Zenbuddhisme og filosofi

Zen buddhisme - er den østlige doktrin, som lærer opnåelsen af oplysning. Hvis et bredere kig på dette område, det er snarere en måde at leve på, og er ud over det rationelle. Formålet med praksis er ganske bred: det er en åndelig opvågnen, og absolut videregivelse og forståelse af sig selv.

Den første i rækken er den Zen Buddha Shakyamuni. Dette efterfølges af Mahakashyapa som Buddha bestået en særlig tilstand af opvågning, og det skete uden hjælp af ord (så Zen tradition for direkte transmission af læren om "hjerte til hjerte" blev grundlagt).

Oprindelsen af denne doktrin har modtaget i Kina i det femte århundrede f.Kr. Det bragte den buddhistiske munk Bodhidharma. Senere blev han den første patriark "Chan" på det område af Kina. Badhidharma er grundlægger af den berømte Shaolin Temple. I dag er det betragtes som den vugge zenbuddhisme (kinesisk).

Bodhirharmy tilhængere var fem patriarker. Så forskerne delte den sydlige og den nordlige skole. Syd, til gengæld, er opdelt i fem skoler i Zen (i vor tid er stadig to: Lin-chi og Caodong.

Zen buddhismen har nået Europa i midten af det nittende århundrede, men den første kontakt med læren af vesterlændinge fandt sted i 1913, blev det derefter udgivet bogen "Religion Samurai", men det gjorde ikke vinde popularitet. Hun blev interesseret i den snævre kreds af specialister. Filosofien bag zenbuddhisme begyndte at vinde fans efter udgivelsen af DT Suzuki bøger, er drivkraften for væksten i populariteten af zen. Watts var den første vestlige forfatter, der skrev om undersøgelsen. Hans første bog blev kaldt "The Spirit of Zen." Ved udgangen af 50'erne begyndte det at dukke en masse litteratur om emnet. De var både europæisk og amerikansk Zen buddhist, der har beskrevet sin oplevelse af fordybelse i meditation og opnåelse af sandhed. I disse bøger, alle europæiske læser kommenterede i tilgængeligt sprog, bruger forståelig måde. Vi beskriver praktisk og teoretisk side af læren.

Transmissionsledningen i Zen skal være kontinuerlig, dannes direkte fra en lærer til en elev. Dette sikrer stabiliteten af læringsprocessen. Lærerne ikke byde de skrevne tekster og diskussioner ( "Sandheden kan ikke udtrykkes i ord").

Det er kendt praktikere - rolig og afslappet mennesker. Zen klasser bidrage til en bedre udvikling af intellektuelle evner. Grundlaget for praksis er meditation. Det bemærkes, at i læringsprocessen foregår sygdomsforebyggelse, og også for at løse sundhedsproblemer. Eleven kan nemt besejre enhver stress. Bevidsthed bliver klart sind - dyb og skarp. Opmærksomheden øges mange gange. Det hjælper til hurtigt og trygt at træffe beslutninger. Udvikle psykiske evner.

Dette er Zen buddhisme, filosofi, forstås af mange i dag. Selv i de mest kritiske situationer, læren giver dig mulighed for at føle sig befriet og selvsikker. Behandlere kan se skønheden i de mindste ting, måske det er derfor denne doktrin og finder flere og flere fans.