Den videnskabelige nyhed af afhandlingen: et eksempel. Hvordan man skriver en afhandling?

Den moderne arbejdsmarked for de flestes vedkommende er arrangeret på en sådan måde, at den eksisterende viden og færdigheder er ofte ikke nok til at få et velbetalt positioner. En stadig større rolle i dette spil i dag en videregående uddannelse, bekræftelse af, at det materiale, der præsenteres et eksamensbevis for et universitet. Det er lidt en billet til samtale, hvorunder bare bliver en hovedopgave at ramme, til intriger arbejdsgiver og vise alt, hvad der er blevet lært, over tid, der er gået forud for ankomst til kontoret af den potentielle chef.

Således denne enkle lov af universet dokumenterer behovet for de videregående uddannelser, hvor der hvert år tusinder og tusinder af studerende kommer til væggene i Alma mater og forblive der, indtil en planlagt omfang, at ofre fritid af hensyn til en lys fremtid, fuld af fantastiske muligheder, spændende projekter og spændende forsøg.

Principperne for ethvert universitet

Selv i skolen, får vi vant til de forskellige test, som gør det muligt at vurdere niveauet af viden og til at bestemme graden af parathed af overgangen til et nyt emne eller en ny fase af uddannelse. Højere læreanstalter i denne henseende er ingen undtagelse. Afhængigt af metoden, bestemmelse af kompetence af studerende afholdt en række forskellige måder, startende med regelmæssige test, efterbehandling skrive kvalifikationskravene værker.

Uddannelse for de lavere klasser, som regel forbundet med forskning, som er meget enklere struktur end ved udgangen af uddannelsen. Term papirer er skrevet hvert semester og i slutningen af året, hvilket svarer til en slags opsummering alt, hvad der er i stand til at studere og lære i den tid, før certificering.

Mere kompliceret opbygning, emne og grad af uafhængighed har altid været en afhandling, hvor den studerende skal demonstrere ikke kun resultatet af de specifikke år i high school, men hele uddannelsesperioden, hvilket bidrager til det hans egne iagttagelser og opdagelser. Kort sagt, bør denne form for undersøgelse omfatter ikke kun oplevelsen, omhyggeligt lukkede skoleledere i afdelinger, men også resultatet af selvstændig læring og ønsket om at opdage nye sandheder.

Når du skriver en afhandling?

Enhver højere uddannelsesinstitution - en form for struktur, hvis arbejde er støttet ved at overholde et sæt klare regler og efter visse regler om både de materielle udbud og dets kontrol og desuden under visse betingelser.

Skrivning afhandling - en slags afsluttende fase af videregående uddannelse, tak, som den studerende er bestemt af den kompetence og parathed til professionel aktivitet eller flytte til et nyt niveau (opnå ph.d., kandidatgrad eller postgraduate steder).

Ideelt set denne type certificering ikke blot involverer en række trin, men kræver også en lang og omhyggelige arbejde, der tager sigte på at indsamle de oplysninger, du har brug for: en teoretisk ramme og praktisk materiale til analyse. Ikke desto mindre er specialeskrivningen - er samtidig ganske bevægende proces, begyndelsen af, som kan sættes på både bachelor og det sidste studieår. Hvis vi taler om specifikke datoer kraftig aktivitet og efterfølgende beskyttelse, denne fase tegner sig for den sidste kursus.

Som et tema bestemt?

Dette problem kan kaldes en af de vigtigste for enhver studerende, fordi det er forbundet med det største antal tvivl og vanskeligheder af alle slags. Projekt afhandling arbejde er resultatet af fælles aktivitet af læreren og eleven, ikke kun i den sidste fase af uddannelse, men også for hele opholdet på universitetet, institut, akademi eller anden højere læreanstalt.

