Økologisk undervisning af førskolebørn

Økologisk undervisning af førskolebørn - det er et korrekt syn på forholdet til verden, til naturen, dannelsen af en klar holdning i livet. Begynd at uddanne en person i denne henseende bør være fra en tidlig alder.

Økologisk undervisning af førskolebørn er uløseligt forbundet med uddannelse af andre positive karaktertræk: venlighed, ansvarlighed, empati, flid, observerende, ikke-ligegyldighed. Det første store skridt i retning af opnåelsen af målene er at bo i huset ved siden af baby dyr. Elsker dem, der er behov for elementær Pet Care tilskynde mennesket til at føle behov og forpligtet.

Selv hvis forældre ikke har mulighed for at holde sig i huset ved siden af ham fra dyr af enhver - at lære et barn at elske naturen, for at beundre det, til at respektere alle sine oprettet, de kan og bør stadig. Til dette formål børnene bly i zoologiske haver, de læser den relevante litteratur, fortæller en interessant historie relateret til dyrelivet.

I børnehaver økologisk undervisning af førskolebørn er baseret på observation af dyrs adfærd i "dyr hjørne" for at fodre dem, omsorg for dem. Ser hver dag væksten af unger kanin eller marsvin, akvariefisk eller fugle, børn forstår vigtigheden af en person for at beskytte miljøet, for at hjælpe hende, ikke ondt og ikke at ødelægge det.

Sådan en elementær eksempel. Drengen, i forbifarten, brød en gren. Smart mor straks stilles en bemærkning til ham, der forklarer, at såre træet, den gren - en del af en levende organisme, der gang det er vokset - dermed træet har brug for det. Træ forsøgte, udvindes fra jorden næringsstoffer og vand i lang tid til denne gren nået et sådant omfang. En baby i én bevægelse annulleret alle hans bestræbelser, fik ham smerte påført sår.

Selvfølgelig, bare ved at tale, vil du ikke opnå meget. Børn - praksis. Derfor er det nødvendigt efter samtaler tilbyder energisk barn til at hjælpe træet (hvis ikke det samme, og den næste), at grave rundt om jorden til rødderne modtaget mere luft til at hvidvaske stammen for at redde den fra skadelige insekter, for at dække såret med kit, påført den samme useriøst mennesker.

Everyday miljøundervisning af førskolebørn - at plantning grønne løg i en krukke på vinduet, og sætte op fugl foderautomater i vinteren træerne og plantning af fjederen på plænen i gården af blomster.

Selv den sædvanlige "sortie af arten af den" kan gøre ikke kun sjov tidsfordriv, men også en nyttig øvelse, forudsat at voksne vil opføre sig i skoven eller ved floden ordentligt.

Barnet i dette tilfælde vil et barn huske at skoven kan ikke kuld, skade levende væsener: myrer, fugle, firben, frøer. Det er bedre ikke at brænde i ild naturen, og om nødvendigt, for at gøre det i overensstemmelse med de vigtigste regler.

Begrebet "økologi" i børnehaven kan bringe til børn i form af et eventyr af miljømæssige emner, såsom den eventyrlige kongerige, hvor levende myrer - disse vidunderlige venlige arbejdstagere! Og så pludselig, i deres almindelige liv var en ulykke: en forfærdelig, grusom monster røre holde deres slot, dræbte mange mennesker, berøvet husly hjælpeløs, netop udklækket af æg og babyer endnu ikke født.

Også miljøundervisning i børnehaven omfatter interessant storstilet gruppe begivenhed-niveau eller hele gruppen af børn, i flere børnehaver eller for alle børn i førskolealderen virksomheder distrikt eller byen. Dette kan være en "Festival of Birds", "Møde Dronningen af forår", "Autumn Ball", en konkurrence af teaterproduktioner af animalske historier, frivilligt arbejde for at forbedre sites og mange andre.