Klasse timer i 9. klasse: emner og scenarier. Hvordan til at tilbringe en kølig time "Tolerance" i klasse 9

Uanset børnenes alder, fra det øjeblik, de træder ind i skolen, ud over kernefag i deres tidsplan der homeroom. Dette er en særlig tid afsat til klasselæreren til at kommunikere med sit hold med henblik på uddannelse. Det skal bemærkes, at undervisningstiden ikke er reguleret af strenge rammer af tid (fra 5 minutter op til flere timer), og mødested for (besøg på museer, udstillinger, studios, forskellige planter udflugter). Til undervisningstimer i 9. klasse var nyttig og relevant for studerende, er det nødvendigt at tage hensyn til deres aldersgruppe og funktioner i psykologiske udvikling.

Psykologiske karakteristika for elever i 9. klasse

Niende klasse er en overgangsordning alder fra ungdomsårene til tidlig ungdommelig. Teenagere stadig stræber efter at manifestationer af voksenalderen både i fysiske termer og med hensyn til selvbestemmelse. På dette tidspunkt er der en udvikling af det indre liv af barnet, for at erstatte partnerskabet kommer til venskab, begynder at holde personlige dagbøger, vises første kærlighed.

Ofte er der konflikter i relationer med voksne, baseret på gensidig misforståelse. Teenager af 14-15 år i stigende grad begyndt at tænke over spørgsmålet om erhvervsvejledning og bestemmelse af deres plads i samfundet.

Børn og homeroom

Meget ofte børn og især teenagere, er homeroom opfattes som noget unødvendigt, uinteressant. Og du kan frit lytte til en sætning som "igen i dag vil råbe på os," eller "vil nu være igen en time gentage berettigelsen af Vasey og tale om, hvad tabere Pete." Til disse situationer så lidt som muligt, bør undervisningstimer tematisk karakter skal udføres, og til analyse af situationen med en bestemt elev klasselærer skal vælge en eneste gang i den enkelte sekvens.

Selvfølgelig er der situationer, der simpelthen skal adskilles i klasseværelset. I dette tilfælde, skal du være sikker på at bringe teenager betydningen af situationen, og i analysen skal overveje det fra alle sider, og at etablere en årsagssammenhæng. Og vigtigst af alt - klasselæreren under alle omstændigheder er det umuligt at indføre børnene deres mening, er det nødvendigt at huske på, at hver person er forskellige og har ret til sin egen mening.

Klasse time - den vigtigste form for uddannelse

Klasse time er den grundlæggende form for undervisning af børn. Derfor bør de ikke passere forgæves. I hvert klasseværelse timer et barn, endsige en teenager, skal opdage noget nyt, at stræbe efter at forbedre deres menneskelige kvaliteter.

For at gøre dette, til at tænke klart og korrekt formulere mål og målsætninger for hver aktivitetstype.

En af de vigtigste klasse timer anses for at være en samtale om tolerance i alle aldersgrupper. Efter alt, er barnet vokset en virkelig person med en enorm hjerte og et åbent sind, er det nødvendigt gradvist at opdrage følelser som medfølelse, kærlighed til næsten, gensidig hjælp, tolerance ...

Homeroom "Tolerance" Grade 9 kan holdes under titlen:

• "Jeg og tolerance."
• "Hvad skal være en tolerant menneske."
• "Tolerance i den moderne verden."

Forældre, lærere og homeroom

Alle ved, at opdrage et barn er involveret, ikke kun på skolen. Børn er for det meste opdraget i familien og samfundet. For at bygget uddannelsesproces korrekt i 9. klasse, skal du lukke samspillet mellem forældre og klasselæreren. Læreren bør rette til klasse møder for at tale om at forstyrre sine problemer i klasseværelset, bede forældre til at tage aktiv del i opdragelsen af deres børn, der skitserer den fælles handlingsplan. Vælg det maksimale antal undervisningstimer for at fremme de personlige kvaliteter på den person.

Kun en fælles indsats af forældre og lærere kan give gode resultater.

