"Er", "er": brug af det engelske sprog

Kendskab til det engelske sprog åbner en masse døre. Det er derfor, det er aktivt at udforske i næsten alle lande i verden. I øjeblikket over hele planeten omkring 2 millioner. Folk bruger dette sprog på en regelmæssig basis. Dette antal omfatter dem, for hvem engelsk er deres modersmål, samt dem, der bruger det som fremmedsprog: for kontakter med forretningspartnere, kommunikere med udenlandske venner, alle former for sjov og faktisk studere. Generelt studiet for fremmed sprog øger mental aktivitet, logisk og abstrakt tænkning, samt evnen til at navigere i uventede situationer.

Hvordan man lærer engelsk grammatik

For mange elever i engelsk sprog er en vis vanskelighed i sin grammatik. I virkeligheden er der er nogen big deal (især sammenlignet eksempelvis med det russiske sprog!), En gang er nok til at forstå de vigtige mønstre og huske grundformer. Men huske kommer under træningen: laver øvelser, læsning, skrivning bogstaver eller essays, mundtlig kommunikation. Den bedste måde at lære engelsk grammatik - gøre det naturligt.

Det sker ofte, at personen kender reglerne, men kan ikke anvende det i sin tale. Sådanne vanskeligheder elimineres praksis - og den større og mere forskelligartet (læsning, skrivning, tale, lytte), jo hurtigere og bedre resultater.

Og husk, at hver person har sin egen, meget individuelt, tempoet i udviklingen af ny viden og færdigheder til at anvende dem i praksis af sin egen tale. For eksempel, hvis du er engageret i en gruppe, hvor nogle elever lærer hurtigere og mere korrekte grammatiske regler end du - ingen grund til at miste modet. Ingen tvivl om, du også engang begynde at tale på engelsk med tillid og uden fejl. De vigtigste ting - at holde på at øve.

Mundtlig «er» / «er»: brug i tale

Hvis du for nylig er begyndt at lære engelsk, så du er bekendt med denne situation,: du ønsker at sige noget, men frygten for at lave fejl forhindrer årsager generthed. For at undgå dette, så prøv at forstå reglen og, endnu vigtigere, en masse praksis i øvelserne.

En af de mest almindelige grammatiske vanskeligheder opstår, når forvirre verbum ledbånd «er» / «er». Brugen af data former af verbet at være (be) afhænger udelukkende på vegne af stedord i hvert enkelt tilfælde. Vi taler om pronominer, udfører funktionen af emnet. For eksempel:

Jeg er studerende. - Jeg er studerende (studerende).

Hvis motivet er et navneord eller et egennavn, skal du mentalt erstatte det med et passende stedord. Så er du helt sikkert vil dukke op i hukommelsen kredsløb konjugation den, herunder bindemidler verber «er» / «er», hvis anvendelse er ofte vanskeligt.

Kate en studerende (?) -> Hun er studerende.

For at være sikker på, præcis hvilken form af verbet put, skal du fast huske princippet om konjugering.

Konjugation verbum til at være (i realtid)

godkendelse

benægtelse

spørgsmålet

Sager såsom brugen af «er» i det engelske sprog er normalt i de beskrivende situationer. Når vi ønsker at beskrive noget, som er i ental (du kan erstatte den pronomen det), eller nogen, der handler som «han» eller «hun» - derefter, uden tvivl, er det nødvendigt at anvende den «er» formular. eksempler:

Det er dejligt. - (Det er) fremragende.

Han er gammel. - Han er gammel.

Hun er en læge. - Hun er en læge.

Den vigtigste ting, du skal tage godt fat: «am», «er», «er», hvis anvendelse er nogle gange svært, er ikke tre forskellige verber og det samme - verbet at være (at være).

Konjugation af verbet at være (i datid)

Nu fokusere på følgende emner forårsager problemer for nogle studerende på engelsk, nemlig reglerne for brug «var» / «var». Dette er også det samme verbum, snarere end ikke to forskellige dem. Desuden er disse to verber direkte relateret til «am», «er», «er». Kan du gætte hvorfor? Rigtigt, det er - det samme verbum til at være.

Og nu mere om disse korrespondancer. Datid «var» anvendes kun i ental, og de tilsvarende stedord: Jeg er det, han, hun. Form «blev» brugt pronominer dig, vi, de, og ofte bruges i flertal. For eksempel:

Jeg var hjemme. - Jeg var hjemme.

Det var varmt. - Det var varmt.

De var glade. - De var glade.

Der er kun to situationer, hvor verbet-prædikat «blev» i forslaget kan vedrøre emnet i ental. Det første tilfælde er, når pronomen "du" indebærer oversættelse af "du" eller "dig" (dvs. én person). Andet tilfælde: de såkaldte utilsigtede betingelser for tilbuddet (Betingede sætninger), som kan være en form for «hvis jeg var».

