Mental retardering: årsager og dens vigtigste karakteristika

Den nuværende videnskabelige viden udtrykket "mental retardering" er absolut en slags kollektiv betydning, der kombinerer forskellige former for patologi af al mental aktivitet. I deres oprindelse disse patologier kan være knyttet til en genetisk hjerneskade, organisk, forgiftning eller andre farer. Afsætte former for mental retardering, der kan være forårsaget af forskellige faktorer, der virker negativt iført kulturel og social karakter. For eksempel, psykogen indflydelse, pædagogisk forsømmelse, dårlig uddannelse, hørelse og synsfejl.

Ved delvis eller total forsinkelse udvikling af organismen kan forårsage nogen skade, som vil virke på det på tidspunktet for dannelse eller fysiologiske vækst. En tilstrækkelig stærk og langvarige patologiske effekter på modning hjernen kan let føre til visse afvigelser i differentieringen og dermed forstyrrelser i psyken af barnet.

Mental retardering, eller rettere dens form og sværhedsgrad, er direkte afhængig af varigheden af den periode, hvor retsakt skadelige negative biologiske og sociale faktorer. Den førende træk ved mental retardering, selvfølgelig, er den generelle underudvikling af de mest komplekse former for mental aktivitet. Denne patologiske tilstand kan være enten medfødt eller erhvervet op til 3 år. Mental retardering indebærer nedsat intelligens, tænkning, perception, hukommelse, opmærksomhed, sprog, og motor og følelsesmæssige og viljesbestemt.

Årsag til mental retardering kan være en misdannelse af hjernen eller dets nederlag i de tidlige stadier af udvikling. Denne form for hjerneskade kan forårsage en række faktorer, der påvirker fosteret i livmoderen, under fødslen eller i postpartum udvikling. Kan også være en årsag til mental retardering forskellige skader barnet under fødslen, forgiftning og sygdomme i moderen under graviditeten.

Mental retardering er kendetegnet ved deres dybde, kan det være svært at diagnosticere. Især kan der opstå diagnostiske vanskeligheder med børn, der har mild mental retardering. I praksis er det vanskeligt at skelne mellem sandt mental retardering og midlertidig mental retardering som følge af ugunstige sociale forhold.

Mental retardering hos børn viser sig i underlegenhed af mental aktivitet og en række somatiske, neurologiske symptomer, er det grunden til, at markerer ikke blot den underudvikling af hjernen, men også hele organismen. Især vil denne position blive udtrykt i tilfælde af biologiske skader på fosteret.

Meget ofte patienter skiller sig ud fra mængden af hans anderledeshed og udseende: utilstrækkeligt koordinerede bevægelser, kantede, akavet, korte lemmer, hans mund halvt åben, kraniet eller øges eller formindskes betydeligt, det samlede tal uforholdsmæssig. Ganske ofte er der fejl i tale, syn, hørelse, der er uregelmæssigheder i udviklingen af de indre organer.

For mental retardering er karakteriseret ved underudvikling af tale. Mange af disse børn ytre deres første ord først efter 4 år. Nogle gange retardering i udviklingen af tale på grund af underudviklede motorik og manglende evne til at mestre deres bevægelser. Alligevel ofte er mangel på tale er forbundet med defekter af højere mentale funktioner. I en tale forsinket observeret mangel på ordforråd, samt en slags barnlighed i opbygningen af sætninger. Ganske ofte observeres unormal forholdet mellem de dele af sætningen, sætningsstruktur agrammaticheskoe, mangler de declension og konjugering af ord. Så det kan supplere den forkerte udtale af de enkelte lyde, intonation fattigdom, vanskeligheder i forbindelse med overgangen fra den ene stavelse til den næste. I nogle individer taler kan være tilstrækkeligt udviklede, men i dette tilfælde vil lide evnen til at læse og skrive.

I det mentalt retarderede også observeret manglende evne til konklusioner, selvstændig dom, abstrakt og nytænkning, generalisering, syntese og analyse. På grund af utilstrækkelig agtpågivenhed hæmmet opfattelse af visse eksterne indtryk, selv med velbevaret hørelse og zrenii.Takie børn med nogen psykisk stress meget træt.

Kan mærke en betydelig afvigelse hukommelse, ubegrundede angstanfald, depression, psykose. Vær opmærksom på, at forværre eksisterende intellektuelle mangel kan enhver psychotraumatic situation.