Jobbeskrivelse af børnehave lærer og assistent caregiver

Næsten alle forældre efter at have nået barnet en vis alder sender ham til haven. Ikke alle har råd til at holde en barnepige. Til valg af førskoleundervisningsinstitution er voksne med stort ansvar. I første omgang bliver opmærksomheden rettet mod underviseren, som vil være hos barnet uden forældre. Det bør være en person, der virkelig kan lide børn og finder et fælles sprog med dem. Og alle en forskoles medarbejders rettigheder og pligter beskriver jobbeskrivelsen af børnehave læreren.

Hvem kan blive lærer?

For at kunne begynde at arbejde i en børnehave, skal du få et eksamensbevis for videregående uddannelse i den relevante specialitet. Børn kan ikke optages en person, der ikke kender pædagogikens grundlæggende. Jobbeskrivelse af DOWS præceptor angiver, at en medarbejder med et lægeerklæring kan få adgang til arbejdet med børnene. Det betyder, at før du kommer ind på arbejdspladsen, skal du gennemgå en fuldstændig undersøgelse.

Læreren følger lederen og direktøren. For at komme ind i en stilling eller forlade den er det kun muligt med den rigtige ordre. Eventuelle kontroversielle problemer eller ikke-standardmæssige situationer, der opstår i løbet af arbejdet, diskuteres med top management. I hans arbejde skal underviseren ledes af jobbeskrivelsen samt de interne regler for førskoleundervisningsinstitutionen.

Karriere dag

De fleste børnehaver begynder deres arbejde så tidligt som klokken 7. På nuværende tidspunkt bør underviseren allerede være i institutionen for at modtage de første børn. I hver gruppe arbejder to omsorgspersoner normalt. Arbejdet passerer i skift. Dette gør det muligt for medarbejderne at være mindre trætte og mere opmærksom på børn. Lærerens tidsplan udarbejdes af føreren af førskoleinstitutionen og godkendes af direktøren.

Jobbeskrivelsen til juniortutor beskriver antallet af timer, der skal udarbejdes inden for en uge. En fuldtidsplan indeholder 36 arbejdstimer. En førskolemedarbejder har også ret til at forlade, hvilket kan være 42 kalenderdage. Derudover kan du ansøge om en weekend på egen regning.

Børnepasning

Arbejdsbeskrivelsen af børnehavepædagogeren beskriver medarbejderens hovedopgaver. Først og fremmest skal specialisten føre tilsyn med de børn, der er betroet ham. Børnene skal have en god sundhedstilstand og en psykologisk tilstand. Hvis barnet klager over smerte eller opfører sig unaturligt, skal underviseren straks aflevere det til klinikken og indberette hændelsen til den øverste ledelse.

Uddannelsen er sammen med medicinsk personale forpligtet til at udføre aktiviteter med det formål at forbedre børns sundhed. Dette omfatter morgenøvelser, såvel som daglige vandreture på gaden.

For yngre børn er underviseren forpligtet til at udføre hygiejnepleje. Den voksne bør sørge for, at barnet grundigt vasket hænderne før de spiser, og efter at have besøgt gaden og toilettet. Børn under tre år skal plantes regelmæssigt på en gryde. Hvis barnet er snavset, skal det skiftes og vaskes.

Børn, der er kommet til børnehave efter sygdom, får særlig opmærksomhed. Disse fyre skal frigøres fra fysisk og følelsesmæssig stress. Hvis barnet fortsætter med at føle sig dårligt, skal du informere dine forældre. I nogle tilfælde er det fornuftigt at forlænge sygeorlov.

Uddannelsesarbejde

Arbejdsbeskrivelsen for lærerassistenten beskriver en sådan medarbejders hovedopgaver inden for uddannelse. En børnehave specialist bør planlægge lektioner med børn i overensstemmelse med godkendte statslige programmer. Børn 2-3 år er primært uddannet i selvbetjening. Ved årets udgang skal de være i stand til selvstændigt at spise, besøge toilettet og kjole. Vejlederen udarbejder omhyggeligt træningen. Det er nødvendigt at bruge forskellige undervisningshjælpemidler og plakater.

