Lyriske digt analyse plan for kvaliteter 7-11. Analyse lyriske digt Pushkina

Ved litteratur lektioner læreren spørger ofte fyrene at gøre analysen planlægge og skrive et lyrisk digt baseret på det, en detaljeret analyse af et specifikt produkt. Hvad skal man gøre i dette tilfælde, den studerende? Hvad nøgle funktioner bør være opmærksomme på? Lad os besvare disse spørgsmål sammen og øve vil løse det første talte ind i teorien.

Vær opmærksom på læseplanen skaberen af data

I betragtning af, at poesi er en gengivelse af den subjektive humør, følelser, tanker af forfatteren, en komplet analyse af et digt, kan ikke tænkes uden at tage hensyn til de særlige historiske omstændigheder, der har fundet sted i livet for en forfatter til at skabe produktet. analysen planen lyrisk digt (11 klasse, etc.), skal dog indeholde biografiske oplysninger og fakta kun med det forbehold, at i første omgang vil de blive udsat for kritisk undersøgelse. Efter alt, ikke alle oplysninger er af umiddelbar betydning for et bestemt digt.

Normalt historisk og biografisk note indeholder en beskrivelse af den personlige ophavsmandens levetid (en situation, der opstod på tidspunktet for at skrive i sin familie, med familie, venner, kammerater, i relation med andre, etc.), og situationen i landet (med tilslutning af digtet æra er særligt karakteristisk for tidspunktet for de vendepunkter i udviklingen af staten, for eksempel de sociale og politiske motiver er bredt til stede i de lyriske digtere Silver Age, hvis andel faldt møde med afviklingen af det gamle system og fødslen, bogstaveligt talt ud af blodet og pl Meni, den nye verden).

genre kategori og genre originalitet

Yderligere analyse plan lyriske digt kræver en definition af digtet som et værk af en bestemt genre. For tekster, som sammen med drama og epos, udgør en af de 3 slags litteratur, kendetegnet ved følgende genrer

• Oda - højtidelig, rosende poesi, der traditionelt skrives med en overvægt af høj stil og ordforråd bog er dedikeret til ekstraordinære begivenheder.
• Epigram - en lille form den lyriske værk satire, som er beregnet til at gøre grin med en bestemt person.
• Madrigal - legende gratis, eller en kærlighed til musik og poesi digt også små i volumen.
• Romance - en lille poetisk skabelse, som på grund af sin vellyd, kan pålægges musikken; traditionelt afspejlet i romantik humør, følelser og følelser af den lyriske helt.
• Elegy - et digt karakteristiske stiltræk af hvilke er de dominerende motiver af tristhed og melankoli tanker. Sagens natur, at elegi er normalt dybt filosofisk, gennemsyret af sorg, skuffelse, håbløshed.
• Sonnet - et værk af poesi, som er forskellig fra andre genre "brødre" et bestemt system af byggeri og godkendt af de stilistiske regler og love. Således, Italiensk Sonnet består altid af 14 linier (vers) 2 quatrains (quatrain) + 2 tercets (tercet). Engelsk Sonnet omfatter 3 quatrains og en afsluttende kuplet.
• Gravskrift - en kort sætning, som normalt komponere i vers form, i tilfælde af død og placeret på gravsten som et mindesmærke inskription.
• Besked - et brev af poetisk natur, stilet til en bestemt person eller gruppe af destinationer. Genre er opdelt i underarter, og budskabet om kærlighed, satirisk, venlig, lyrisk og andre.
• Hymn - forherliger sange skabt til ære for de guder, helte, vinderne af de vigtigste begivenheder i historien af nationen. I første omgang blev de elementer i genren anmodet epiklesis (hellige navn) og aretalogiya (en særlig del af den episke slags). En af de mest berømte værker af genren er Gaudeamus - Internationale studerende hymne.
• Sang - gennemsnittet med hensyn til lyrisk komposition, der fungerer som et grundlag for fremtidige behandlinger og musik i sin traditionelle form består af en række couplets og gentog omkvædet.
• Faktisk lyriske digt - en lille poetisk skabelse, som er skabt af forfatteren på egne vegne eller på vegne af en fiktiv lyrisk. Det er af denne genre de studerende til tider kræver analyse planen. Lyric digt (Grade 9 og generelt gymnasiet fyre ved det) er næsten ikke i folkeskolen. Dette er en genre, hvor forfattere beskriver divergerende vifte af følelser, følelser og modsætninger menneskets indre verden, osv Derfor er det typisk for alle high school og er designet til en mere moden, tankevækkende individer.

