Circle Theatre: arbejdsprogram i børnehave og skole i GEF

Moderne GEF fokus på den omfattende udvikling af barnets personlighed, herunder gennem teatralske cirkel. Programmet henvender sig til de fleste kurser for at gøre den pædagogiske proces mere effektive institutioner til at samle holdet, hæve det kulturelle niveau af studerende.

Hvem har brug for det?

Interessen for scenekunsten skyldes primært til studiet af den nationale kultur. Hertil kommer, at spillet kan udvikle observation, skolebørn og førskolebørn lære at fokusere på specifikke steder og naturskønne fantasi ingen ondt. Circle Theatre, som programmet er unik for hver klasse eller gruppe i haven, gennemtænkt og ud, så efter hans besøg til børnene for at lære de særlige forhold teater uddannelse.

Hvorfor det?

I forbindelse med enhver større teatergruppe omfatter følgende opgaver:

1. Udvid de overordnede kunstneriske horisonter af børn og introducere dem til praktiske elementer i den fase af ratifikation, de særlige forhold i en bestemt national kultur.
2. Form en sand ideologisk og æstetisk vurdering af situationer, der er forståelige og alder af børn.
3. Udvikle kreative evner af børn, hæve deres iagttagelsesevne, opmærksomhed, udholdenhed og udholdenhed, fantasi og kreative initiativ.
4. Uddan børnene en følelse af fællesskab, følelsesmæssig lydhørhed, evnen til at føle og forstå den smukke, krævende for sig selv og andre.

Alt dette kunne løse et interessant teatralsk cirkel. Programmet vil i henhold til GEF har brug for primært at fokusere på evnen til at omsætte et kunstværk på scenen i henhold til reglerne i teatralske kunst. Overvej flere arbejdsgrupper programmer til at undervise børn i forskellige aldre teatralske færdigheder.

mulighed 1

Du kan finde en af de arbejdsprogrammer, der er ved at blive gennemført med succes i midten gruppe af børnehaven. Theatrical aktivitet giver børn i denne alder at fordybe sig i en verden af eventyr og magi, for at lære at transformere, og dette vil have en positiv indflydelse på udviklingen af børn, og deres følelsesmæssige sfære. Vedhæft førskole alder børn til teatret skal du forberede og indtryk af forestillinger baseret på forskellige kunstværker, og det er bedre at gøre det på eksemplet med børnenes favorit eventyr. Arbejdsprogram teatergruppe i børnehaven kræver opmærksomhed på sådanne kendte eventyr som "The Gingerbread Man", "The Mansion", "majroe", "The Snow Maiden". Hver fortælling har sine egne karakteristika, hver har sine egne idé og førskolealderen børn har brug for at forstå det i spillet, i dramatisering. Theatrical aktivitet - det er en mulighed for at påvirke de følelser og følelser af barnet, og på grund af den naturlige sensibilitet de absorberer alt som en svamp løfter.

Formålet med programmet

Det vigtigste mål - er at introducere børn åndelige og moralske værdier og udvikle personlighed gennem teaterforestilling. De vigtigste opgaver for enhver teatergruppe omfatter følgende mål:

1. Uddan humane følelser af børn til at danne deres forståelse af sådanne vigtige kvaliteter som ærlighed, venlighed, retfærdighed, og deres modsætninger - den grusomhed, snuhed, fejhed. For at danne evnen til korrekt at behandle hans og andres handlinger. Udvikle en følelse af selvrespekt og lydhørhed.
2. Uddan kollektive følelser. Børn skal være i stand til at handle i de moralske interesse kollektiv, at opføre sig ordentligt i forbindelse med udarbejdelsen og iscenesættelse af stykket.
3. Udvikle kreativitet og til at knytte børn til teaterkunst. Dette afspejles i bekendtskab med børn med forskellige former for teater, historier om funktionerne i en teatralsk spil, fordi den vigtigste opgave - at få dem interesseret i denne aktion.

henvisningsprogrammer

Arbejdsprogram teatergruppe i børnehaven indebærer følgende aktiviteter i klasseværelset:

