Essensen af selv-uddannelse og dets rolle for den enkelte og samfundet

Gennem hele sit liv, fra hans fødsel til hans død, en person opnår viden, at få de oplysninger, han har brug for, evner og færdigheder på et bestemt område for videnskab, kultur, politik eller hverdag.

Tørst efter viden er iboende i den menneskelige natur at niveauet for instinkter, som en af de vigtigste kilder til overlevelse. Nogle senere det udvikler sig til en fuld-bevidste interesse bliver helt kontrolleret og styret processen med deres egen vilje, andre og så forbliver bevidstløs.

Uddannelse selv kan inddeles i to hovedtyper: første - uddannelse som en måde at overføre erfaringer og kommunikation mellem generationerne, guidede og kontrolleret i første omgang udefra, udføres af hensyn til samfundet og staten, familien og holdet, at formålet med uddannelse er at dyrke et fuldgyldigt medlem af samfundet, borger; sekund - erhvervelse af viden ved en uafhængig, uden for skoler og grupper, kun styret af deres egen vilje, i deres egen interesse og på grundlag af personlige impulser og præferencer.

Den eneste faktor til en vis grad på forløbet af selv-uddannelse i den offentlige og socio-politiske forhold, der former interesse og begrænser i varierende grad adgang til information.
Self-uddannelse er en integreret del af selv-uddannelse, på, hvad der er den mest effektive og effektiv form for det, fordi det tillader den enkelte at danne en fundamentalt ny kvalitet, dyrke, udvikle færdigheder, og at udrydde laster og negative træk. I dag, under selv-forstået ikke blot læse alle former for litteratur, besøge Internet Information ressourcer på en række emner, men også til at besøge, og aktiv deltagelse i arrangementer såsom business seminarer, konferencer, kurser, workshops, kurser, deltage i diskussioner og debatter, kongresser og symposier på en bred vifte af emner.

Self-uddannelse tillader en person at sætte sig forskellige mål opgaver og derefter nå dem, lære at optimere deres egen tid og rum, ville det være muligt at bruge dem effektivt, gør det muligt at mobilisere alle tilgængelige ressourcer til rådighed, udvider lærdom og opfattelse af verden, giver os mulighed for at tage et nyt kig på velkendte ting, at se, hvad der var tidligere gik ubemærket hen.

Med det, kan folk frigøre deres kreativitet, trods alt, en slags selv-skabende proces i sig selv, da hver person kom op til ham på et rent individuelt. Det bidrager til den fulde udvikling af den enkelte og oplysning, der er en åndelig, moralsk, intellektuel, kulturel vækst. Med det, at uddanne os er aldrig for sent, som det sker for ikke at gøre det for tidligt. For første gang, tydeligst af interesse for selv-forståelse og forståelse af verden mennesker kommer i slutningen af ungdomsårene, når de var stadig en del i gymnasiet. Undervejs en person går somoobrazovaniya hele livet, da uden det ikke er muligt at opnå succes i livet og erhvervslivet!

På mange måder på nuværende tidspunkt, dette fænomen skyldes den dybe krise, hvor det nuværende uddannelsessystem. Og uafhængigt søge efter svar er en af de mest sandsynlige løsninger på denne krise, når lærerne ikke vil kilder til viden, men kun assistenter for studerende at mestre nye former for adfærd, erhverve ny viden og færdigheder, etablering af fuld deres personlighed, afslører deres potentiale.