Kvaliteten af undervisningen. vurdere kvaliteten af uddannelsessystemet

Moskva register repræsenterer kvaliteten af uddannelse en specialiseret information og analytisk grundlag. Den er designet til at sikre en effektiv kontrol af tilstanden af den pædagogiske proces på alle niveauer. Overveje yderligere detaljer, hvordan overvågningen af kvaliteten af uddannelse, hvilke aktiviteter den indeholder, hvad deltagerne information modtage, og hvordan det bruges.

De vigtigste mål

dannelse af kvalitetsvurdering systemet fungerer på grundlag af:

1. Tilgængelighed.
2. Strukturering.
3. Gennemsigtighed.
4. Fleksibilitet.
5. Objektivitet.
6. Modularitet.

Målene for oprettelsen af informations-analytiske database er:

1. Bedre tilgængelighed og gennemsigtighed af oplysninger om uddannelse for familien.
2. Implementering af den objektive analyse af læringsresultater.
3. Forbedring af kvaliteten af uddannelse.
4. Sikring af deltagelse af forældre og elever i kontrollen af den pædagogiske proces.
5. Øget gennemsigtighed af kvalitetsstyring uddannelse på alle niveauer, der starter ved en bestemt institution og slutter urbane system som helhed.

brugere

Moskva registrere kvalitetsuddannelse opererer online. Basen fungerer på www portal. new.mcko.ru. Brugerne er:

1. Forældre til børn i børnehaven.
2. Lærere i sekundære uddannelsesinstitutioner.
3. Studerende og deres forældre.
4. Lærere, der arbejder i børnehaven.
5. Repræsentanter for administrationer børnehaver og skoler.
6. Professionelle eksperter.
7. Department of Education.
8. District kontorer.
9. Metropolitan centrum af et højt uddannelsesniveau.

struktur

Moskva uddannelse af høj kvalitet er til rådighed på grundlag af cloud-teknologier. Evne til at arbejde med de data, har et ubegrænset antal brugere. For hver af dem er dannet personlige kabinet. Overvågning af kvaliteten af uddannelse er udført af:

1. Adgang til portalen fra hvilket som helst land.
2. Overholdelse af projektet kvalitetsstandard for den pædagogiske proces.
3. Arbejder på noget software.
4. Behandling og tilgængeligheden af oplysninger om en 24/7 basis.
5. Kontinuitet af udvikling i overensstemmelse med alle de ændringer, der finder sted på uddannelsesområdet, brugernes behov, samt under hensyntagen til anmodninger fra forældrene.

dannelse af kvalitetsregister inkluderer:

1. Databaser.
2. Tjenester.
3. Tools.

uddannelsesniveau evaluering system giver dig mulighed for at justere lydstyrken og indholdet af indkommende data ved hjælp af indstillingerne brugerens personlige konto inden for deres beføjelser og rettigheder. Personlige sider forældre er forsynet med sæt af værktøjer og tjenester. I sin struktur og indhold af de oplysninger, de er forskellige fra de private kontorer i andre kategorier af brugere.

adgang

For dem, der ønsker at kontrollere kvaliteten af uddannelsen på skole eller børnehave er genereret af en individuel brugernavn og adgangskode. Denne information forældre modtager i institutionen, at deres barn deltager. Enhver, der ønsker at give login og password ved adgang til vejleder eller klasselæreren. Ifølge statistikker, på nuværende tidspunkt, er mere end 185.000 forældre er registreret i databasen, og har deres kontorer.

fordele

Forældre, der er registreret i databasen, kan analysere og kontrollere kvaliteten af uddannelse i forskellige retninger. Især de har adgang til resultaterne:

• Eksterne indikatorer for hver institution i byen.
• skoleaktiviteter. Forældre, blandt andet adgang til oplysninger om vinderne af konkurrencer, konkurrencer og konkurrencer.
• Eksterne indikatorer for uddannelse af høj kvalitet specielt til dit barn.
• Intern selvransagelse uddannelse.
• Individuel udvikling af dit barn børnehaveklasse grundlæggende program, givet sin variabilitet.
• At lære det grundlæggende af generelle undersøgelser i folkeskolen.
• Individuelle resultater af deres barn inden for undervisning, uddannelse og udvikling.
• Kontrol og tilsynsvirksomhed på uddannelsesinstitutioner, foretaget af instituttet.