Slutter på, om definitionen af genren analyseplan lyrisk digt? Selvfølgelig ikke! Vi kan sige, at vi stadig er i begyndelsen!

tema

Udtrykkene "tema" og "idé" er ofte svært at forstå ikke kun de studerende, men også voksne, for hvem filologi er ikke et spørgsmål om liv. For at skabe mindst analysen af planen for det lyriske digt (Grade 8, og lignende), skal det forstås, at emnet har en mere generel, abstrakt, global værdi og besvarer spørgsmålet: "Hvad er et digt". Det kan være om kærlighed (kærlighedsdigte), om venskab, om filosofien i naturen (liggende), kan det sted, digteren og poesi i et samfund være et produkt af skriftestolen, etc.

idé

Ideen er opfattelsen af emnet og i sin essens er det ikke kun enkelte, men også mere konkret, specifik, fokuseret på praksis. lyriske digt analyse planen ikke kan afsluttes, hvis læseren ikke forstår ideen. For at nå dette mål, kan du henvise til underspørgsmål:

1. Hvorfor, for hvilken forfatteren har skabt et lignende produkt? Hvad han ønskede at formidle til læseren noget at dele med ham hvad jeg skal sige?
2. Hvad er en person lærer ved at læse dette digt?

semantiske indhold

I samme afsnit analyse Planen omfatter analyse af de lyriske digt titler med hensyn til den indledende dannelse af forventninger, forudsætninger, at opbygge en vis mental udvikling vektor indhold. Er titlen afspejler essensen af digtet? Normalt kan dette spørgsmål besvares bekræftende, men dette er ikke en konstant. Ofte har forfattere tyet til at acceptere vildledte forventninger, modstand (Antithesis) navnet og interne påfyldning vers. Alt denne forfatter gjorde bevidst, og derfor ikke kan overses analysen af disse vigtige detaljer. Semantiske indhold kan forstås som skyldes aktivering af kanalerne for opfattelse. Til dette nok til at besvare et par spørgsmål:

• Det gør det muligt for digtet for at se, høre og føle?
• Hvilke foreninger og tanker forårsage?
• Hvad humør betyder det skabe?
• Hvordan, i form af funktioner af sprog forarbejdning og anvendelse af kunstneriske troper, forfatteren søger at skabe en vis stemning?

Dernæst vender vi os til en detaljeret analyse af kunstform.

Form, som en ramme for indhold

Hvis vi taler om analysen planen lyriske digt af litteraturen, bør det aldrig glemme eksistensen af enheden af form og indhold. Forfatteren ikke ved et uheld bruge bestemte teknikker, bestemt struktur strofiku, rytme og størrelse - alt dette er underordnet den generelle plan. Derfor er det tilrådeligt at analysere produktet med hensyn til sit medlemskab af en litterær bevægelse, i det aspekt af præparatet, eller opdeling i semantiske komponenter (undertiden lineær, cirkulær, parallelle, etc.), og det syntaktiske og strofisk division.

Rytme eller periodisk gentagelse i digt af homogene elementer, måling af størrelsen (hvad enten produktet pentameter skriftlige kor anapæst, amphibrach, Dactyl, spondæ og pyrrhic), rim (rig eller fattig, mand eller kvinde) og rim (indlæg, damp omkredsende) - alle de væsentlige elementer i parsing i det tilfælde, hvor målet er en god hjælper analyseplan lyrisk digt (grad 7 og mere), og som en konsekvens, en udtømmende undersøgelse af selve arbejdet.

Analyse af lyriske digte af Pushkin: centrale punkter

For at vise, hvordan man ser kompetent analyse, tage digtet "Anchar" skabt af Aleksandrom Sergeevichem i perioden fra september til november 1928. Analyse af det lyriske digt af Pushkin start med biografiske data, med betydningen af skabelsen.

Det blev skabt allerede af digteren vender tilbage fra eksil i St. Michael. På dette tidspunkt blev hans håb om fri kreativitet fuldstændig ødelagt. Grundlaget for produktet dannede polulegendernye historier om den giftige træ Anchar angiveligt vokser på øen Java. Det er en lyrisk digt, men den klare plot linje af hans slægtskab med lyrisk-episke genre - ballade.

Analyse lyriske digt Pushkina kræver overvejelser af sammensætningen. Den består af 2 dele, som omfatter 5 og 4 vers. I versene i den første del af læseren bliver en observatør øde billede af verden, hvis centrum - "terrible time" Tiden synes at have stoppet her, og rummet af nøgne, tomme områder åbnet op og tog hele universet. I den anden del, er vi transporteres til området for menneskelige relationer mellem den "lineal" og "slave".

Som en form i "Ancharov" er med til at udtrykke essensen?

Størrelsen af digtet - en pyrrhic iambic tetrameter, dvs. passere stress i foden. Pentameter, foretrukne størrelse af Pushkin, digteren associeret med maksimal frihed i versifikation. Det er derfor, her på arbejde, hvilket afspejler den sociale uretfærdighed i verden orden, som er så klart temaet frihed og tyranni løftes, vers størrelse og andre detaljer, som det var åbne for læseren en af de vigtigste ideer Pushkin geni - det er en aktiv opposition, en klar, kraftig protest mod ubegrænset magt én person frem for en anden.

For at fuldende analysen af det arbejde, der vedrører civile tekster, kan du ejer tanker, strid eller aftale med forfatterens holdning.