Klasser for børn 3-4 år i børnehaven. Klasser for børn i hjemmet

Tre år. Den knægt er vokset markant. Og han tænker som en voksen. Efter hans tale er veludviklet. Det er fuldt åbent til en verden af viden, beherskelse af viden og nye færdigheder. Kid føler tillid. Han glæde accepterer nogen klasser for børn 3-4 år. På samme tid i sin aktivitet barnet viser intelligens, en vis vedholdenhed.

Denne alder er forbundet med udvikling og æstetiske evner. Krummer beundre de smukke blomster, musik, billeder, ting.

De største udfordringer for undervisere

De fleste børn i denne alder for første gang gå i børnehave. Dette er en vanskelig tid for en knægt. Efter alt, er den velkendte verden under hastig forandring. Før læreren har en vigtig opgave - at hjælpe de krummer til at tilpasse sig hurtigere.

Desuden er meget opmærksomhed på udviklingen af barnet. Klasser for børn 3-4 år i børnehaven bygger på vekslen af fysiske, psykiske og kreativ aktivitet. Den store fordel ved en sådan uddannelse er nøje overholdelse psykofysiologiske funktioner i alder.

Sammen med de ovennævnte klasser pædagoger undervise ikke mindre vigtig sociologisk færdighed. Vi taler om evnen til at kommunikere ordentligt, klar til at gøre indrømmelser, tolererer andre.

træningsmål

Alle børn i denne alder er karakteriseret ved en tørst efter viden om verden, der finder sted i det fænomener forskellige fag. Det er vigtigt, at lære for børn 3-4 år blev bygget i form af et spil. Samtidig må vi ikke glemme, at kun hvad der skal undervises til barnet, kan han overmande.

Korrekt træning betragtes, flere avancerede udvikling. Således barnet lærer de ting, der endnu ikke gættet, men det er i stand til at forstå. Korrekt konstruerede klasser for børn giver et stort skub i udviklingen af fremtidens individ.

Centrale uddannelse områder:

• udvikling af opmærksomhed, tale, tænkning og hukommelse;
• at lære at læse;
• udviklingen af logik, podning færdigheder til at ræsonnere, evnen til at gøre deres egne konklusioner;
• At lære det grundlæggende i matematik, mastering numre, konto;
• dannelsen af ideer om barnets verden, udsigterne udvikling;
• grafiske færdighedstræning, træne barnet til punkt og prikke;
• forholdet bygning færdigheder med venner.

Anbefalinger til klasser

Det skal bemærkes, at ikke alle børn gå i børnehave. I dette tilfælde hver forældre ønsker barnet at udvikle sig harmonisk. Derfor er der ganske et aktuelt spørgsmål - hvordan man opbygger klasser for børn 3-4 år i hjemmet?

Største udfordringer i udviklingen vil ikke forekomme, hvis forældrene i deres bestræbelser vil følge visse regler:

• Væk barnet interesse i jobbet. Det bliver kun nyttig, hvad der sker med glæde. Må ikke skælde krummer. Shouting du kun afskrække sidstnævnte til at lære at jage.
• Lad ikke dit barn alene med den opgave betroet ham. Det kan ikke kun rod op (pause) en bog eller andet hjælpemateriale. Det er kun naturligt, at der kan være problemer, der skal diskuteres med det samme i et lille hoved. Og desuden, barnet er konstant behov for støtte og opmuntring. Men det bør være reglen.
• Med alle midler gøre det klart for barnet, som du glad, han ordentligt opfyldt opgaven. At se din oprigtige glæde, vil barnet søge med fornyet kraft.
• Overvej en vis sted at studere. Den knægt skal blive fortrolig med et par (strengt på størrelsen af barnet) bord. Lige afføring er den, hvorfra den lille studerende bliver sparket til gulvet.
• Hvis en af de opgaver, barnet viste sig at være for meget for dig, så lad det. Det er ikke nødvendigt at lægge pres på barnet, forsøger endnu en gang at forklare det komplekse emne. Skal springe sådanne klasser. For børn er det meget bedre end ingen forståelse for emnet er enig med den forælder, klar til at bryde på ethvert tidspunkt. Retur til den komplekse opgave kan være et par dage. Det er muligt, at på det tidspunkt barnet er "moden" for ham.
• Dosis din hjælp. Ikke en erstatning for barnet i at udføre opgaven. Det er ikke nødvendigt at beskrive i detaljer, hvordan og hvad der skal gøres. Lad dit barn til at være smart. Hvis han kommer til beslutningen på egen hånd, vil denne færdighed udskydes til den lille hoved for livet.
• Det er meget vigtigt at vælge det rigtige tidspunkt for træning. Klasser af børn på 3-4 år skal holdes i en varm atmosfære, med stor fornøjelse. Derfor, hvis et barn er sygt, sulten, træt og ophidset efter de andre spil, bør du ikke nøjes med deres studier. Vælg et andet mere belejligt tidspunkt, hvor besættelsen vil bringe dig både glæde.
• I forklare jobbet, skal du sørge for, at barnet forstod ham korrekt. Ellers gentage. Hvis et barn tænker langsomt, ikke haste ham. Tværtimod giver tid til at overveje nøje billedet og finde vej i opgaven.
• Har du bemærket, at barnet ikke ønsker at besvære sig selv nogen indsats? Og alene af den grund er det nægter at udføre opgaven? Det bør være forsigtigt insistere på sin egen. I dette tilfælde kan du arbejde ad gangen. For eksempel, den første opgave, du udfører, og den anden - et barn.
• Vær sikker på at komme til at studere kreativ. Fyld dit job interessant for barnets vedligeholdelse. Spørg dit barn spørgsmål om billederne eller komme med en novelle.

