, men af forskellige årsager ikke er medtaget i de sektioner af hoveddelen.

traditionelle indhold

Ved hjælp af konventionelle skrive diplom regler, kan vi konstatere, at ansøgningen omfatter materialer, der går ud over den foreslåede præsentation format, der giver dig mulighed for bedre at forstå indholdet af arbejdet og betydningen af alle de foranstaltninger, produceret af forfatteren.

Typisk omfatter disse:

• store tabeller og besværlige beregninger - det er dem, der overskrider den standard side-format;
• tegninger - er placeret her tegninger, modeller eller diagrammer, der går ud over A4;
• Baggrund: regnskab eller virksomhed rapportering, intern dokumentation, der karakteriserer visse aspekter i forbindelse med tilrettelæggelse af aktiviteter (ordrer, koder, traktater, vedtægter, etc ...);
• Materialer afspejler del anvendes i forskningsmetoder og tilgange (meningsmålinger, spørgeskemaer, svar, og forklaringer for dem, og så videre. D.).

Den formelle aspekt. Almindelige bestemmelser

Her skal vi være opmærksomme på, hvordan man korrekt arrangere ansøgningen i eksamensbeviset. Dette spørgsmål er dedikeret til ovenstående afsnit 6.14 af GOST, som indeholder en række regler.

1. Ansøgningen kan udføres som en forlængelse af graden. I dette tilfælde er oplysningerne placeret på de følgende sider. Nogle gange kan det være nødvendigt en særskilt publikation. For afhandlingen, som regel, er der en hel del, men ikke mere end 10.

2. Tilgængeligheden af den vigtigste del af arbejdet i henvisninger til den relevante ansøgning. Baseret på den rækkefølge, de er nævnt i begrundelsen for at konstruere en sekvens af deres arrangement.

3. Hver efterfølgende ansøgning skal starte på en ny side. Selv hvis denne ordning eller bord optager meget lidt plads. Det begynder med ordet "bilaget" efterfulgt af dens betegnelse og navn.

Endvidere bygger på de foreslåede eksempler vil være en bedre forståelse af, hvordan du placerer din ansøgning i eksamensbeviset. Med en omskrivning af ordsprog siger så: det er bedre at se mindst én gang, end at lytte uendelige samme.

standard aspekt

Nu et par ord om de snørklede. Så, hvordan man kan udføre et program på eksamensbeviset? Ifølge statens standarder, hver af dem har sin egen header, som begynder med den type oplysninger i den. Det vil sige, hvis en tabel eller ordning, bør det være ordet, som et passende navn til ham. Hvis andre materialer er placeret, så et afsnit blot, header.

Ansøgning materialer skal være direkte relateret til bestemmelserne i arbejdet. At binde det hele sammen, du har brug for at vide, hvordan man registrerer genveje til applikationer i eksamensbeviset. Her må vi huske følgende:

• ansøgninger skal markeres som vil forbinde dem med teksten i arbejde - til dette formål, de store bogstaver i alfabetet, som regel, russisk;
• Det begynder med "A" og derefter i den rækkefølge;
• Undtagelser fra denne regel er bogstaverne: L, N, Z, vokaler E, O og konsonanter W, Q, H;
• nogle gange lov til at bruge det latinske alfabet;
• i nogle tilfælde, identifikation er mulig ved anvendelse arabertal.

Alle materialer er lavet i et enkelt system: ordet "ansøgning" staves ens på alle sine sider. Dette sker i fuld overensstemmelse med de metodologiske anbefalinger af stolen, som vil blive beskyttet grad (bilag A, bilag A, bilag 1, etc ...). Ligeledes tjener og overskrifter. Ordet "ansøgning" kan være placeret på toppen midt på linje eller til højre. Punkt efter det er ikke sat.

Gør tabeller, figurer og ordninger

Et par ord om placering og identificering af disse elementer. Det er kendt, at i nogle tilfælde er det umuligt at gøre uden dem.

Så hvis du har brug for at give statistiske data, og bordet er stort, vi allerede ved, hvor du vil placere det. Som allerede har en ide om, hvordan man kan udføre et program på eksamensbeviset.

Eksempel: "Tillæg D". Den næste linje indrykket "Tabel D.1 - Finansielle resultater af" Dawn "for 2014-2015.". Hvis det er stort, så på næste side viser: "Fortsættelsen af tabel D.1," og gøre det, før den er færdig. På arket, hvor det ender, du skriver: "Den ende af tabellen D.1." I ovenstående eksempel, i ansøgningen, der er udpeget af bogstavet "G" kan være ikke kun de tabeldata, men også oplysninger anden form. I dette tilfælde angiver: "Figur D.2" eller "Figur D.2."

Nogle gange er du nødt til at identificere hver enkelt side. Hvis for eksempel, ansøgninger til et par tegninger, tabeller eller diagrammer, skal du først påpege, at dette "Bilag K". I den næste - "efterfølgeren til programmet" på det sidste - "I slutningen af programmet K".

eksempler på registrering

Som allerede bemærket, de data, der præsenteres i arbejdet, skal være knyttet til. Så du skal ikke være overflødigt at minde om endnu en gang, hvordan man korrekt arrangere ansøgningen i eksamensbeviset.

Eksempel serveres i anførselstegn, der ikke skal anvendes i teksten: "Ordningen af den organisatoriske og ledelsesmæssige struktur" Øst "er i Tillæg B". På dette grundlag får vi følgende. Tillæg B. Den næste linje -. "Skema B-1, som kaldes" organisations- og ledelsesstruktur af "Øst" " I betragtning af, at sådanne billeder fylder en masse plads, er de bedre placeret i det relevante afsnit. Jo mere du kan arrangere dem der i både stående eller liggende format.

Det er underforstået, at det illustrative eksempel gør det muligt at få en bedre idé om, hvordan man kan trække Diploma Supplement. Nedenstående prøven vil give mere tid til at kontrollere dette.

APPENDIKS D

Tabel E.1 - beregning af indikatorer for ressourceforbrug af "Dawn" for 2013-2015.

Rolle i vurderingen af ansøgninger

I betragtning af, at dette er den sidste del af eksamensbeviset, men det er ikke nødvendigt at behandle det let. Det var her, fundet uomtvistelige beviser for den studerendes færdigheder - og som forsker og som en praksis.

Materialer placeret i applikationer, der præciserer visse bestemmelser i sektioner, og kan tjene som bevis for, at forfatteren af værket, ved hjælp af disse eller andre analysemetoder, der ejer dem, og hvordan fremtiden specialist fortjener en fremragende mærke og tildeling til de relevante kvalifikationer.