At vælge et tema er særdeles kompliceret på grund af behovet for at overholde straks til tre parametre: interesser studerendes aktiviteter vejleder og selvfølgelig pensum. Derfor er undertiden ganske vanskeligt at stoppe ved en bestemt position. Men hvis det tid til at diskutere med vejleder af afhandlingen, og især at lave en klar plan for fremtidige aktiviteter, mange problemer kan undgås nemt.

Så hvordan kan du træffe det rigtige valg i sagen? Først og fremmest er det nødvendigt at analysere deres egne interesser, præferencer og ønsker. Ingen aktivitet kan ikke være helt vellykket, hvis den ikke er af interesse. Når den grundlæggende plan vil blive planlagt, se eksamensbeviset vejleder for rådgivning, indsendelse med sin egen strategi. Hvis det valgte tema vil tilfredsstille begge sider, kan vi sikkert komme til at arbejde. Ellers vil kurator altid hjælpe og bede den nødvendige retning af søgningen.

Men nogle gange omvendt - en lærer, vejlede projektet, han udpeger et bestemt emne, og den studerende kan foretage nogle justeringer af arbejdsgangen var så behageligt som muligt for begge parter.

faldgruber

Hvis processen med at skrive "diplom" var så enkelt, hvordan det kan synes ved første øjekast, millioner af studerende ikke ville være blevet fortalt skrækhistorier om deres erfaringer med forståelse af videnskabelig aktivitet. I hvad der kan være kompleksiteten i denne fase af vurderingen?

Former for specialer kan være meget forskellige, men de grundlæggende krav til deres gennemførelse, som regel er ens. Især gælder dette for strukturen af forskningen: det skal indeholde en introduktion, teoretiske og analytiske dele og konklusioner. Sommetider vil du opsummere hver af de sektioner, der til tider tager de studerende længere end de direkte forskningsaktiviteter.

Den videnskabelige nyhed af forskningen i afhandlingen arbejde - en af de mest almindelige og mest alvorlige anstødssten i den studerendes liv på tærsklen til udgivelsen. Ikke kun for at samle tilstrækkelig teoretisk grundlag og foretage omfattende forskning om det valgte emne. Realiserede værker, desuden skal fremme udviklingen af videnskabelig tænkning på globalt plan. Det er dette kriterium også bestemmer effektiviteten af afhandlingen i forhold til det valgte tema, samt til forskning generelt.

Studerende og nye skridt inden for videnskab

Som tidligere nævnt, en vellykket afhandling - det er arbejde, gøre nogle bidrag til studiet af det valgte tema. For de fleste studerende er dette, hvad bliver det største problem, men den dybere undersøgelse af emnet, jo lettere er det at klare den eksisterende teoretisk grundlag, og vælg din egen vej.

I hvad der kunne være den videnskabelige nyhed af afhandlingen? Et eksempel på en sådan kan gives til kurator af projektet, men ideelt set eleven selv skal bestemme den mest produktive i denne henseende, metoden til undersøgelse. Manifestationer af videnskabelig innovation kan være meget forskellige, lige fra ikke-standard tilgang til emnet og genstanden for undersøgelsen, og de sidste nyskabelser i forskningsprocessen. En afgørende rolle i den forbindelse spiller en elevs ønske om at forstå de nye højder og hans interesse for den vellykkede afslutning af uddannelsen.

Hvor skal man begynde at kigge?

Som nævnt tidligere, den videnskabelige nyhed af afhandlingen er en ikke-standard tilgang til studiet materiale. Ved første øjekast, det virker mærkeligt og svært, men hvis interessen for resultatet af den rigtige løsning er hurtigt og nemt.

Hvordan man skriver en afhandling, der ikke blot vil imponere certificering provision, men virkelig yde et bidrag til udviklingen af videnskabelig tænkning? Du bør starte først med studiet af oplysninger, der allerede foreligger på tidspunktet for undersøgelsen. Dette vil ikke kun smide længe blive en vane metoder til undersøgelse, men også til at bestemme den vigtigste aktivitet, der vil være afgørende for succes af projektet senere.