Den fysiske udvikling af barnet

I en alder af 3-4 år gammel baby vokser hurtigt. Udvikle motoriske færdigheder. Der er stor tillid til hans bevægelser. Børn køre perfekt, hoppe skiftevis på det ene ben. Deres allure diverse gymnastik stigen. Med glæde de spiller bold. De fleste af de fyre med lidenskab ride en cykel (trehjulet cykel).

Voksne, planlægning klasser for børn 3-4 år gamle, skal være opmærksomme på den fysiske udvikling. Efter alt, det vigtigste formål - at vokse en harmonisk personlighed.

For lektioner kan du bruge muligheder, såsom:

• opladning (musikalsk akkompagnement med vers);
• boldspil (barnet lærer at ride, fangst, kaste);
• Nordic Walking (du kan bruge en log bunke);
• kører (spille catch-up, med et par forhindringer);
• hoppe (klassisk, reb, barrierer tyggegummi);
• Gymnastiske stiger (brugt nettet ringe, stiger, reb);
• svømning, vandlege (det bedste - i poolen, hjemme - i badet eller på stranden);
• dans;
• udendørs spil (du kan komme op med en række teknikker, for eksempel, for at søge efter sin skjulte "skat");
• ridning en scooter, en cykel, rulleskøjteløb.

kreative klasser

Alle børn er glade for at være inkluderet i de ovennævnte opgaver. Hvordan kan de nyde, eyeing mesterværk skabt sig selv.

Klasser for børn 3-4 år i børnehaven kan nævnes:

• ansøgninger (tissuepapir, naturlige materialer);
• støbning (salt dej, ler);
• tegning (blyant, maling, markører, penne);
• håndværk (fremstillet af stoffer, naturlige materialer, papir).

Udviklingen af finmotorik

Det er vigtigt ikke at gå glip af øjeblikket. Mange forældre, der underviser klasser og spil for børn 3-4 år gammelt hus, helt glemmer motilitet. Og forgæves, fordi denne færdighed er en kraftig stimulans for udviklingen af mindet om barnet, tænkning, tale og opmærksomhed.

er forskellige klasser:

• fastgørelse shuffling (kan anvende traditionelle lynlåse, knapper, knapper, faner);
• sætte nogle tegninger eller mønstre (af småsten, korn, skaller);
• leger i sandkassen;
• designere, terninger;
• række kniplinger;
• finger spil (under visse børns digte udført af forskellige bevægelser - smække, klemme, frispænding af knasterne, etc.).

Rollespil

Psykologer anbefale et barn at give børnene begrebet sociologi. Disse færdigheder bør dannes netop i løbet af de plot-rollespil. For eksempel overveje betydningen af aktiviteter for børn 3-4 år på "Køkkengrej". Børn, især piger, "prøve" den rolle af den voksne. Dette gør det muligt at opnå visse færdigheder, som vil være nyttige i fremtiden. Impressions udskudt hos børn er med til at skabe de rette værdier - velkommen af gæster, borddækning evne. Og nogle fremtiden lagde interesser og hobbyer.

Det er let nok at komme op med en bred vifte af rollespil. Nogle af dem er:

• game (s RSSI, biler, flyvemaskiner);
• dukketeater (du kan eje din favorit fe-trins).

udvikling af logik

Som nævnt ovenfor, at barnet er allerede smart nok. Forskellige puslespil forårsager ham en masse interesse. Zagotovte rykke særligt materiale til klasser af data.

Anbefalede emner:

• begrebet "en - en masse";
• Sammenlign «lille ting - store";
• fortrolige med begreberne "top", "bund";
• lang - kort;
• klassifikation af genstande (f.eks, gruppe - fugle, træer, grøntsager);
• høj - lav;
• farver.

For sådanne undersøgelser er det tilrådeligt at anvende de fremstillede kort. Normalt børn med glæde udvalgt fra gruppen af de "ekstra" ting, gerne kigge efter ændringer i billederne. De kan lide at finde de rigtige par.

Sprog udvikling, talforståelse, læsning

I denne alder, ifølge psykologer, er det allerede muligt at indføre "uddannelse" sessioner for emner. Børn bør være interesseret i en legende måde. Velplanlagt "lektioner" kan være let at træne et barn.

Listen af aktiviteter:

• studiet af breve;
• læsning;
• undersøgelse af numre;
• elementer konto;
• tilføje manglende ord i et digt;
• genfortælling af historier, eventyr;
• beskrivelse billeder af emnet;
• at gætte gåder;
• Practice sange, digte;
• lytte til eventyr.

ydre ting

Ved at investere i et barns hoved forestillinger om naturfænomener, forskellige emner, du bør ikke glemme at indgyde moral. Udvikle særlige klasser for børn 3-4 år af venlighed. Forklar i almindeligt sprog fe barn, hvorfor du har brug for at tage sig af og hjælp. Forklar, hvordan at få venner. På fortællinger eksempel bekræfter, at et godt forhold kan overvinde det onde.

At sætte barnet med verden, engagere følgende emner:

• dyr;
• familie;
• sæsoner, dage i ugen, måneden;
• planter;
• rummet;
• Geografi (land, floder, bjerge);
• purpose poster (spiselige eller ej);
• måling (vægt, længde, volumen, vækst);
• mennesker (tilgængelige anatomiske begreber);
• indenlandske færdigheder;
• høflighed, etikette.

konklusion

Alle klasser for børn 3-4 år vil ikke kun hjælpe med at uddanne harmonisk udviklede personlighed, men også vil bringe enorm glæde af glæden ved fællesskab med barnet. Der er ikke noget smukkere end at være tilfreds med de krummer af hans første værker, opdagelser. Især hvis barnet er "at skabe et mesterværk" i livet, viser at andre den kærlighed, venlighed og ømhed.