Hertil kommer, at kvaliteten af uddannelsessystemet giver en metodiske og analytiske materialer. Studiet af fortiden giver dig mulighed for at deltage i afgørelsen af administrative problemer på institutionsniveau. Takket være et sæt af tjenester og værktøjer forældre kan ikke kun analysere kvaliteten af uddannelse, men også at arbejde selvstændigt med indholdet af den pædagogiske proces. Portalen skabt betingelserne for selvransagelse, for at deltage i vigtige begivenheder, kommunikere med andre brugere.

særlige kendetegn

Investeringer registret kvalitet repræsenterer en fælles information urbane base. Den bygger ikke kun på statistiske resultater og give oplysninger. Portalen er oprettet i overensstemmelse med eksperten, objektive vurderinger. Det giver brugeren mulighed for at arbejde med indholdet i den pædagogiske proces, til at analysere, at afgøre, på hvilket niveau er kvaliteten af uddannelse. Det er også vigtigt, og det faktum, at forældrene kan kontrollere tilstanden af den pædagogiske proces i overensstemmelse med resultaterne. Systemet anvender de numeriske indikatorer, begrebsapparat, analytiske data.

intern revision

Han gennemførte en uddannelsesinstitution i det akademiske år alene. Dette er for at sikre kontrol med den pædagogiske proces og tilgængeligheden af muligheder for at tage ledelsesbeslutninger i overensstemmelse med resultaterne. I skolepraktik, dette udmønter sig i test, en række test og kontrol værker, sektioner af viden, herunder eksternt. Den DOW implementering af disse opgaver udføres af kontinuerlig observation af udviklingen af eleven. Under overvågning registret registrerer alle de bidrag og resultater barnet. Disse resultater er behandlet i den automatiske tilstand. Systemet bygger momentum peger på vedvarende succes, identificerer og indikerer problemområder. Som følge heraf er forældrene fuldt informeret om udviklingen af deres barn.

uden kontrol

Han kører Department of Education som en planlægning og på anmodning af skoleledere. En sådan kontrol er nødvendig for objektivering af børnenes præstation i henhold til kravene i uddannelsesmæssige standarder. Registrer giver automatisk multivariat dataanalyse. Disse oplysninger blev efterfølgende anvendt forældre, embedsmænd, lærere, teams, ledere. Derved er den ydre og indre analyse omfattende kontrol, giver tid og objektivt at bestemme det niveau, hvor kvaliteten af uddannelse.

analyse uafhængighed

Den objektivitet den eksterne evaluering leveret af:

• Brug på alle almindelige operativsystemer niveauer for at kontrollere, dannet i overensstemmelse med grundlaget for standardiserede opgaver. Den sidste aflevering meningsfuld og testologicheskuyu ekspertise.
• Sammenligning af ekstern og intern kontrol.
• Brug standardiseret enkelt teknologi revisioner viden om edb-behandling af resultaterne ved hjælp af matematiske statistik metoder.

planlagte aktiviteter

Det skal bemærkes, at hovedstaden - er ikke den eneste by, hvor en sådan vurdering foretages kvaliteten af uddannelse. Standarder udviklet til alle regioner i landet. Således succes indført i det akademiske år 2014/2015 dannelse registret kvalitet Tula-regionen. Blandt de aktiviteter, der indgår i de eksterne kontroller, er det værd at bemærke:

1. Stat certificering ved hjælp af mekanismer, uafhængig analyse BRUG.
2. Overvågning overholdelse uddannelse af kandidater og studerende på kravene i uddannelsesmæssige standarder (GEF FKGOS).
3. Undersøgelse af resultaterne af udviklingen af et fælles pensum inden for rammerne af de akkrediteringsorganer.
4. Diagnostik og overvågning af opnåelsen af børn.

Programmet giver også:

• Bestemmelse rede eleverne til at fortsætte uddannelse på de kommende etaper.
• Vurdering af børns viden om emnet.
• Medfølgende GEF indføring i de primære og grundskoler.
• Tværfaglige diagnostik og metasubject studerendes præstation.
• Organisatorisk og metodologisk støtte for Internationale Studier.

brugsniveauer

Systemet er baseret på tre elementer:

1. Information felt. På dette niveau, er skolen ikke tilføje oplysninger til databasen, og bruger kun de data, den har gjort Department of Education.
2. Statistisk felt. På dette niveau, kan skolen få rapporter med indførelsen af intern evaluering.
3. Management område. Hvis anlægget benytter den interne og eksterne værktøjer analysesystem viser detaljerede data, som der er bestemt af kvaliteten af uddannelse i børnehaveklasse eller skole.

Ledelse felt

På dette niveau kan du se ikke kun opnå stabile, problemområder, opdager de faktorer, der påvirkede modtagelse af et barn af visse resultater, men også for at skabe den fremtidige retning for udvikling og til at udvikle en driftsplan gennem uddannelse / uddannelsesinstitutioner. Det er ikke muligt i hånden eller på anden konventionelle metoder er umuligt at beregne og analysere ydeevne opnås ved alle børn i klassen eller studiegruppe om de eksisterende emner, programelementer, færdigheder, der er lagt i den pædagogiske standard. kvalitet register vil evaluere i et par sekunder automatisk. Dette vil igen, gør det muligt for læreren at gøre operationelle justeringer i deres arbejde, at udelukke coaching, som ofte er ineffektiv. Læreren, der er baseret på disse resultater, at udvikle en elevcentreret tilgang til læring. Forældre, til gengæld får en klar forståelse af situationen. For dem, skaber betingelser for en kompetent deltagelse i kontrol og styring af læreprocessen, hvilket skaber en individuel plan og retning af udvikling for barnet. Kun hvis der er oplysninger om områderne vedvarende succes og problemområder, der arbejder på at fjerne kompleksitet og forbedre færdigheder, kan i væsentlig grad forbedre kvaliteten af personlige resultater. I en simpel beregning af estimater ikke kan analysere situationen objektivt og at gennemføre en tilstrækkelig kontrol med processen.

