Hvorfor indføre somme læsning er nødvendig fra første skoleår

Det er ingen hemmelighed, at i de seneste årtier, mere præcist, efter sammenbruddet af Unionen og en grundlæggende omstrukturering af både de statslige systemer i hver af de tidligere Forbundsrepublikken, men også af uddannelsessystemet, indførelse af træning på en betalt grundlag, faldt meget alvorligt som niveauet for undervisning og læring, og prestige skoler, sekundære og højere uddannelsesinstitutioner. Især skuffende var relationer vore borgere med bogen. Fra den mest læsning land i verden , er vi efterhånden ved at blive den mest løbe løbsk og det mest analfabeter. Der er en overraskende paradoks: moderne teenagere kompetent tale om fordele og ulemper ved de nyeste modeller af mobiltelefoner, næsten med lukkede øjne dåse af dele for at samle en fancy systemenhed fra pc'en, men det helt ikke, hvem Alexei Tolstoy (og andre - og Løven Nikolaevich!), skal du ikke læse "Onegin" og "døde sjæle", den "krig og fred" indhold har en meget vag idé og forvirret Patriotiske krig, det 12. år for den store patriotiske krig.

Den rolle, som somme læsning i livet for studerende på grundskoleniveau

Kendskab til en bog for børn i skolealderen foregår på forskellige måder. Azam læse flere børn indskrevet i den forberedende gruppe af børnehaven, at nogen lære ham mere hjemme. Som et resultat, er pupillen i første klasse forberedt nok til at kommunikere, ikke kun med lærebogen (bog læsning), men også til somme læsning.

Hvad vil dit barn somme læsning? Først og fremmest vil det hjælpe til at generere fra interesserede amatører bog. At udvikle læsefærdigheder. Lær dig selv at bruge bøger, til at udtrække fra dem de nødvendige oplysninger og få den viden, der er indeholdt i dem. Således at ekstra-læseplanerne læsning fra de første stadier af skolelivet hjælpe selvudvikling af den lille mand, omdannelsen af den voksende identitet af genstanden for liv og omstændigheder i en aktiv genstand for aktivitet. Vi må ikke glemme, at frem for alt er det en bog tvinger sjælen at arbejde, formning af en anden repræsentant for arten "homo sapiens".

Dig selv at afhente bogen kommer til at tænke ikke hver første-klasses elev. Fordi på somme læsning børn har brug for at være godt motiveret lærer - på den ene side, og hans familie, kære - med den anden. Hovedformålet med motivation - udvikling af kognitive interesse i skoledreng. I denne henseende er læreren forpligtet til at arbejde tæt sammen med barnets familie, at arbejde sammen om at fast, men forsigtigt, for at føre dem gradvist vænne til uafhængighed.

Somme Læsning kan ikke være tilfældig, forbudt fra deres kursus. For ham som for enhver intellektuel aktivitet, der er knyttet visse kriterier.

Kriterierne for udvælgelse

• Udvalgte værker, skal tilpasses alder og udviklingsmæssige niveau af barnet.
• Indholdet af værkerne skal indsendes på en underholdende måde og udstyret med en lys, høj kvalitet illustrationer.
• Under Fritidsudvalg Reading Grade 1 lærer bør omfatte de såkaldte "legetøj-bøger" (glem ikke, at begyndelsen af undersøgelsen i første klasse er baseret på et spil basis).
• Anbefalet lærer materiale bør være forskellige i genrer og forfattere: puslespil, historier, digte om naturen og fædreland, historier om dyr og mennesker af sit fædreland. Første gradere nødt til at forstå, at verden er rig på bøger, og at de altid kan findes i den rigdom af noget "mest-mest" interessant for dig selv.

nogle anbefalinger

Skolen Programmet er alvorlig og er mættet ikke kun i gymnasiet, men også de yngre. Som regel sine assimilation timer er ikke altid nok, især for komplekse emner. Og fordi hjem læsning lektioner undertiden klatre under ekstra matematik, skrivning, eller et andet objekt. For at gøre det - for at gøre en alvorlig metodisk fejl! Efter alt, erfaringerne fra somme børn udvide deres horisont ved at gå ud over programmet. De er ikke blot behøver at bruge - skal lære børn at lede læsernes dagbøger, lave kort, anmeldelser, selv tegne illustrationer til de mest levende episoder. Således vil de studerende blive bragt op en følsom, opmærksom, jeg tror holdningen ved den måde, observation, hukommelse og ægte kærlighed til bogen.