1. Theatrical og spil, hvis opgave - at udvikle leg opførsel af børn til at danne deres evne til at kommunikere med jævnaldrende og voksne i en given situation. I denne blok, læreren foretager spil, øvelser for at udvikle evnen til at reinkarnation, arrangerer teatralske handling, der giver os mulighed for at udvikle fantasi børn, udført mock digte og fortællinger.
2. Musical og kreativ. På dette stadium, en pædagog omfatter arbejdet med musik, plast, rytmiske spil, der udvikler de naturlige evner psykomotorisk førskolebørn. I denne enhed med øvelserne er at udvikle motoriske færdigheder førskolebørn, deres smidighed, mobilitet, en følelse af rytme.
3. Kunstnerisk og tale. Denne aktivitet indebærer udførelsen af spil, øvelser, der vil forbedre talen vejrtrækning, at danne en korrekt artikulation, intonation og udtryksfuld logik tale.

Meget opmærksomhed bør rettes mod det grundlæggende i teatralske kultur Circle Theatre. Programmet skal hjælpe børn til at forstå, hvad teatret, hvad er dens essens, der er aktørerne, og hvilken rolle de får.

Sådan arbejder du med børn?

Som det er kendt, at barnet har en bedre forståelse, hvis opgaven præsenteres for ham i form af spil. Det teatralske cirkel i børnehaven antager udfører improvisationer, dramatiseringer. Kontakt med børn indstilles ved det store arbejde pædagog, som skal forestå en samtale med dem, læse dem, se videoer med børn og forklare dunkle punkter. Ved udgangen af året, ifølge GEF skulle deltagerne teater gruppe i den øverste og forberedende gruppe kalder det vigtigste middel til korrektion af talen, som viser artikulation øvelser, recitere den samme sætning i et andet tonefald, læsning tunge Twisters, udtryksfuld læsning af digtet, at være i stand til at formidle arten af hans karakter og arbejde i teamet.

Arbejdsprogrammet for børneteater gruppe indebærer anvendelse af forskelligt udstyr og yderligere enheder:

• teater skærme;
• dukketeatre af forskellige typer: finger, kegle, skygge, varezhkovyh;
• musikudstyr - laptop, optager, højttalere;
• kostumer.

tematisk planlægning

De fleste teatergrupper er designet til 36 timer - to eller tre gange om ugen. I undervisning og tematisk plan tildelt en sted mange interessante ting - fra kærlighed med teatret, og det er op til begreberne ansigtsudtryk, stemme og magt andre interessante og uddannelsesmæssige oplysninger for børn.

Hvad skole?

I skolerne skal i henhold til GEF også tilbyde undervisning i teater kredse, men mange lærere gå videre og kombinere erfaringerne inden for litteratur og teater elementer. Lignende grupper koncentreret deres aktiviteter om gennemførelsen af kunstnerisk og æstetisk opfattelse af børn i fritidsaktiviteter og møde GEF. Det er, hvad holdt teatralske gruppe (Grade 2). Arbejdsprogrammet i dette tilfælde er en kombination af flere uddannelsesprogrammer. I klassen børnene vil stifte bekendtskab med forskellige typer og genrer af teater kunst, lære hvordan man forbereder stykket, lære at vurdere specificiteten af skuespil. Hovedformålet med kurset - udvikling af barnets personlighed og hans evne til at arbejde med holdet.

Relevansen af litterære og teatralske kredse, at det er muligt at bruge en teatralsk pædagogik for udviklingen af barnets personlighed, processen med at optimere udviklingen af tale, sans for rytme, stemme. Uddannelsesprogrammet indeholder en interessant undervisning og læreproces, når den udnytter forskellige arbejdsområder:

1. Opdraget grundlaget for tilskuer kultur.
2. Udvikle færdigheder at udføre aktivitet.
3. Akkumuler viden om teatret.

Allerede teatergruppe program i den ældre gruppe acquaints børn med de fleste af de begreber og viden, og denne viden i skolen forbedres, så eleverne kan overvinde den psykologiske inerti, udvikle kreativitet, for at lære at sammenligne, analysere og drage konklusioner.