innovationer

Med 2012/2013 skoleåret, forældre er unikke for Moskva og hele landet online-tjenesten til at informere om resultaterne af et barns engagement i uafhængig ekstern diagnose. Samtidig voksne vil være i stand til at se ikke kun udførelsen, men også retningen af begivenhederne. Hertil kommer, at forældrene har adgang til kortet mestrer eller ikke mestrer kontrolleret af elementer af uddannelse. De gav også vejledning og afklaring på al ekstern diagnostisk kvalitet af den pædagogiske proces. Hvis disse indikatorer er ikke tilgængelige på din konto, betyder det, at skolen ikke deltager i den eksterne diagnose.

Funktioner af brugernes personlige sider

Værktøjer, der er til stede i de kontorer forældrene, der tager sigte på at etablere et samspil mellem skole og familie. I dag, på trods af den relativt høje udvikling af mobile teknologier, er ikke altid kommunikation mellem uddannelsesinstitutionen og forældre kan betragtes som en produktiv, komfortabel og økonomisk overkommelig. Den væsentligste årsag til denne situation til fordel for voksne beskæftigelse. Forældre ofte uregelmæssig dag, hyppige møder, rejser, foredrag og andre service-point. Information basen giver skolen og familien interagerer i realtid, uden at forstyrre den daglige hviletid eller voksen arbejde. I en privat kontor der er en tjeneste, der gør det muligt for forældre at se og planlægge deres deltagelse i disse eller andre aktiviteter i forbindelse med den pædagogiske proces, eller fritidsaktiviteter.

elektronisk portefølje

Det gør det muligt at tage hensyn til de individuelle uddannelsesmæssige behov i de enkelte elev. Derudover kan hver af forældrene deltage i skabelsen af en portefølje af deres barn. Voksne, altså ikke kun se det, men kan udfylde. En sådan familie engagement kan forbedre barnets konkurrenceevne. Elektronisk portefølje viser:

1. Alle barnets evne.
2. Dynamikken i dens udvikling.
3. Specifikke succeser.

Dette værktøj giver dig mulighed for at justere læringsprocessen i rette tid til at yde målrettet støtte til den lærende. Forældre til gengæld spore resultaterne, bestemme kvaliteten af uddannelse. Det er også vigtigt, at udvalget af resultaterne af barnet kan være meget bred. Saml alle resultaterne af de studerende på papir til tider simpelthen umuligt.

kvalitetsregister dannelse region Tula

Databasen giver mulighed for at styre tværfaglige uddannelsesinstitutioner, har flere bygninger, en stor børn og lærere, en række forskellige ressourcer. Portal www. tula.mcko.ru bestemmer:

1. Intern uafhængig revision institution.
2. Upload resultater af analytiske modeller og gemme indstillinger.
3. Fastsættelse af indholdet og forløbet af den pædagogiske proces.
4. Regnskab for undervisning.
5. Fiksering faglige resultater af lærere.
6. Registrering af personlige resultater af børn i deres udvikling af uddannelsesprogrammer på alle niveauer.
7. Udarbejdelse af en multi-modul, analytiske og statistiske rapporter for forskellige brugere.
8. Samspillet mellem aktørerne.

Systemet, blandt andet er der elektroniske dagbøger lærere og elever.

Gennemsigtighed og klarhed i analyse

Resultaterne, der giver vurderingen uddannelsesniveau er præsenteret i form:

1. Former med ydeevne kontrolaktiviteter. De indeholder oplysninger om det enkelte barn, og hele klassen som helhed.
2. Detaljeret kort over udvikling af studerende testede komponenter af pædagogiske indhold, metasubject og underlagt færdigheder.
3. Dynamikken i uddannelsesmæssige resultater og personlig udvikling af børn.
4. Analytiske materialer dannet i overensstemmelse med resultaterne af diagnosen af uddannelsesinstitutionen. De tillader dig at sammenligne data fra en bestemt institution med gennemsnittet for den by eller amt.
5. Anbefalinger til forbedring, faktoranalyse henhold til de oplysninger, som den pædagogiske proces.

konklusion

På baggrund af ovenstående oplysninger, er det ubestrideligt betydningen af indførelsen af registret i landet. Informations-analytiske database giver alle interesserede brugere at se resultaterne af undervisningen personalet i institutionen. Hvorved der dannes et fuldstændigt billede af volumenet, som er i direkte forhold til resultaterne af hvert barn individuelt. Registrer giver dig mulighed for at tage hensyn til alle de elever og studerende. Informations-analytiske database dannet på grundlag af kontinuitet og registrering af personlige dynamik, målretningsmetoder brugt. For eksempel, en e-portfolio skabt tre år. Genopfylde det kan være op til 18 år.