Self-uddannelse pædagog: Tips til at organisere

Kvaliteten af hver børnehaveklasse afhænger af kvalifikationer sin lærerstab. Derfor forældre, vælge en børnehave til dit barn, først og fremmest være opmærksom på professionelt niveau i den lærer, der vil arbejde med deres barn.

Udvikling og uddannelse af en ny generation - en meget alvorlig sag. Læreren kan ikke undvære den viden inden for børnepsykologi, anatomi, fysiologi, og, selvfølgelig, uddannelse. Det er derfor, selv-vejleder børnehaveklasse, hans engagement i kreative forskning, en omfattende bevidsthed - er nøglen til effektiv drift af børnehaven og en harmonisk udvikling af sine små indbyggere.

planlagte undervisning

For at hjælpe undervisere udviklet et særligt program for videreuddannelse, hvilket indebærer periodisk (hvert par år) kurser, deltagelse i metodisk arbejde børnehave, by eller område.

Self-uddannelse pædagog

Bogen - den konstante assistent i dyrkning. I den litterære arsenal af hver pædagog skal være arbejdet i de store lærere fra fortiden, såsom NK Krupskaja, AS Makarenko, VA Sukhomlinsky, NI Tærter, vil etc. Biblioteket altid hjælpe med at finde de nødvendige oplysninger.

Self-uddannelse pædagog hjælper ham til at tilpasse sig hurtigere til ændringer i det sociale miljø, i rette tid til at komme i nærkontakt med innovationer inden for uddannelse, regelmæssigt genopbygge den teoretiske viden om pædagogik, samt forbedre deres færdigheder.

Uddannelse af "små mennesker" kræver ofte en individuel tilgang, og en god teoretisk grundlag for en effektiv drift af læreren er ikke nok. Fordi selv-pædagog i børnehaven skal være sikker på at inkludere udveksling af erfaringer med andre kolleger på spørgsmål om uddannelse, organisering af den pædagogiske proces.

Tips til selv-uddannelse proces:

1. Læreren skal have et separat bog til selvstudium, hvor han vil ordinere de mest betydningsfulde øjeblikke af de forskellige pædagogiske teknologier.
2. Det er tilrådeligt at vælge et emne for undersøgelse, der svarer til de problemer, der er opstået eller forekommet i børnehaven. Så læreren vil være i stand til straks at anvende deres viden i praksis.
3. Self-omsorgsperson DOW studerede information involverer sammenligning af data fra andre kilder, ligheder og forskelle analyse. Dette giver dig mulighed for at danne deres egne meninger om et bestemt emne.
4. Konklusionerne fra undersøgelsen, er det nødvendigt at diskutere med kolleger på den pædagogiske møde. Dette vil afsløre fejl i forståelse, korrekt viden.
5. De indsamlede i synopsen data kan være nyttige til at deltage i pædagogiske konferencer, møder og diskussioner. Derfor er det bedre at gemme dem på en struktureret og systematisk måde.

Alligevel selv-pædagog bør ikke kun være ansvarlig for udarbejdelse af rapporter og abstracts til præsentationer på lærer møder. Arbejdet med udviklingen af faglige kvalifikationer skal have en reel praktiske resultater: oprette dine egne succesfulde arbejdsmetoder, spil og fordele for børn, øge samspillet med eleverne, den generelle udvikling af personligheden af læreren.