Emner klasseværelset timer til 9. klasse

I betragtning af de psykologiske karakteristika for en given alder, tråde kølige timer (karakteren 9) kan være forskellige. Den første er at være opmærksom på sport og rekreativt område. Emnerne kan omfatte:

• "Nikotin og sundhed".
• "The teenager og alkohol."
• "Jeg vokser, og jeg er en voksen."
• "Tolerance i mit liv."
• "At tale i telefon."
• "At have tid til at sige tak."
• "Store sejr - den store krig."
• "Afghanistan og Tjetjenien."
• "Artikler af loven for alle."
• "Profession i verden."
• "Hvis jeg bliver en læge."
• "Business and Politics".

Det kan også overvejes åndelige og moralske begreber om civil-patriotisk og professionel orientering.

Dette er en grov liste, som er designet til teenagere. Selvfølgelig kan temaet for klassen timer Grade 9 vælge andre. Her er det vigtigste - på det første organisatoriske møde for at drøfte sagen til læreren sammen med eleverne.

fremstilling homeroom

Én gang med de temaer defineret, bør klasselæreren begynde at forberede sig. Det første trin fremstilles en kalender af klasse timer ifølge den valgte tema. For eksempel, at klassen timer i 9. klasse erhvervsvejledning bedre tilbringer i begyndelsen af året til at tilpasse sig læringsprocessen af børn og militære spørgsmål bedre til at falde sammen med festlighederne den 23. februar og 9. maj.

Det næste trin i fremstillingen af klassen timer er valget af form af begivenheden. Dette kan være:

• samtale,
• debat,
• diskussioner
• uddannelse,
• møder med interessante mennesker,
• interaktive spil.

Hvordan man kan udvikle en klasse time over temaet "Tolerance"?

Når valgt formen, et hoved af udbyttet direkte til udvikling. Forinden skal du alle overvejes nøje. Udviklingen af klasseværelset timer (Grade 9) kan tage lang tid. Læreren bliver nødt til at henvende sig til den metodiske litteratur. Gør aktivitet, bør læreren tage hensyn til de særlige forhold i de børn i en bestemt hold.

KVN - en meget god form for klasseværelset timer om "Tolerance", er det altid med glæde involveret Grade 9. Emne klasse timer, holdt i en sådan form kan være meget varieret. Ja, og særlig uddannelse i spørgsmål om udvikling, også vises ikke. Fyre vil ønsker at arbejde på manuskriptet. Eleverne kommer op med interessante scener af skolens liv.

Tolerance - er primært en gensidig forståelse og respekt for andres meninger. begivenhed script kan være humoristisk formular. Børnene skal vise betydningen af begreber som tolerance, i livet. Bare være at sige: "Behandl folk, som du vil have dem til at behandle dig"

Emnet "tolerance" kan arrangeres også en praktisk lektion. Læreren skal tilbyde børnene nogle situationer. gruppe af studerende fortælle, hvordan de ville løse visse spørgsmål.

En af de muligheder scriptet homeroom over temaet "Tolerance"

Målene for begivenheden er som følger:

• Pædagogisk. Læreren introducerer børn til begrebet "tolerance", danner en korrekt idé om opførsel af studerende.
• Pædagogisk. Læreren taler om vigtigheden af respekt for hinanden og andres meninger. Megen opmærksomhed er betalt til den kultur og traditioner, som befolkningerne i andre lande.
• Udvikling. Klasselæreren foreslår dannelsen af en tolerant holdning mellem klassekammerater. Læreren siger, at jeg selv og andre tages for hvad de virkelig er.

en personlig computer og projektoren kan bruges ved arrangementet. Takket være dette udstyr vil være i stand til at demonstrere en præsentation forberedt på forhånd. Børn kan lære , hvad der er tolerance, vil stifte bekendtskab med befolkningen i andre lande og deres traditioner.

Det er vigtigt at trække den rigtige konto. Ombord kan du hænge et verdenskort, sætte kloden på katederet.

