Andelen af menneskelige hjerne fungerer? Find ud af, hvilken procentdel af hjernen bruger folk

Forskerne er stadig en meget lang tid på at forsøge at finde ud af, hvilken procentdel af menneskelige hjerne fungerer. Disse søgninger har gentagne gange ført til alle mulige vrangforestillinger og falske teorier. Nogle forskere hævder, at en person bruger hjernen er kun én procent af den tilgængelige potentiale, mens andre giver 15-20 procent. De sædvanlige mennesker er begyndt at gøre indsigelse og sige, at hjernen fungerer for dem altid og overalt, giver vejrtrækning, puls, og meget mere. Selvfølgelig er det er. Men, vi taler om den procentdel arbejder menneskelige hjerne, forskerne mener skjulte muligheder og intellektuelle potentiale.

Lidt af anatomi

CNS omfatter hjernen og rygmarven, som igen er repræsenteret af to typer af celler: neuroner og gliaceller. Neuroner er de vigtigste bærere af information, modtage indgangssignaler gennem dendritter, der ligner grene, og sende signalet på axoner, svarende til kablerne. Hver neuron består af op til ti tusinde dendritter og kun én Axon. Men de axoner kan være tusind gange længere end selve neuronerne: op til fire og en halv meter. Områder, hvor kontakt dendritter og axoner, kaldet synapser. Det er slags vippekontakter sammenkobling neuronerne i hjernen og omdannes til et enkelt netværk. Det er i synapserne af de elektriske impulser transformeres til kemiske signaler.

Gliaceller - menneskelige hjerneceller, der tjener som en rammekonstruktion, virker de som rengøringsmidler, fjerne døde neuroner. I alt gliocytes halvtreds gange mere end de neuroner. Funktioner af den menneskelige hjerne er sådan, at der er til stede samtidig to hundrede milliarder neuroner, fem millioner kilometer axoner, en quadrillion synapser. Antallet af informationsudveksling provision af muligheder overstiger indholdet af atomer i universet. Faktisk potentialet er ubegrænsede. Hvorfor så vi er kun en lille grad implementere hjernen? Prøv at forstå.

belastning niveau

Her er et eksempel. Antag en afgangselev fra fakultetet for Matematik og tredive års alkoholiske givet den samme opgave: at formere 63 af 58. Handlingen ganske enkel, men der er nødt til at gennemføre den nødt til at bruge en større procentdel af hjernen? Ikke underligt gætte på, at det andet. Og hvorfor? Fordi matematiker smartere? Overhovedet ikke. Blot er det mere trænet i denne sag, og for eksempel løsninger det kræver meget mindre belastning. Dog i første omgang og på en og anden menneskelig præstation omtrent ens. Og antallet af neuroner de også nogenlunde det samme. Den eneste forskel er i antallet af forbindelser mellem dem, men, som du ved, kan du gendanne de ødelagte obligationer og endda erhverve nye. Derfor, alkoholiske muligheder for intellektuel vækst, selvfølgelig.

Forsøg med aber

Michael Mezernich, lektor University of San Francisco, er interesseret i den menneskelige hjerne er den procentdel brugt flere eksperimenter på aber. Han satte dyrene ind i cellerne, og den udvendige Anbring beholderen med bananer. Mens primater forsøgte at få frugt, Mezernich gjort computerbilleder af hjernen. Han fandt, at da de aber færdigheder øges og arealet af den del af hjernen til at udføre opgaven. Når dyrene var i stand til fuldt ud at beherske teknikken og nemt udtrække bananer, betragtes som en del af hjernen erhvervede den tidligere størrelser. Således er de neurale forbindelser stærkere og reaktionen begyndte at finde sted, uden at de bestræbelser, som ansøgningen automatisk. Dette åbnede straks op potentialet for endnu større vækst.

ekstrem

Hvor stor en procentdel af folk bruger hjernen, at være i en nødsituation? Nøjagtige tal ingen ville sige, men vi ved, at i dette tilfælde opfattelsen af renteforhøjelser bare fantastisk tempo. Nogle overlevende fra katastrofen folk fortæller, at de følte i det øjeblik af fare, tiden synes at stoppe, og det gav dem en chance for at manøvrere. Det ville være rart for os var denne evne er iboende i hverdagen, ikke kun i en periode med kraftige stød. Men er det muligt? Hvis det er muligt, det er yderst farligt. Bare forestil dig hvor meget energi der kræves hjerne i en sådan tilstand!

