August lærermøde på skolen: tråde, rapporter, performance direktører og lærere

August lærermøde på skolen er en traditionel begivenhed. Det var før det nye skoleår, lærerne besluttet at gøre status, identificere positive og negative resultater af akademiske og fritidsaktiviteter i perioden.

scenarie lærermøde

Vi tilbyder dig et færdigt manuskript i august lærermøde. Dens vigtigste opgave er at analysere resultaterne af skoleåret aktiviteter, søgen efter yderligere perspektiver for udvikling af uddannelsesinstitutionerne i lyset af moderniseringen af den russiske uddannelse. Start denne August lærermøde på skolen, er det nødvendigt at tage imod alle de lærere, der præsenterer det hold af unge fagfolk, såvel som lærere, der er vendt tilbage til skolen efter barselsorlov.

Strukturen af lærernes møde

Direktør, analyserer resultaterne af undersøgelsen af de studerende, der tager sigte på at identificere det niveau af komfort i skolens fællesskab. På baggrund af resultaterne af skolens skolelederen udtryk en række spørgsmål, der er bragt til lærerstaben møde.

Form arbejde

Til august lærermøde på skolen var den mest effektive, hele lærergruppen er opdelt i flere grupper. For en diskussion af visse emner udbydes til lærerne. For eksempel kan en undervisning union af folkeskolelærere på udkig efter måder at forbedre den faglige kompetence hos lærere. Underviser i russisk sprog og litteratur, analysere problemerne i forbindelse med at forberede eleverne til at bestå eksamen og OGE. I løbet af denne brainstorming i hver microgroup udviklet sine aktiviteter, som tager sigte på at løse de konstaterede problemer. Denne August lærernes møde på skolen for uddannelsesinstitutionerne, hvor de kreative og slående lærere arbejder.

Fastsættelse af mål for indeværende skoleår

Udtalelse fra direktøren på August lærermøde kræver flere trin. Først tildelt de lærere, som har vist fremragende resultater, hvis eleverne blev vindere og prismodtagere af konkurrencer, konferencer på forskellige niveauer. Så er det vigtigste ansigt af skolen pædagogisk personale giver nye udfordringer:

• at forbedre kvaliteten af uddannelse;
• implementering af føderale uddannelsesmæssige standarder af anden generation;
• forbedring af systemet for fritidsaktiviteter;
• gennemførelse af faglig uddannelse af lærere.

Når foran lærerens hold vil læse alle højdepunkterne i det kommende år, instruktøren sender ord til hans stedfortræder på pædagogisk arbejde. Hans tale på August lærermøde kræver en fuldstændig analyse af resultaterne af konkurrencer, forsknings- og projektaktiviteter. Hertil kommer, som skolelederen er planlægning kolleger sammenlignet kvaliteten af uddannelse i de sidste 2-3 år. Det betyder ikke forblive uden opmærksomhed og spørgsmålet om virkningen af obligatoriske fag, der passerer den endelige certificering (russisk sprog og matematik) og akademiske discipliner, der valgte (valgfrit) 9 elever og 11 klasser.

Papir præsenteret på August pædagogiske råd Skolelederen bygger på grundlag af prioriteterne i denne uddannelsesinstitution.

mulighed ydeevne

Moderne uddannelse skal løse en ansvarlig og vanskelig opgave - at bringe en mangesidet personlighed af barnet. Fra skole vægge nødt til at gå ud unge, der er fokuseret på åndelige værdier og kulturelle normer. Der lægges særlig vægt på dannelsen af den yngre generation i patriotisme og kærlighed til deres land, deres fædreland. Temaet for de August lærermøde: 'Læsning som en metode til at danne en harmonisk udvikling af personlighed.' Indflydelsen af en sådan genstand som litteratur, til en harmonisk udvikling af elevernes er indiskutabel. Det er derfor så meget opmærksomhed er betalt til Undervisningsministeriet af undervisningen i den disciplin i uddannelsesinstitutioner. Litteratur har påvirket ikke kun udviklingen af de enkelte studerende, men også på dannelsen af moralske kvaliteter i ham. Om vigtigheden af læsning sagde V. A. Suhomlinsky. Den store russiske lærer bemærkede i sine skrifter, at det var læsningen er kilden til menneskets åndelige berigelse. Han mente, at læsning er det vindue, hvorigennem børnene lærer om verden omkring dem, lære om deres egen "I". Ifølge VASuhomlinskogo fra læsning kultur afhænger indikator for åndelige potentiale af samfundet.

GEF i uddannelse

Temaet for de August lærermøde vælges tilfældigt. Under de nye uddannelser standarder føderale, er uddannelse ikke begrænset til processen med at mestre bestemte færdigheder, viden og kompetencer, som tilsammen repræsenterer den instrumentale grundlag for pædagogisk arbejde af skolebørn præsenteret som metasubject og emne læringsresultater. Særlig opmærksomhed af GEF er meningen at tage processen for den enkelte studerende.

Hvis den første generation af standarder, var ikke nok opmærksomhed på udviklingen af individualitet hver elev, efter en modernisering af det russiske uddannelsessystem har ændret sig. Nu er en af de vigtigste krav til uddannelse af høj kvalitet er netop den individuelle udvikling af studerende.