Det mest omhyggeligt udviklede træningsprogram for børnene i den forberedende gruppe. Opgavens opgave er at undervise børn i bogstaverne og det grundlæggende. Hvis en specialist arbejder med børn i god tro, vil de gå i skole allerede med alle nødvendige indledende færdigheder. Til undersøgelsen af breve kan Zaitsevs teknik eller "Primeren" bruges. Og at barnet har lært at holde håndtaget korrekt, bliver han tilbudt at arbejde med ordene.

Dagtid søvn i børnehave

Erfarne børnelæger mener, at et barn under 6 år bare behøver en dags søvn. Inden for få timer genvinder kroppen styrke. Arbejdsbeskrivelsen af børnehavepædagogeren beskriver en specialists opgaver i forbindelse med organiseringen af børns regime. Læreren sammen med sin assistent skal organisere børnenes dag på en sådan måde, at eleverne klare ikke kun at lære noget nyt, men også at hvile.

Dagtidssøvn i børnehaven varer normalt fra 13:00 til 15:00. To timer for børn er nok til at genoprette energi. Nogle babyer ønsker ikke at sove i børnehaven. Jobbeskrivelse af vejleder DOW beskriver hvordan man skal handle i sådanne tilfælde. Det bør forklares for barnet, at det er nødvendigt at opføre sig stille for ikke at vække de andre børn. Barnet skal ligge i sin seng til slutningen af en stille time. Selv en simpel hvile uden søvn giver dig mulighed for at genoprette din styrke.

Ernæring i børnehaven

Obligatorisk for hver førskole er en fire måltider om dagen. Børn spiser morgenmad straks, så snart de kommer til en børnehave, har de aftensmad inden de går i seng, har en snack efter at have sovet og har aftensmad inden de går hjem. Jobbeskrivelse af den yngre lærer DOW beskriver hvordan læreren skal opføre sig med børn under måltiderne. Børn, der ikke ved, hvordan man holder en ske på egen hånd, bør bistås. Det er også nødvendigt at sikre, at børn kun spiser deres del. Hvis det er muligt, kan barnet tilbydes et tilsætningsstof. Det er vigtigt at huske, at hvert barn har sine egne spisebehov.

Beskæftigelsesassistentens stillingsbeskrivelse beskriver, hvilke apparater der skal bruges under spisning. Børn under 4 år må ikke bruge gafler. Dette bestik er traumatisk. Assisterende lærer arrangerer plader og apparater på en sådan måde, at børnene ikke blander hinanden under forbrug af mad.

Organisation af udendørs vandreture

Frisk luft er meget vigtigt for barnets normale udvikling. At gå i børnehave skal nødvendigvis komme ind i dagens regime. Arbejdsbeskrivelsen fra juniorpædagogeren beskriver hvordan medarbejderen skal opføre sig, før de tager børnene i frisk luft. Elever, der endnu ikke kan tjene sig selvstændigt, har brug for hjælp. Vi skal hjælpe hvert barn med at klæde sig og klæde sig. Det er nødvendigt at sikre, at afdelingen er komfortabel og hyggelig.

Jobbeskrivelsen af børnehave læreren indikerer at specialisten ikke har ret til at tage børnene ud af førskolen. Til ture er der specielle områder med sandkasser og gynger. Hver gruppe er tildelt sit eget sted. I undtagelsestilfælde kan plejeren tage børnene ud på en udflugt til en by eller et museum. I dette tilfælde er det nødvendigt at få skriftlig tilladelse fra den øverste ledelse. En førskolealder kan gå ud i byen, ledsaget af to voksne. Underviseren er forpligtet til strengt at følge vejens regler og kun overføre børn over hele vejen.