mystiske evner

Der er mennesker, der flytter objekter ved tanken, rotere hænder på uret, diffuse laserstråler og lignende. Jeg er sikker på mange har hørt om sådanne tryllekunstnere og troldmænd. Hvem er de - overmennesker eller svindler? Måske sådanne beføjelser har hver enkelt af os, de er bare i søvn? Måske naturen er bevidst begrænser os, at holde margenen for enhver nødsituation. Det er ligegyldigt, hvor mange procent menneskelige hjerne fungerer og den måde, hvorpå vi bruger intelligens. De folk klogere, jo mere de søger at tilfredsstille deres egoistiske behov. Således Hitler var en meget begavet mand, men hvad der kom af det? Et hav af tårer, blod oceaner. Her er et eksempel for andre genier Nikola Tesla, Albert Einstein, Leonardo da Vinci. de har opnået en masse i sit liv, men det er kendt, at de var grådige, egoistiske og anmassende. Dali skulle nogen have magt i sine hænder, måske, ville konsekvenserne være den samme.

Hvor stor en procentdel af mennesker bruger hjernen

Hvis folk ikke ændrer internt, ikke vokse åndeligt, så hans latente evner kan ikke bruges. Så efter alt, hvilken procentdel af hjernen ved hjælp af en person? For at imødekomme de dyriske instinkter, har vi nok, og tre procent. At være i stand til at give sig selv med mad - to. For dannelsen af kommunikative færdigheder mindre end fem procent, det samme er nødvendig for læringsprocessen. Her, i almindelighed, og alle! Mørke lagerrum af hjernen kan blive åbenbaret for os, hvis vi stræber efter mere, beskæftiger sig med udvikling af kognitive evner, løse logiske problemer og gåder, udforske verden og til at forbedre mig selv som person.

Hvordan hjernen fungerer

Antallet af neuroner i hjernen af en nyfødt baby er større end for en voksen. Men det er næsten ingen relationer, så barnet ikke kan ordentligt bruge din hjerne mellem celler. I første omgang, den nyfødte er næsten ikke høre og ikke se. Selv om de retinale neuroner føler lys, kan de ikke videregive oplysningerne til hjernebarken, fordi det endnu ikke er blevet dannet forbindelser med andre neuroner. Det vil sige, øjet ser lys, men hjernen ikke opfatter det. Gradvist, de rigtige forbindelser, samspillet med visionen om hjernen aktiveres, som følge af at barnet begynder at se lyset, så - silhuetter af objekter, farver, nuancer, og så videre. Men det mest overraskende, at en sådan forbindelse kan dannes kun i barndommen.

Udvikling af færdigheder

For eksempel, når barnet ikke kunne se noget i en tidlig alder på grund af en medfødt grå stær, selv om han allerede er i den voksne vil udføre operationen, ville det stadig være blind. Dette bekræftes af de grusomme eksperimenter udført på killinger. De syede sine øjne, når de først kom til verden, og suturerne fjernes som voksne. På trods af, at dyrene er sunde øjne og se lyset, har de forblev blind. Det samme gælder for høringen og til en vis grad til andre evner: berøring, smag, lugt, tale, læsning, orientering i rummet, og så videre. Et godt eksempel - børn Mowgli opdrættet dyr i skoven. Siden barndommen de uddannet evnen til at tale, som voksne, de vil ikke råd til at lære menneskelig tale. Men de kan navigere i rummet som ingen kan man fra de mennesker, der er vokset op i en civilisation.

Hvordan man kan forbedre hjernens ydeevne

Ud fra ovenstående kan det konkluderes, at hvad der virker, hvor meget interesse den menneskelige hjerne afhænger af graden af natrenirovannosti. Jo mere belastet hjernen, jo bedre er det funktioner. Og de børn, han er mere modtagelig og fleksibelt, så det er lettere at tilpasse sig den nye situation, for eksempel, at beherske et computerprogram til at lære et fremmedsprog. Af den måde, du aldrig vide, hvordan det vil manifestere sig i barndommen erhvervet færdighed. For eksempel kan en person, der som barn, engageret i modellering, tegning, strikning, enhver form for håndværk og dermed uddannet finmotorik af hænder, har alle chancer for at blive en stor kirurg og nemt lave præcise, filigran operationer, hvor en forkert bevægelse Det kan føre til fiasko. Det er derfor, hjernen skal uddannes fra barndommen. Og så alle de store opdagelser vil give!