Nye utraditionelle maleteknikker i børnehaven

Det er ingen hemmelighed, at den opmærksomhed af børn i førskolealderen er at tiltrække en overraskende og usædvanligt. Det er viden om noget nyt, innovativ forskning og kreative eksperimenter udvikle sig i børn kunstnerisk smag og fantasi, stimulere manifestationen af autonomi og udtryk for individualitet.

Ukonventionelle tegning teknik i børnehaven

Ofte kan man observere, at barnet, der skal vises i billedkunst i deres indtryk af omverdenen behøver ikke maling eller farveblyanter, de er glade for at trække sine fingre på de svedige glas pinde i sandet, spildt på bordet vand, og nogle gange endda tandpasta eller min mors læbestift på spejlet i badeværelset. Derfor, for at det mål at blive lærere gøre dette arbejde for børnene mere fokuserede, ved hjælp af en bred vifte af ikke-traditionelle maleteknikker i børnehaven. For at gøre dette, er der et stort udvalg af metoder, ved hjælp af hvilken du kan oprette et originalt værk uden at have nogen særlige kunstneriske færdigheder. Ud fra disse sessioner barnet modtager ikke kun sjovt, men også drage fordel: at udvikle en bedre og hurtigere hukommelse, opmærksomhed og fine motorik af hænder.

Typer af ikke-traditionelle maleteknikker

Alle børn elsker forskellige overraskelser, og det første spørgsmål, de vil spørge, før hver klasse: "Og hvad vi i dag vil trække" Denne form for undervisning for dem vil altid være en ferie, så de er interessante og spændende. For at arbejde med småbørn tendens til at bruge sådanne ukonventionelle teknikker for at trække i børnehaven som: tegning finger fist hånd tegning blots, monotype tegning tråd tegning skumme, friløb tegning metode, tegning glasset, print, skum, tegning ved at støde, male stearinlys og akvarel, kul tegning udstyr osv Hver metode - .. det er form for lille spil, der bringer børnene den glæde og positive følelser. For eksempel klyaksografii metode ligger i det faktum, at læreren underviser børnene, hvordan at gøre klatter, og barnet, herunder din fantasi, skal se i det resulterende billede af en figur, og supplere det med detaljer.

Jeg kan lide børnene sådanne ikke konventionel teknik for at trække i børnehaveklasse som at tegne et stearinlys. Ostrozatochennym stearinlys ende trækkes bestemt billede (fiskeben, et hus) på et hvidt stykke papir, så på toppen af malingen påføres med pensel tegning. Selvfølgelig, malingen bliver på den fede spor efterladt af et stearinlys, og for øjnene af børnene på magisk vis synes malet dem, stadig uset billede.

Ikke mindre elsket af børn, skum mønstre. For dem, specielt skåret fra skum forskellige geometriske figurer, som så fastgøres til en blyant med et almindeligt wire. Børn dyppet skiftevis i maling forskellige figurer og i første omgang kaotisk, men så ordren er stemplet på et stykke papir hjerter, cirkler, firkanter og trekanter, hvilket gør enkle og komplekse designs. Børn er altid med stor glæde og interesse i alle maling teknikker.

Utraditionel tegning teknik i børnehaven og deres effektivitet

I processen med kreative børn lære at skabe forskellige ting med deres egne hænder, udforske, opdage og dygtigt bruge alt, hvad der giver dem i verden, og udvikle en vision om en ikke-standardiserede varer. De peer på ethvert affaldsmateriale, uanset om det er en æske tændstikker, resterne af garn, plastflaske eller en due fjer, viser fantasi, få selvtillid, lære at sparsommelighed og funktionalitet, og samtidig skabe deres egen lille mesterværker.