Funktioner Mug Program i Grade 2

den anden klasse af programmet struktur gør det muligt at løse to problemer. Først - denne pædagogiske opgave gennem som udvikler intellektet og følelser af børn, deres kommunikationsevner gennem et børneteater. For det andet - det er læringsmål, der kræver udvikling af kunst og evne til at omsætte på scenen, er du nødt til at deltage i forestillingerne. Formålet med programmet - at give æstetiske, moralske, intellektuelle udvikling af studerende, til at uddanne deres personlighed og udvikle en interesse i og lydhørhed over for kunsten at teater. Arbejde Program teatergruppe i børnehaveklasse kan løse flere problemer:

1. Indføre børn til forskellige former for teater.
2. Bidrage til udvikling af forskellige former for kreativitet.
3. For at forbedre de kunstneriske færdigheder børn og evnen til at forvandle sig til billeder på scenen.
4. Udvikle tale kultur og æstetisk smag.
5. Nurture kreativitet af barnet.

Det meste af tiden af de 34 timer, der er tildelt til cirklen børn vil være aktivt bevæger sig som planlagt prøver, forestillinger viser, forberedelse kostumer, deltage i teater, og resten af tiden - En tematisk diskussioner, synspunkter og præsentationer af eventyr, huske tekster. Programmet består af flere sektioner, som hver især er rettet mod at løse en række problemer. Oftest kurset forudsætter fortrolighed med teatralske spil og det grundlæggende i teatralske kultur, kultur og teknik af tale og ritmoplastikoy. Ved udgangen af uddannelsen er at give børnene forskellige færdigheder teatralske cirkel. Pensum er udarbejdet så de studerende beherske en række vigtige og nødvendige færdigheder:

• ved, hvordan man opfører sig på teatret under udførelsen;
• at beskæftige sig med de typer og genrer af teater kunst;
• stand til nemt at recitere tunge Twisters og fortælle digte;
• i stand til at tilpasse sig den improvisation;
• at opbygge en dialog;
• afhente rim til bestemte ord.

Som regel i de kredse af alle klasser er opdelt i flere sektioner, hvor der afholdes flere sessioner.

klasse 5

Programmet for teatergrupper inden for rammerne af GEF i alle klasser rettet mod realisering af kunstneriske og æstetiske aktiviteter. Uddannelse gør det muligt for studerende at tilegne sig viden, der er udtryk for tale, lære de grundlæggende bestemmelser i realistiske spil på scenen, stifte bekendtskab med elementerne i den fase af ratifikationen. Relevansen af sådanne programmer er, at kende teater, de studerende danner den æstetiske holdning til skønhed og lære at se det ikke kun højt, men også i hverdagen. Det vigtigste formål - at danne den kreative identitet barnet gennem teater aktiviteter, at udvikle sin kreativitet og kulturelle niveau.

Arbejdsprogram teatergruppe i 5. klasse er beregnet til et års uddannelse, med vægt på det faktum, at børn i denne alder allerede kan lære en rolle. Det er derfor domineret af de kollektive og gruppe former for undersøgelse, der giver dig mulighed for at skabe og opleve en følelse af den kollektive. Men opmærksomhed udtryk metoder er - dette kan opnås gennem:

1. Rollespil (børn skal lære rollen, at være i stand til at agere på scenen, til at kommunikere med dialogen).
2. Kultur af tale (givet til udvikling af en klar diktion, intonation varieret, kreative fantasi).
3. Ritmoplastiku (metode er rettet mod at huske og huske de rigtige arbejdsstillinger under forestillingen).

Kurset er i 5. klasse

Arbejdsprogram (Grade 5) teatergruppe (GEF) er afsat til én lektion om ugen i et år. Inden for rammerne heraf børn stifte bekendtskab med holdet, lære digte og tunge Twisters. Identificerer deres vokale evner, for eksempel, i løbet kan lære en sang "Venskab", som er udført for alle børn på samme tid.

Inden afsnittet, acquainting børn med handler færdigheder, læreren giver børnene selv at afhente et repertoire, lære favorit passage fra en hvilken som helst produkt, og så fortælle det til læserne konkurrence. I disse klasser, børn lærer at gætte rytmen, stifte bekendtskab med de naturskønne fagter, lære at hæve sin stemme. Alt dette - kun en lille del af, hvad der kan give børn teater workshop på skolen. Program (Grade 5) i slutningen af kurset indebærer formulering af en litterær-musikalsk komposition, som forberedelse til, hvor børnene lærer digte, limericks, sange, træne funktionerne i talen intonation. Og for at evaluere den viden og færdigheder kan være på det sidste koncert, som læreren forbereder hvert barn for sig.