Betydningen af LMD

Universal personlige uddannelsesaktiviteter involverer selv-uddannelse, moralsk og etisk vurdering. De er umulig uden de uddannelsesmæssige eksempler og billeder, der findes i den russiske klassisk litteratur. Scriptet af August lærermøde baseret på alle de kendte værker af russiske klassikere, læsning, som bidrager til dannelsen af åndelig og modne studerende personlighed. Fyre, der elsker værker af russiske forfattere og digtere blive aktive og kreative personligheder. Klassisk litteratur hjælper dem til at opretholde moralsk renhed, åndelig rigdom.

Den "Lærerens avisen" indførte begrebet uddannelse og personlig udvikling med henblik på at forbedre den ånd af patriotisme i den yngre generation. Det er i dette dokument udtrykket "moderne nationale dannelsesideal", mener vi undervisning i væggene i gymnasier i kompetente, kreative, meget moralske borgere, som er i stand til at deltage aktivt i den skæbne, sit land, som kan være ansvarlig for de handlinger, de begår. Skolelederen på skolen i sin tale understreger relevansen af nyskabelser i undervisningen i litteratur, der tager sigte på at bevare og genoplivning af kulturelle og åndelige traditioner multinationale mennesker i vores land. Undervisningsministeriet var de grundlæggende menneskelige værdier, som bør afspejles i resultaterne af den individuelle personlig træning. Disse omfatter følgende vilkår:

• tolerance,
• samarbejde
• forståelse,
• ledelse
• moral,
• ansvar
• kompetence,
• erhverv
• værdier,
• arbejde.

Personen i dette aspekt ses som et sæt af menneskelige relationer, ikke blot med miljøet, men også for sig selv.

tale lærere

På grund af sagens hastende materiale vedrørende bestemmelse af retningen af skolen for det kommende skoleår, udførelsen af lærere i lærernes møde på grund af den åndelige og moralske opdragelse af den yngre generation på grundlag af eksempler på klassisk litteratur.

Værket "Dannelsen af en national moralsk ideal baseret på de russiske klassikere" er relevant for de faglærere møde relateret til moralsk uddannelse. Lærere tildele sub-lag og tre niveauer af dannelsen af tolerant personlighed i den nationale ideal. Ved personale opfylder de grundlæggende kriterier, som hvert niveau kan fremhæve sit værdisystem.

• "Positiv konforme" - gymnasieelev, der har lært systemet med værdier for den nationale ideal, men kan ikke bruge den viden i hverdagen.
• "Value luftfartsselskab" ideal, som vedtog et værdisystem, men ikke klar over betydningen af deres ansøgning.
• "Broadcaster" er ved at gennemføre et system af værdier i det virkelige liv, det har en klar opfattelse af de moralske og civil-patriotiske standarder.

Højttaleren på lærernes møde læreren understreger, at en detaljeret analyse af værker af klassisk russisk litteratur, kan vi konkludere en betydelig ændring i krav til moral.

Planen for det akademiske år

Det var på August lærernes råd, der holdes traditionelt i de sidste dage af sommeren, lærernes råd diskuterede emner i løbet af skoleåret. Valgte de vigtigste retninger af metodisk arbejde lærerstaben i lyset af de store tendenser, der er valgt som prioriteter i en bestemt uddannelsesinstitution. For eksempel, hvis skolen hovedsageligt fokusere på moralsk uddannelse, udarbejdet et program for Cadet bevægelse. Den op-amp, hvilken aktivitet er relateret til fritidsaktiviteter, udarbejdet forskellige klubber, klubber, betragtes deres forhold til læringsprocessen.

Det var i august i pædagogisk personale overvejer kandidatur de lærere, der fortjener forfremmelse, krediteret kolleger kandidater nomineret til priser i forskellige udmærkelser, diplomer. Blandt de særlige kendetegn for de første lærernes råd, organiseret efter en lang sommerferie, og ærer de lærere, der har taget en beslutning om at afslutte hendes faglige undervisning. For disse kolleger er ved at forberede særlige gaver, ord anerkendelse og støtte.

lærere møde i august

Som motto for mødet af lærere August kan tage ordene fra A. Distervega: "Den vigtigste begivenhed i skolen, det mest lærerige genstand for de mest levende eksempel for den studerende er læreren selv." Ud over skolens aktiviteter, er møder blevet en tradition på distriktsniveau. Temaet for deres valgte repræsentanter for de kommunale myndigheder, der er forbundet med de vigtigste mål, som er fastsat af regeringen og Undervisningsministeriet før den pædagogiske samfund. Forberedelse til sådan en ansvarlig og vigtig begivenhed udføres i forvejen. Enhver, der bliver part i et sådant møde bør modtage tilstrækkelige oplysninger, som kræves i den efterfølgende undervisning.

konklusion

I betragtning af de særlige forhold i den nationale politik på uddannelsesområdet, temaet for pædagogiske møder August selv bestemme uddannelsesinstitutionerne, ligene af kommunen. Et eksempel på strukturen af sådanne møder er omtrent det samme. Først opsummerede det forløbne år, identificerer de bedste pædagogiske praksis, analyserer derefter de store udfordringer definerede løsninger. Det sidste aspekt af ethvert møde overveje afsked ord lederen af skole og uddannelse ledelse, samt en lille koncert til ære for de bedste lærere.