Har du nogensinde været til ...

Kommunikationen mellem mennesker, der er tilfælde, hvor det er nødvendigt at bede en person om hans tidligere erfaringer: hvor han var, hvad han gjorde, hvad enten færdig med jobbet. I sådanne tilfælde anvende en speciel udformning af de to former af verber: at have (have) + semantisk verbum.

Ofte verbum semantiske handlinger er allerede velkendt for os at være (at være). Afhængig af den plejede at være (og hvordan det kan erstattes af et stedord) skelner mellem to typer: «har» og «har været». Først bruges med pronominer, vi, de, sekund - med jeg, det, han, hun. For eksempel:

Har du været i Europa? - Har du været i Europa?

Hun har været på udflugt. - Hun var på turné.

Som regel er brugen blevet forbundet med sådanne situationer, når vi har i tankerne:

• en levet erfaring;
• fuldstændigheden eller resultatet af en sag;
• vigtigheden af, at operationen er færdig (den tid, det blev begået ligegyldigt);
• det er nødvendigt at understrege, hvor længe har opnået denne handling.

På det sidste stop, kaldet situationen lidt mere.

Hvor længe (Hvor længe) ...?

I sådanne tilfælde, en tid Præsenter Perfect Continuous. Det er dannet ifølge skemaet: har (har) + + Ving været, hvor V - er den semantiske verbum. For eksempel:

Jeg har studeret engelsk i 3 måneder. - Jeg har studeret engelsk i 3 måneder (dvs. begyndte at studere fortiden og fortsætter den dag i dag i en vis periode af tid).

Han er ikke blevet cykle i lang tid. - Han gik ikke på en cykel i lang tid (dvs. stoppet går en gang i fortiden, ikke gå i lang tid og stadig ikke siddet på en cykel).

Jeg har tænkt mig at gøre ...

På engelsk, bortset fra det sædvanlige tidspunkt i fremtiden, er meget udbredt design «skal gå til». Brugen af dette grammatiske struktur refererer til den situation, hvor du vil, eller du ved præcis, hvad du gør. Ofte er denne struktur bruges til at forudsige, hvad (efter din mening) bør ske snart: det begynder at regne, vil vejen marmelade prepodnesonny nogen en gave eller ikke kan lide. "Hensigt", "samle" - som så ofte omsætningen oversætter «at være at gå til». Brugen af det i en sætning sammen med ændringen at være på «am», «er», «er».

For eksempel:

Jeg kommer til at lære engelsk i næste måned. - Jeg har tænkt mig at lære engelsk i næste måned.

Vi kommer til at besøge bedstemor i weekenden. - Vi kommer til at gå på et besøg i sin bedstemor i weekenden.

Det kommer til at regne. - det kommer til at regne.

Jeg er vant til ...

Afslutningsvis Lad os undersøge «bruges til at» brugen af. Denne robuste design er ofte brugt i daglig tale. Dens værdi - "for at vænne sig til noget som helst." For eksempel:

Han bliver brugt til russiske vinter. - Han er velkendt (brugt) til den russiske vinter.

Han er vant til at leve i vinterkulden. - Han er velkendt (brugt) til at leve i vinterkulden.

Men du nødt til at se og lytte omhyggeligt, så for ikke at forvirre «bruges til at» meget gerne udformningen af «brug til» (og den tilsvarende form af datid - «bruges til»).

Hvad er forskellen mellem disse to udtryk? For det første i henhold til: «bruges til» - «vant», «bruge til» - «gør noget i fortiden, men ikke længere" (analog Past Simple). Dette forstås bedst ved eksempel.

Det bruges til at

Jeg er vant til mine arbejdstimer. - Jeg er vant til deres hverdag.

Han bliver brugt til TV støj. - Han var vant til støjen fra tv.

Bruges til:

Jeg plejede at bo her før. - Jeg har boet her før (men ikke længere levende).

Jeg brugte ikke at have en mobiltelefon for 10 år siden. - Jeg havde ikke en mobiltelefon for 10 år siden (men nu er der).

Af eksemplerne er det indlysende, og den anden forskel mellem de to, ved første øjekast meget lignende strukturer. En, der er oversat "vænne", der er udstyret med verbet at være (am, er, er). Og den anden, henholdsvis nr. Nem pleje, lidt øvelse - og du kan nemt lære at skelne mellem disse to "snigende" formulering.

Det samme gælder for alle grammatiske regler i det engelske sprog. Forstå naturen og ofte praktiserer: motion, læsning, skrivning og mundtlig kommunikation. Som englænderne siger: «Øvelse gør mester». På russisk kan det oversættes som: "Det er bange for master." Så lad de mest vanskelige og indviklede grammatiske regler er bange for din følelse af formål. Du god træning!