Tilpasning af børn til førskoleinstitution

De første måneder i børnehaven er de sværeste for barnet. Opgavens opgave er at skabe en psykologisk trøst for barnet, som i går ikke var adskilt fra sin mor selv i en time. Jobbeskrivelse af GPA-lærer beskriver, hvordan en specialist skal opføre sig med småbørn i børnehavegruppen. Det er nødvendigt at lade barnet vide, at han ikke vil blive fornærmet i børnehaven, og at underviseren er en person, der kan erstatte sine forældre i et stykke tid.

Ikke mindst rolle i tilpasningen af barnet til førskoleinstitutionen spilles af forældre. Mor bør forklare for hendes søn eller datter at hun snart skal gå på arbejde. Barnet vil bruge lidt tid i børnehaven. Det er vigtigt at introducere barnet i forvejen med plejepersonalet og gruppen. Første gang kan krummen stå i flere timer.

Jobbeskrivelsen af læreren på GEF beskriver ikke den følelsesmæssige komponent i arbejdet hos en specialist i en førskoleinstitution. Men alle bør forstå, at små børn har brug for varme og kærlighed. Dette er især vigtigt for de børn, der lige er begyndt at gå på børnehave. Læreren kan omfavne og berolige barnet, der græder for sin mor. En lille mand skal føle opmærksomheden og støtten.

Hvad skal leverandøren vide?

Det er nødvendigt at komme til stillingen som en børnehave specialist kun ved kald. Du får ikke en god lærer fra en person, der ikke finder et fælles sprog med børn. Men en kærlighed til børn er ikke nok til at blive en kvalificeret specialist. Jobbeskrivelse af en seniorpædagog DOW beskriver, hvad en person burde vide for at kunne begynde at arbejde med førskolebørn. Først og fremmest er det en konvention om barnets rettigheder samt de grundlæggende metoder til uddannelsesarbejde. Også specialisten er forpligtet til at kende de vigtigste statslove og regler vedrørende opdragelse af førskolebørn.

På trods af at der normalt er sygeplejerske i haven, skal børnehave læreren vide, hvordan man korrekt leverer førstehjælp, før lægen kommer. Specialisten gennemfører årligt kurser til forbedring af faglig færdighed på beskyttelse af liv og arbejde. Læreren skal også kende reglerne for brandsikkerhed og adfærdskodekser i ekstreme situationer.

Stillingsopgavers stillingsbeskrivelse beskriver de grundlæggende regler, som en specialist, der arbejder med handicappede børn, bør vide. Sådanne babyer får særlig opmærksomhed. Normalt består grupper i førskoleinstitutioner af denne type af flere personer. Dette gør det muligt for læreren at give mere opmærksomhed til hvert barn med handicap.

Børnehave lærerens rettigheder

Specialisten på en førskoleinstitution har de rettigheder, der følger af arbejdskoden. Først og fremmest er dette en mulighed for at få en ferie, som omfatter 42 kalenderdage. Også plejeren har ret til en weekend i ugen. Inden for 7 dage skal specialisten arbejde 36 timer. Der er mulighed for at lave en ferie på egen regning (højst 14 dage om året).

En specialist i en førskoleinstitution har ret til at indføre egne opdragelsesmetoder, hvis de giver et godt resultat. Men før du starter øvelsen, er det nødvendigt at diskutere nuancer med den højere ledelse.

ansvar

Arbejdsbeskrivelsen for en seniorpædagog beskriver, hvad specialisten er ansvarlig for, mens småbørnene er i førskolen. Først og fremmest overvåger en voksen børns sundhed i gruppen. Desuden er specialisten ansvarlig for overholdelse af alle instruktioner og handlinger fra en bestemt institution. Manglende overholdelse af arbejdsplanen er en grund til afskedigelse af vejleder.

Lad os opsummere resultaterne

Stilling som en vejleder i en førskoleinstitution er interessant og ansvarlig på samme tid. Specialisten har mange ansvar. Men hvis en person kom til at arbejde rigtig ved kald, vil der ikke være nogen problemer.