Innovativ undervisning på universiteter

Moderne videregående uddannelse i Rusland i lang tid kræver ændringer i sit system struktur og træning. Ny tid dikterer ny viden delivery system. Mange års erfaring undervise alle universitetets medarbejdere viste, at kræver ikke kun en stærk teoretisk grundlag, men også praktiske øvelser, passende til tidsånden.

Prioriteten retning af videnskab er blevet en innovativ uddannelse, som er et sæt af teknikker og moderne udvikling for udarbejdelse af højt kvalificeret personale. Innovation i dette område ikke blot kræver tilgængeligheden af tekniske ressourcer, men også særlig vægt på udviklingen af den menneskelige personlighed, der svarer til deres erhverv og den tid, hvor hun bor. En person bør være parat til at interagere med komplekse teknologi og nye læringsformer.

Vi kan sige, at virkeligheden selv skaber innovativ undervisning på universiteterne. For eksempel har nogle universiteter delvist overføres til fjernundervisning bruger det globale internet. Dette giver mulighed for specialisering studerende, der bor i fjerntliggende dele af Rusland, for hvem uddannelse i de større regionale centre ikke er mulig på grund af sin dyre omkostninger. Således innovative teknologier i undervisningen gør det muligt at opnå værdifulde personale, villige til at arbejde og udvikle provinsen.

Ud over brugen af ny teknologi i læringsprocessen, samt skabe et unikt, moderne system af undervisningen på de videregående uddannelser. De har en række funktioner:

- en integreret tilgang i uddannelsen af specialister i tekniske fag på alle trin i processen,

- overholdelse af de modtagne oplysninger på universitetet med kravene i fremtidige arbejdsgivere til deres ansatte;

- en fælles tilgang til undervisning i speciale i alle universiteter i Rusland, i overensstemmelse med internationale standarder;

- grundig undersøgelse af fremmedsprog, uanset den studerendes fremtidige erhverv;

- løbende overvågning af elevernes viden. Det er vigtigt ikke selv, og bestemme, hvor videnskabelige discipliner og praktisk uddannelse er viden huller i de studerende, med henblik på at tilpasse programmet.

Den moderne innovativ undervisning på universiteter indebærer indførelse af discipliner, der bidrager til udviklingen af kommunikationsfærdigheder af studerende til videre vellykket integration på arbejdspladsen. For at gøre dette, skabe en bred vifte af uddannelse, rollespil. Det traditionelle uddannelsessystem i russiske universiteter forbereder specialister, som er vanskelige at tilpasse sig til den virkelige verden. I dag er mobile professionelle værdsat, åben for alt nyt, i stand til at arbejde med store mængder af information og til at lære direkte på jobbet. Således er den innovative udvikling af uddannelse og involverer psykologiske aspekter af de studerendes læring.

Stadig en vigtig faktor i at fremme elevernes læring er det materiale-tekniske base, der svarer til ånden i tiden. Mange universiteter har stadig computere, der er længst blevet forældet. Det er værd at bemærke, at innovativ undervisning på universiteter indebærer en uddannelse i værelser, hvor man tydeligt kan se alle de undersøgte processer. Således vil den studerende afprøve den teoretiske viden i praksis i væggene i gymnasiet, hvor der er en chance under vejledning af lærere til at rette alle de fejl i hans arbejde.

Indførelse af innovative teknologier i universiteterne bør finde sted i etaper, med alle de nødvendige pædagogiske personale skal deltage i kurser for at give de studerende relevante oplysninger, som vil være nyttige i realtid, i stedet for at læse de 35 år den samme oversigt. Teorien skal understøttes af praksis, som en ung professionel - at være i stand til at reagere hurtigt på ændringer i sit erhverv.