Som regel den administrerende direktør giver den studerende et vink om emnet, hvad den videnskabelige nyhed af afhandlingen. Et eksempel på dette kan findes i enhver institution for videregående uddannelse. Selvfølgelig, ingen nogensinde vil præsentere de oplysninger, du har brug for på et sølvfad, men en angivelse af de krævede forskningsområder - en helt normal praksis.

Fra hvad afhænger dette aspekt?

Først og fremmest, selvfølgelig, det er bestemt af de særlige træk ved de fleste af afhandlingen. Teknisk projekt i denne henseende vil være helt forskellig fra den menneskelige, og i tilfælde af for eksempel modtog undervisning på konservatoriet, og sagen gør, at situationen vil være helt anderledes.

Ikke desto mindre forbliver det samme for alle de grundlæggende principper. Der er masser af muligheder, hvorigennem der kan repræsenteres af den videnskabelige nyhed af afhandlingen. Eksempel № 1 - ukonventionelle tilgang til studiet objekt. Måske kan det kaldes en af de mest almindelige muligheder. № Eksempel 2 - Studie af emnet for ikke-standardiserede dimensioner. Den nemmeste måde at demonstrere denne metode i humanitære forskning. I undersøgelsen af litterære værker, for eksempel, kan udelades formet struktur, sammensætning, eller genre tilhører, som typisk er den mest opmærksomhed og fokus på leksikalsk struktur, syntaks eller endda farver. Som et fag kan blive valgt til noget, der spænder fra egennavne, slutter med referencer i teksten sange.

på randen af

Hvad andet kan være den videnskabelige nyhed af afhandlingen? EKSEMPEL 3 № især god til eksperimentatorer. Det kan beskrives som "videnskaben om korset", som i sådanne tilfælde anvendes genstand for de undersøgelsesmetoder, der er typiske for en helt anden videnskabelige aktiviteter. For eksempel kan den matematiske beregning af systemet skal anvendes i studiet af poesi eller musik, og data på folklore og mytologi nemt bruges i udforskning af rummet og havets dyb.

Refleksion af strukturen

Så, hvordan man skriver en afhandling, at resultatet var virkelig imponerende? I virkeligheden, i denne henseende, er der en række aspekter, der skal overvejes. Fodnoter og referencer relevante skriftstørrelse og afstand, indrykning - alt dette kan virkelig flæse enhver studerende.

Hvor i strukturen skal vises videnskabelig nyhed af afhandlingen? Eksempel № 1: bør indledes denne særskilt afsnit eller underafsnit. Eksempel № 2 - er kortlægningen af disse oplysninger i strukturen af administration og konklusion. En sådan metode kan kaldes mere almindeligt, fordi på denne måde oplysningerne er tilgængelige, selv en overfladisk bekendtskab med projektet uden detaljeret undersøgelse.

Hvad er tilgængelig for alle

Titlen side af afhandlingen, ideelt set bør også indeholde specifikke oplysninger om dette aspekt af undersøgelsen. Hele konceptet er beskrevet i sådan en kondenseret form, selvfølgelig, vil ikke fungere, men den vigtigste aktivitet kan angives her allerede. For eksempel kan titelbladet af afhandlingen indeholde oplysninger om den nyhed, indesluttet i parentes, eller specificeret i temaet for videnskabelig forskning.

Begyndelsen og slutningen

Ethvert projekt skal indeholde to obligatoriske dele - indledning og konklusion. De er hædret som regel, mest opmærksomhed godkendelsesudvalg derfor oplysninger om videnskabelige nyhed skal der repræsenteres med den mest fordelagtige side.

Bevægelse med struktur

Det er indlysende, at projektets succes ikke vil være nok vejledning om innovation - i selve arbejdet bør afspejles deres anvendelse. Det er derfor, det er vigtigt, først, navigere genstand for forskning og det eksisterende teoretisk grundlag, og for det andet - for at bruge deres egne metoder til praksis med maksimal effektivitet.