Homeroom lærer begynder med en rapport med præsentationen. Dernæst begivenheden finder sted i form af diskussion. De fyre stille spørgsmål, diskutere traditioner i andre lande.

Hvem bør deltage klasseværelset time?

På time klasseværelset kan være til stede på to personer (lærer - elev), medmindre, selvfølgelig, er en form for en tete-a-tete, og til et ubegrænset antal mennesker, der er nødvendige for at udføre den. For eksempel i klassen time "Familie" 9 klasse kan invitere familie psykolog, der kan fortælle børnene mod at udøve de problemer, som familien og deres løsninger står over for. Og du kan invitere en gynækolog, der også kan fortælle dig om familien som en enhed i samfundet og ansvaret for en elsket og børn.

Den åbne klasse time Grade 9 kan invitere deres forældre her, det vigtigste, at vælge tema og form som gæst kunne også tage del i det.

Klasse time scripted

Som nævnt tidligere, klassen timer i klasse 9 - en bred vifte af aktiviteter for hovedet. En anden version af begivenhederne - det er homeroom på manuskriptet. Til dette kan tilskrives prom. På denne begivenhed vælger scriptet 9 homeroom klasse sammen med læreren og er aktivt involveret i forberedelsen og adfærd.

Som praksis viser, begivenheder på en stor skala, uanset alder, folk altid brug for en godt gennemtænkt script. Det hjælper til at håndtere situationen, og giver også en mulighed for alle deltagere til at tilbringe tid med interesse.

Når det kommer til skolen bolden som børn, og lærere skal tage sig af passende påklædning.

Nogle typer af klasseværelset timer i klasse 9

Utvivlsomt, at dække alle undervisningstimer i en enkelt artikel, der beskæftiger sig simpelthen umuligt. Lad os dvæle ved de mest populære typer:

Hvordan til at tilbringe en kølig time "Tolerance"? Grade 9 er den bedste alder i dannelsen af dette begreb. Uanset formatet, hvad enten det er en rundbordssamtale eller bare en teenager skal have lov til at vurdere graden af deres tolerance, og at forklare behovet for folk med denne kvalitet i den moderne verden.

På homeroom SDA 9. klasse kan vælge at foretage en sådan form, så de opfylder interessante mennesker. På denne session, kan du invitere politi-inspektør, der kan fortælle dig om færdselsregler. Normalt unge tager aktivt del i sådanne møder på grund af hans ønske om at virke voksen, og dermed oplysningerne er lagret mere.

Teenagere er meget glad for klassen timer afsat til selverkendelse. Som regel er de gennemfører en skolepsykolog eller klasselæreren, baseret på anbefalingerne. Børn på dem udføre afprøvning af forskellige former, og i dette tilfælde meget godt, hvis det er muligt at sætte hvert barn for sig - så du kan maksimere barnets ærlighed med sig selv. Efter testning er nødvendig for at finde tid til at mødes med klassen til stemmen af resultaterne, men de bør ikke være personlig i naturen.

Uanset emnet og formen af undervisningstiden, bør de være sikker på at matche den aldersgruppe af børn.

Analyse af undervisningstimer

Uanset temaet og sted for klasseværelset timer samt andre fritidsaktiviteter, bør det være den sidste fase kaldes "analyse". Hver lærer klasseværelset har til at bruge den to gange: i det første tilfælde, i samarbejde med klassen, og i det andet tilfælde på egen hånd. Denne proces er nødvendig for at høre børnene at finde ud af deres problemer og bygge videre uddannelsesproces korrekt.

Bemærk klasselæreren

Gennem klasseværelset timer i 9. klasse, skal du huske:

• relevansen af temaet for børnene,
• i barnets uddannelse og udvikling til klasseværelset time,
• at børn skal være den mest aktive,
• en række forskellige former,
• at teenagere ikke kan pålægge deres mening,
• afholde regelmæssige klasseværelset timer.

Kun overvejer alle disse faktorer, kan du lave en cool interessant og informativ time. Dette vil hjælpe indgyde i børnene en virkelig person.